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1、我的成长故事新密市市直一初中 郭建芳我叫郭建芳，现年39岁，1995年毕业于开封师专历史系，2005年参加西南大学网络教育本科函授，于2007年顺利毕业，所学专业是历史教育。从教以来，我感觉自己有以下优势：学历基本达标；有较好的师德修养；工作认真负责，能很好地服从领导:领导布置的各项任务，会尽自己的最大努力去完成；团结同志，配合意识强；热爱学生，热爱教育教学工作；能根据本教研组的研究和自己的理解较好地运用我校的“双六”课堂教育教学模式上课，驾驭教材能力较强。在微不足道的优势之下，是我显而易见的劣势，主要表现是：1、教育教学的实践有余理论不足。对于一些现象或现状，往往处于知其然而不知其所以然的状
2、态。这主要是由于我阅读理论名著的时间少，读得不深入，理解得不到位的缘故。2、对学生要求不够严格。总认为学生也不容易，只要没啥大错误，就不必追究太多。所以，对于学生课堂上坐姿不端、回答问题哼哼唧唧、读书声音小等现象没有及时纠正，结果造成课堂效率不高，学生学习效果不好的后果。3、对教学成绩高标意识不够强。没有主动想更多的办法使自己所教学科的成绩更靠前，总有不求最好，只要更好就行的思想，这极不利于自己的进步。4、没有长远打算，做事缺少计划。整天看起来忙忙碌碌，一刻也没闲着，却并不知道自己都干了点儿啥，对前途一片茫然。5、身体素质不好。身体是革命的本钱，健康的身体是高效工作的前提。自己虽然还没有步入四
3、十岁的行列，可身体素质明显下降：健忘、容易疲惫、工作效率不高等一系列症状令自己深感不安。针对以上情况，我确定今后的发展目标如下：1、师德目标： 首先我会严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，真正做到“学高为师，身正为范”。同时，我要努力使自己在三至五年内成为“师德先进个人”。2、理论水平提高目标：在三至五年内，我决定每一年深入学习一本理论专著，达到真正理解，熟练运用；每一学期，都认真学习与本学科有关的教育教学理念，研读新课程标准；每一学期写一篇论文，每一年发表一篇有价值的论文。平时，搞好摘抄，写好反思、感悟和随笔。3、教育教学目标：认真研读历史课程标准和相关的教育教学理论，深入学习各个年级的
4、教材尤其是七年级的教材（因为自己从未教过七年级），真正做到统览教材，整体把握，从而使自己的专业水平和教育教学能力更上一层楼。力争在学校及上级组织的各项优质课评选活动中获得名次，争取每次考试都能取得理想成绩。4、教育科研目标：面对教育教学的新形势，新课标和新教材的实施，我们历史教研组一直很重视教育科研。在按照学校要求搞好各项工作的前提下，我们每上一节课都必须有人先说课，然后集体教研，集体备课，搞好问题设计，确定好一节课的各个环节之后才上课。课后，每位教师根据自己一节课的感受，写好反思并进行交流。对每位教师反思的成果、教学的感悟中那些有益于自己教学的，我们都及时采纳，以取长补短，从而形成了良好的教
5、育教学氛围。下一阶段，在坚持实践学校的“双六”教育教学模式的同时，我决心在每节课的自主学习、合作学习、探究学习和接收式学习的设计方面多下功夫，把这个做为实验课题，深入研究下去，以切实减轻学生负担，提高课堂教学效率。为实现以上各个目标，我决定采取如下措施：1、多学习。首先是多向身边的优秀教师学习，学习他们的无私奉献、敢于拼搏、勇于创新的精神品质；其次是多向书本、网络等媒体学习，以充实自己的大脑，完善自己的知识体系；第三是多向同头课教师学习。包括积极外出听课、听报告、讲座，主动听本校同学科教师的课等。多读书多看报多上网，学习教育理论新经验新教法新学法，了解世界大事为我所用，恰当地渗透于课堂教学当中
6、。2、安排好时间。时间对于整天任务满身的我们而言总是紧的。因此，我要安排好时间，学会化整为零，学会鲁迅先生向海绵里挤时间的精神和方法。充分利用好时间，把自己制定的目标落实在具体的时间里去实现。3、坚持教研、听课。 每节课前和同头课老师共同商讨问题处理和细节的设计等各个环节，稳扎稳打，力求高效上好每节课，处理好课堂上的每一个问题。每周最少听两节课，主要听历史课，重点听我们组年轻教师和考试成绩优异教师的课，学习他们的创新精神和灵活多样的教育教学方法。4、与班主任搞好配合。及时了解班级学生的学习与生活情况，重视和优等生与后进生的交流和沟通，认真做好培优和补差工作，真正落实培优中优、补优中差，力争使历
7、史成绩不拖学生的后腿。多和班主任老师交流班级情况，做到腿勤常进教室辅导，嘴勤发现问题及时处理，进一步提高自己的管理能力。学校已经给我们创造了良好的学习和教育教学氛围，为我们构建了具有我们市直一初中特色的“双六”课堂教育教学模式，搭建了适合青年教师成长，中老年教师完善的教育教学平台。同时我们九年级历史组的老师团结合作意识强，能积极配合学校完成各项工作。相信在学校的支持和全体教师的共同努力下，我们每位教师的教学能力，我们学校的教育教学质量都会不断提高的。 为了预防自己懒惰、懈怠，每个学期之初，我都会根据自己的目标和学校的要求制定好计划，并及时提醒自己搞好落实，到学期结束时，我会根据自己本学期的表现认真写好总结，及时反思自己工作、学习中的不足，从而使自己向着既定的目标迈进。相信通过坚持不懈的努力，我会最终实现各项目标！
