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1、专题复习 化学用语授课者：重庆市江北区鸿恩实验学校 邬杨戟复习专题化学用语课时1课时课型中考总复习复习目标（一）复习目标：理解化学用语（元素符号、化学式、化合价，离子符号、化学方程式）表示的意义。（二）过程与方法：正确书写重要化学用语，区别化学符号所表示的不同意义，为今后学习打下良好基础。（三）情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度。重点正确书写化学方程式。难点离子符号和化合价的区别。教 具多媒体辅助设备。教学内容教师活动学生活动设计意图一、活动导入二、元素符号的书写和意义【导入】小蚂蚁回家将驮着化学符号的小蚂蚁送回家。【过渡】化学用语是化学学科独特的专业语言，包含在化学学习的各个章节中。【
2、展示】本节课我们主要复习化学用语，即：元素符号，离子符号，化合价，化学式，化学方程式。 1.课前热身认识化学用语2.归纳化学用语知识结构，做到心中有数。学生看知识框架图做到心中有数。【趣味活动】猜灯谜1、猜出元素名称并指出元素类别。2、请写出元素符号。硼 铍 镁 钙 氮 氩 钾 抢答，回忆元素符号的书写熟悉常见元素符号的书写，知道元素的分类。【汇报交流】元素符号表示的意义：（1）表示一种元素；（2）表示这种元素的一个原子；（3）有的还可以表示一种物质2、在元素符号前面添加数字还有宏观意义吗？ 学生自己总结、展示元素符号的书写、意义和分类的知识点总结。1.倾听并记忆2.纠错和补充复习元素符号的书
3、写，意义和分类三、化学式的书写和意义【趣味活动】火眼金睛指出下列四个化学式在书写上的错误。（1）He2 (2)FeO（氧化铁）（3）Na(OH) （4）NaCO3【自主练习】把H、C、O、Na四种元素，按不同要求组合成相应的物质并填写其化学式。1. 抢答2. 自主练习按要求书写相关化学式回忆化学式的书写，意义相关知识点【情境引入】由瓦斯爆炸引入化学式意义复习。【汇报交流】展示交流化学式的书写和意义的知识总结。化学式的意义（以CH4为例）（1）微观上，表示 ， ；（2）宏观上，表示 ， ；1.倾听并记忆2.纠错和补充复习化学式的书写和意义四、元素符号和化学式的对比【锦囊妙计】对比元素符号和化学式
4、在定义，意义，书写上的区别找出区别，对比记忆巩固提升对比升华五、化学符号周围数字的意义【过渡】数字和元素符号组成了多彩神秘的化学式，那么化学符号周围的数字都有什么意义呢?知道下一个复习内容承上启下【汇报交流】交流展示化学符号周围数字意义的知识点总结。化学符号周围数字的意义：+n m- aR(+n)b倾听复习化学符号周围数字的意义六、离子符号和化合价的区别和联系【趣味活动】猜猜我的意义说出下列数字“2”的意义 +2 -2H2 MgO Ca2+ 2N 其中，表示原子个数的是 ；表示化合价的是 ；表示离子所带电荷的是 ；表示1个分子中原子个数的是 。思考，回答 乘热打铁学以致用【过渡】离子符号和化合
5、价有什么区别呢？明确下一个复习内容。承上启下【锦囊妙计】引导学生总结离子符号和化合价的区别和联系1.离子：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为1时不写。如：Cu2+ CO32-2.化合价：表示原子相互化合的数目，由原子的最外层电子数决定。标在元素符号正上方。找出区别，对比记忆巩固提升对比深华七、化学方程式的意义及书写【锦囊妙计】1.写出电解水实验对应的化学方程式。2.让学生通过讨论后回答：从化学方程式中可以获得哪些信息？交流归纳。1.化学方程式的意义。2.化学方程式的书写原则。3.书写步骤。一写；二标；三配；四查列举一些常见的化学方程式，让学生归纳有关化学方程式的问题，强化落实。【牛刀小试】现有镁、铁、氧气、硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、盐酸、纯碱、 二氧化锰等物质，请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式（每种物质不能重复使用）。智力大比拼【小组比拼】从“快乐学化学”五字中选一字，一字一题，答对给本组加1分，打错其它组可抢答，每组限时2分钟小组竞赛综合练习巩固提升课堂小结结合PPT小结小结知识板书设计专题复习 化学用语
