《培训学校校区负责人工作总结（精选6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训学校校区负责人工作总结（精选6篇）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、培训学校校区负责人工作总结辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候抽出时间 写写工作总结了。那么要如何写呢？下面是小编收集整理的培训学校校区负责人工作总结（精选 6 篇）， 欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。根据今年职业培训工作的一些情况，我校对 20xx 年度技能培训工作的情况进行了全面检查，并进 行了认真总结，现将工作总结整理如下：一、坚持了现代化办学方向年来，XX职业技能培训学校始终遵循教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的办学方针， “以服务为宗旨，以就业为导向”，严格要求，规范管理，以教学为中心，以技能培训为重点，为企业培 养了合格人才，
2、在社会上享有定的声誉。二、加大了教学投入，强化了硬件建设为了扩大办学规模，提高培训质量，学校开辟了可容纳XXX人的培训基地，标准教室X间，有良好 的照明、桌椅、讲台和黑板。学生宿舍XX间，住宿条件宽敞舒适。有规范的电气化实训场地和钳工实 习场，实习、实训场所均有安全操作规程要求。三、本年度技能培训情况我校根据社会市场和用工要求，共招生XX人，安排就业XX人。在培训过程中，我所认真执行教学 计划和教学大纲的要求，培训内容完成后，及时组织学生参加市职业技能鉴定中心的技术鉴定，鉴定合 格后，按时颁发了结业证和职业资格证书。四、较好的抓了管理、教学及学生教育工作 为了培养“思想过硬、作风过硬、技术过硬
3、、适应能力过硬”的人才，规范了学校管理，比较好的抓了教学质量的提高，认真抓了对学生的教育和管理。在规范管理方面，我们重点做了两项工作。是建立了完整合理的管理机构，在校长负责制的基础 上，成立了教学、学生管理、总务等组织。二是建立完善了各项管理制度和岗位责任制。按照国家要求，学校制订了实施性教学计划和教学大纲，选用了主管部门指定的教材，配备了实力 较强的教师队伍，比较好的抓了教学环节的落实，特别是在技能培训方面，我们进步完善了实习设施、 设备建设，并注重了对学生操作能力的训练，力求使学生达到“毕业就能上岗，上岗就能顶好岗”的标准。我校在学生管理上实行了半军事化管理。在教育环节上，我们通过思想教育
4、、法制教育、纪律教育、 礼仪教育、职业道德教育，教会学生如何做人做事。在管理方面，我们坚持了“高标准、严要求”的原则， 培养学生“听从命令，遵章守纪，不怕艰苦，雷厉风行”的作风。五、诚信机制建设情况 在招生工作中，学校根据专业设置，精心设计招生简章，认真组织招生工作，利用媒体分别在周边县、市、省电视台、都市报等进行招生宣传。并做到了专业设置、开设课程、收费标准三公开。六、校务公开情况 学校设立了公开栏，第栏公开了校长、鉴定所、招就办以及教务、学生、财务、后勤等 负责人姓名及职务；第二栏公开了我校收费许可证、职业技能鉴定考核收费标准、招生简章，并在简章内明确 了招生专业、学制以及各专业收费等情况
5、；第三栏公开了食堂周学生饭菜花样品种。七、收费及财务管理情况 学校建立了财务、会计制度和资产管理制度，并按照规定设置会计账簿。根据物价部门制定的收费标准对学生进行收费，并在校务公开栏设有收费标准，学校收取的费用主要用于教育教学活动和改善办 学条件。一年来，在上级领导的关怀和指导下，我校的各项工作取得了较好的成效，但也存在很多问题，比 如教学硬件建设方面还不太完善，个别专业教师的业务素质有待于提高。这个问题有待于我们在今后的 工作中着力解决和不断完善。xx 培训学校创办至今不到半年时间，从创办初期至今，我校在教育局有关业务主管领导的关怀和 指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法
6、律法规，认真贯彻落实党和国家的各项 政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教 学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升 品牌社会效益。以下是我校 20xx 年的工作总结。一、与时俱进，健全和完善品牌特色教学体系 根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自 身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考 试备考品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。二、诚信办学，保持及巩固在外语培训市场中的
7、优势地位 我校外语培训人数逐渐增多、规模增大，满意度高。无论是少儿，还是青少年、成年，我校外语培 训继续呈发展壮大趋势，特别是在出国考试类外语培训上，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成 绩，获得了社会各界和广大学生、家长们良好的口啤，确保学校在外语培训市场中的优势地位。三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度 一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理 的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实 学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。四、改革
8、创新，规范与完善教师教育教学行为准则 教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当重视对教师 的培训及教师教学行为的评估工作。后来细化出台了定制性教学反馈表（教学工作和行为规范）。 该细则对教师的教学行为界定、教学行为准则、课前准备、备课、讲课、补课、作业及批改、考试、教 学回访、教研活动等日常教学行为等都作了细化规定，明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质 起到了积极的作用。五、硬件建设，改善与美化校园教育教学设施及校园环境卫生 我校为提高教学质量，努力创造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及互动白板，更换了复印机 扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话
9、筒等现代教学设施。同时，在各个教室布置了花卉盆景，努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫 生责任制，使美化学校、创造优越环境落到了实处。六、顺应潮流，探索与建立学校发展的新思路、新模式 在激烈的教育培训市场竞争中如何立于不败之地，一直是本校重视和研究的问题。特别在目前，我 国己将培训教育排位第二（仅次于学前教育），并确定为新的、重要的增长点，是充满无限生机和活力 的教育形式。这给我们的工作予以激励和推动，我们必须与时俱进，在这种大环境下寻求自身的潜能发 挥，把教育培训市场做强做大。为此，几年来我们一直在作这方面的探索和努力，在保持原有教育培训 优势的基础上，近阶段我们己确定了二
10、个新的突破点：一是抓源头生源的培训。众所所知，越来越多的孩子选择出国留学，这是我们潜在和现实的源头生 源。为此，我们要用战略眼光，集中精力抓好出国留学英语教育培训，并形成系统且有特色的克莱德体 系。二是积极开发企业团培市场。随着社会经济的不断发展，必须培训新的知识和技能，以通过人的提 升来推动企业的发展壮大。对此学校己作了初步尝试，并成立了相应机构，在此基础上以后我们应该大 力实施，把企业团培做大、做强。自成立以来我校虽作了一些努力，但也存有许多不足，离上级主管部门对我们的要求尚存有很大距 离。主要表现在：1、在如何解放思想，改革创新上，还缺乏应有的胆识和切实可靠的措施。2 在加强教学质量管理
11、，提高学校经济和社会效益上，还没有得到完全落实，未取得理想的效果。3、在加强师资队伍建设，开展教育教学工作研究方面，目前还处于改革与完善阶段阶段，与预期 的目标之间还存在一定的差距。但是我们也满怀信心，锐意进取，将在总结原有教育教学管理工作经验 的基础上，不断改革创新、解放思想、实事求是，更加努力地推出符合社会需求的教育培训项目，更好 地服务于学生、服务于社会。自今年年初以来，培训学校共举办了 XXX个培训班，培训职工XXXX人天，完成全年合同指标XXX 万人天的XXX，及格率达到了 98以上，参加培训学员的实际操作技能和基础知识都得到了很大的提高。 这些成绩的取得与xxx厂各位领导的关心，各
12、有关部门的大力支持是分不开的，同时也与全体参加培训 工作的老师和兼职老师的辛勤劳动是分不开的。近XXXX月的培训教学工作给了我们许多有益的启迪， 特别是在XXXX班中应用的新的教学管理模式，就如何针对职业教学，进一步地提高培训效果，加强培 训教学工作等方面，我们取得了一些经验和教训。这里简单地作一个小结，相信对以后培训工作会大有 帮助。一、教学组织计划来到培训学校参加培训的学员，其业务知识水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得所有 参加培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题，我们对学员 安排了学前考试，根据每期的具体学员状况，进行具体的课程设计，并在授
13、课过程中要求授课教师采用 循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论知识，使得学员在理论和实践两方面都得 到提高。课程设计方面，我们所采取的策略是先安排些入门性的课程，并安排经验丰富的教师进行授课， 以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容，使得对理论知 识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消化所讲授 的内容。另外，在XXXXX班中所尝试的新的教学模式，对于所有参加培训工作的人员来说，可以讲都是 第一次的，我们将培训学员共分成 4 组：管理组、学习组、服务组、娱乐组，不同的小组有不同的侧重， 大家各司其
14、职，相互配合。每个小组的学院定期轮换行使小组职能，整个学习过程把四个小组的职能轮 流行使一遍。管理组主要在教学过程中负责全班的日常管理，并积极带领其余组参与互动活动；学习组 主要是带动大家积极学习，共同探讨并解决达标学习过程中遇到的难题；服务组主要是做好大家后勤服 务保障工作，力求提供一个更好的学习环境；娱乐组主要负责在课间休息时，活跃学习氛围，让每一个 人享受到在快乐学习中的乐趣。通过分组，既能在短时间内让原本都互相陌生的学员迅速熟悉起来，增进学员之间的交流，形成小 组的集体荣誉感，培养学员的团队精神，同时也为增强每个学员的学习主动性提供了条件。整个班级通 过师生互教互学，构成了一个真正的“
15、学习共同体”，形成了一个良好的师生互动教学关系。在为期三周 的教学过程中，每一天的课程都是在各小组嘹亮的队歌声以及雄赳赳的口号中拉开帷幕。以往由班主任 来点名考勤的做法换成了由各小组主动向管理组报实到人数，每一位学员感觉到当学员也要有较大的管 理责任，有小组的荣誉。在互动的教学过程中，教师对每一节课更加的精心设计和准备，学员们随着教 师的课堂设计积极参与其中。在经过了一天学习后，各小组履行各自职责的具体情况，会通过各组之间 的相互打分，加上他们进行的实践技能考核分数写在小组分署统计栏内，呈现出 4个组的排名情况，通 过这样的方式，不仅能够提高各组的学习管理监督意识，还能更好地增强了每个组学员之
16、间的互相帮助。 在实习场地上，我们看不到了以往学员一人练，周边无人看的局面，而是变成了“一人练，众人指点找 毛病”、“一个组练，其它组认真观察寻找扣分点”的景象，这种互动教学方式体现了很强的团队精神， 学员的学习热情真的调动了起来。当然，教学计划不可能一次就制定得十分完善，具体的实施过程中， 我们是边实施，边发现问题，边及时地改进问题，修正我们的教学计划，以求达到最佳的效果。例如： 在前期课程安排是理论课程比较多，具体实践的时间比较少，学员普遍反映不是很好；我们在发现这个 问题后，及时对计划进行修改，增加实践课的时间，使得学员能有比较多的时间进行操作练习。目前我 们的计划已基本上能满足培训过程中的各种需求。二、教学质量的保证 对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得 到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心。血思考和实践
