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1、小狐狸卖空气教学设计资料 教学目标: 1、学会卖、空、院、过、想、带、位、变、买个生字及新词。、看懂图意，理解课文内容。3、培养学生读能力、想象、观察和口语表达能力。4、进行环保教育,引导学生要从小做起为绿化美化环境做贡献。教学重点:学会生字新词，理解课文内容。 教学难点:了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了。 课前准备：布置学生查找资料,寻问家长绿色植物对净化空气的重要性。板书设计:小狐狸卖空气 小狐狸进城得病看病回深山卖空气 买空气人们(吸新鲜空气） 把城市建设得很美丽，像大花园 第一课时 一、创设情境,感受空气的作用。 做个小实验:屏住呼吸有什么感觉 为什么会这样板书：
2、空气。认读生字。 二、揭示课题,启发质疑。 读课题,你想知道哪些问题 学生提出问题后老师归纳后，把问题出示或用几个表示。 三、理解课文内容 1、认读生字新词，理解文章内容。教师范读课文。学生标出自然段,勾划出生字新词并认读。 2、逐段指名读课文，并领读生字新词加深印象,区分买和卖。指名学生有表情地朗读课文。 、自读第一段,这段告诉我们什么学生结合课文体会新奇一词。4、指名读第二段,读了这段你又知道了什么生答。 5、指读第三段:读后提问。小狐狸生了什么病为什么会生病 学生边读边用笔划出有关语句。 6、自己读第四段:读后你懂得了什么小狐狸为什么要卖空气学生读懂课文后回答。 、读五、六、七自然段,说说人们为什么都来买小狐狸的空气后来为什么又不买了 学生分四人小组讨论，讨论后回答问题。 四、观察图画,出示投影。 1、进一步理解课文内容。 、大家看城市发生了什么变化城里面什么样 学生看图后（完整叙述图意) 、看到城市这么美,草这么绿,花这么鲜艳,你有什么感觉。 让学生谈谈自己的感受。五、小结: 六、同学们伸出你们热情的双手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽、让我们的身体更加健康。1
