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1、 下学期幼儿园中班教研活动计划 *年下学期幼儿园中班教研活动规划 (一)状况分析： 本学期我们教研组共有10位教师，担当5个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作阅历，在班级治理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的讨论活动提高教育教学质量。 上学期教师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好每项活动，同时对环境创设、教育活动、嬉戏活动等积极预备，总之，教研工作在园长的领导下，教师的积极协作下，教研活动有所进步，教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表现在：教师们的理论水平还不够高，对活动的分析
2、和反思还不够深入;教师的课堂设计力量和课堂组织与实施力量还存在着肯定的差距;教师参加研讨的主动性、积极性，教师的讨论力量还有待进一步提高;新教材的实施与讨论不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容，我们需要进一步学习新教材的有关理念，理论与实践相结合，使各方面都有所提高。 (二)指导思想： 新学期开头了，我们中班教研组将连续以幼儿园教育指导纲要为基准，结合本园教研工作重点，深入学习新教材。本着“让孩子全面进展”的宗旨，吸取上学期的诸多有益阅历，优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将连续努力，并不断加以完善与调整。依据我园进展方向，努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨，转变教育行为,
3、提高全组教师的教育教学水平。 (三)工作重点及措施： 1、更新观念、强化意识。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 本学期我们将仔细学习幼儿园教育指导纲要和宁阳县幼儿园治理工作手册，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。在教育教学活动中，敬重、理解和信任幼儿，把幼儿看作是进展变化的整体，一切从提高幼儿整体素养动身，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉，适应新形势，适应素养教育的需要，并能很好地应用、并指导日常工作。 2、抓好班级常规，优化幼儿一日生活。 (1)、依据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。 (2
4、)、两位教师目标全都，对幼儿要求统一，抓好常规。 (3)、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 3、全面提高本教研组的质量，促进教师专业化水平的提高 (1)、明确本教研组工作的规划及重点，深入学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。 (2)、丰富教研形式，优化教研质量，思索适合新教材实施的教研新模式。引导教师积极参加、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。 (3)、深入学习，不断提高教师专业化水平，尤其是实施新课程的力量;观看、提问、设计、组织、评价的力量;说、写、思、做的力量等等。 (4)、学会反思，勤于
5、反思，形成反复习惯，提高反思力量。 4、勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。准时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目标是全都的，并积极协作班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。 5、积极投入到课题的讨论中去,制定课题规划，每个班,每位教师都能参加到自己所担当的子课题讨论中去,踏实地开展各项讨论,操作科学,标准,并留意过程资料的积存和记录.切实完成课题的结题工作。 (四)各月主要工作安排： 九月份： 1、稳定幼儿心情，加强幼儿常规训练 2、制定各项规划，搞好环境创设 3、预备班主任阅历沟通 4、加强新教师对播送操的学习 十月份： 1、
6、环境创设评比 2、预备参与第23期学前教育进展论坛 3、进行并推举参与县户外素养教育评比活动 十一月份： 1、人人一节优质课 2、幼儿素养进展阶段性评价 3、家长开放日 4、试验课题阶段沟通和评价 5、幼儿才艺大赛 6、参与县幼教优秀论文评比 十二月份： 1、教师根本功阶段性测查 2、教师教育笔记沟通、主题教研活动 3、中班拍球达标测试 4、元旦联欢 一月份： 1、家长座谈会 2、各试验课题总结及进展展现 3、幼儿素养进展总结性评价、个案沟通与汇报 4、学期工作总结，各类资料、物品整理 篇2:学年上学期幼儿园中班教研活动规划 *-*学年上学期幼儿园中班教研活动规划 一、状况分析： 本学期我们教
7、研组共有10位教师，担当5个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作阅历，在班级治理及教学活动的组织方面还有待加强，因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的讨论活动提高教育教学质量。 上学期教师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好每项活动，同时对环境创设、教育活动、嬉戏活动等积极预备，总之，教研工作在园长的领导下，教师的积极协作下，教研活动有所进步，教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表现在：教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入;教师的课堂设计力量和课堂组织与实施力量还存在着肯定的差距;教师参加研讨的主动性
8、、积极性，教师的讨论力量还有待进一步提高;新教材的实施与讨论不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容，我们需要进一步学习新教材的有关理念，理论与实践相结合，使各方面都有所提高。 二、指导思想： 新学期开头了，我们中班教研组将连续以幼儿园教育指导纲要为基准，结合本园教研工作重点，深入学习新教材。本着“让孩子全面进展”的宗旨，吸取上学期的诸多有益阅历，优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将连续努力，并不断加以完善与调整。依据我园进展方向，努力实现以幼儿进展为本、以教师进展为本的教育宗旨，转变教育行为,提高全组教师的教育教学水平。 三、工作重点及措施： 1、更新观念、强化意识。 本学期我们将仔细学习
9、幼儿园教育指导纲要和宁阳县幼儿园治理工作手册，树立正确的儿童观、教育观，把握根本内容。在教育教学活动中，敬重、理解和信任幼儿，把幼儿看作是进展变化的整体，一切从提高幼儿整体素养动身，真正表达以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师熟悉，适应新形势，适应素养教育的需要，并能很好地应用、并指导日常工作。 2、抓好班级常规，优化幼儿一日生活。 (1)依据各领域的教学目标，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。 (2)两位教师目标全都，对幼儿要求统一，抓好常规。 (3)重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。 3、全面提高本教研组的质量，促进教师专业化水平的提
10、高 (1)明确本教研组工作的规划及重点，深入学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。 (2)丰富教研形式，优化教研质量，思索适合新教材实施的教研新模式。引导教师积极参加、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。 (3)深入学习，不断提高教师专业化水平，尤其是实施新课程的力量;观看、提问、设计、组织、评价的力量;说、写、思、做的力量等等。 (4)学会反思，勤于反思，形成反复习惯，提高反思力量。 4、勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。准时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的
11、教育目标是全都的，并积极协作班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。 5、积极投入到课题的讨论中去,制定课题规划，每个班,每位教师都能参加到自己所担当的子课题讨论中去,踏实地开展各项讨论,操作科学,标准,并留意过程资料的积存和记录.切实完成课题的结题工作。 四、各月主要工作安排： 九月份： 1、稳定幼儿心情，加强幼儿常规训练 2、制定各项规划，搞好环境创设 3、预备班主任阅历沟通 4、加强新教师对播送操的学习 十月份： 1、环境创设评比 2、预备参与第23期学前教育进展论坛 3、进行并推举参与县户外素养教育评比活动 十一月份： 1、人人一节优质课 2、幼儿素养进展阶段性评价 3、家长开放日 4、试验课题阶段沟通和评价 5、幼儿才艺大赛 6、参与县幼教优秀论文评比 十二月份： 1、教师根本功阶段性测查 2、教师教育笔记沟通、主题教研活动 3、中班拍球达标测试 4、元旦联欢 一月份(2023年)： 1、家长座谈会 2、各试验课题总结及进展展现 3、幼儿素养进展总结性评价、个案沟通与汇报 4、学期工作总结，各类资料、物品整理
