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1、初中读书节活动总结5篇范文初中读书节活动总结1书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重。班内，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也标准了。3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经历。改良之
2、处1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步进步学生对活动的认识。2、读书节创新性活动还需进一步讨论如何设计、开展。3、浓重的读书气氛有待进一步营造。我校“第三届读书节”活动虽已完毕，但“第三届读书节”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程，开展读书学习活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。初中读书节活动总结2历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，
3、享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己搜集到的有关读书内容奉献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。学校充分开放图书馆，让各班自行挑选合适本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随
4、时阅读。为了增加图书总类，学校还建议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。2、好书大家分享，共同畅游书海。学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜欢的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向同伴推荐自己最喜欢的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。3、写好读书笔记，进步语文程度。写读
5、书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能进步我们的认识才能和语文程度。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并搜集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进展了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。4、经典美文诵读，共抒心中激情。学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动进步了学生阅读的兴趣、朗读的程度。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们
6、脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更进步学生的朗读程度。初中读书节活动总结3同学们，老师们：大家好!为进一步丰富校园文化生活，努力营造用心向上、安康礼貌的校园文化气氛，展现我们的个性风采和精神相貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的课外阅读活动方案，根据不一样年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目
7、，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开拓了“好书推荐”栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、理解科学、拓展思维、升华生命在平日里用心开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原那么，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌”读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了发动，鼓励大家用心参与读书节活动。之后，我们全校师
8、生用心行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。转眼间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得!就拿二(3)班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能理解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄
9、弟学校的指导、老师赞不绝口。其实，我也明白全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不管是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不管是从小报的版面设计款式，还是从小报的资料、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和非凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美潜力。因此，在这天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获
10、得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中获得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。分析p 和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：一、全员重视，目的明确本次读书活动，得到学校指导的高度重视，也得到了全体老师的支持，个性是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还快乐地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的典范，当然还有局部社会人士的支持。本次读书活动的目的也十清楚确，就是期望透过举办“诵读经典美文，传承中华礼貌”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活泼同学们的第二课堂，
11、拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好气氛，充实同学们的生活，鼓励同学们多读书、读好书，全面进步自身综合素质。二、宣传到位，思想统一为了使读书活动深化人心，获得预期效果，德育处、教诲处、少先队等都非常重视此次活动的宣传发动工作，先后召开了屡次语文老师会和班主任会议，还利用了群众升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文老师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门透过“网上家长学校”向家长发送信息，请家长协助催促。正是我们全体师生，以及广阔家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的根底，营造了良好的读书气氛。三、精心组织，善始善终我们能根据
12、自身实际，从光阴、地点、活动形式、活动资料及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广阔师生参与读书活动的用心性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各职责老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校方案作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、职责老师作了详细的布置，制定了评分标准和考核方法，构成了一整套标准的资料。在读书活动的后期，我们也能克制困难，认真总结，这天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、全员参与，形式多样这次以“诵读经典美文，传承中华礼貌”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广阔师生的大力支持
13、，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。五、效果明显，好处深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，透过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织施行者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。此次读书活动虽然告一段落，但它不就应仅仅画上一个圆满的句号，更就应作为一个新的起点;不就应仅仅只是一时一事，更就应把读书作为一种终身的学
14、习。我们期望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，期望读书活动将会在我校深化持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。初中读书节活动总结4本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在建立方面花费了超多的精力和光阴，整个过程，学生们都能用心参与到这个活动中来，期末获得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有许多感慨：有获得了成绩而带来的喜悦，有应对一些缺乏而产生的遗憾;有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作
15、中付出的艰辛和努力，也有获得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。一、期初建立工作，繁忙是快乐期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开场思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开场，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真
16、诚的教育气氛和理论的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目的锁定读书。2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立即写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边那么是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的繁忙中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真快乐
