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1、语文A版识字一农家四季歌教学设计教学目标 1、相识14个生字,会写八个字。 2、读诗歌,初步了解农夫在不同季节的劳动内容,体会农夫的辛苦和欢乐。教学重难点 1、相识生字会写生字。 2、正确流利的朗读课文。教学过程一、解题入境。 1、读课题,理解课题中词语的意思。 2、你怎么记住季字?说说你用什么方法记? 3、再读题目,想一想告知了我们什么?二、初读诗歌,认读14个生字。 1、听老师范读课文,听准会认字的字音。 2、学生自读诗歌,不相识的字要依据拼音把字音读准。 3、读本课的词语卡片 麦苗 桑叶 肥胖 夏季 春蚕 稻谷 辛苦 初中 冬季 棉衣 4、读十四个会认字,在口头组词。三、学习诗歌,朗读感
2、悟。 1、请四个学生再读诗歌,大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读一读。 2、每人选一个最喜爱的季节,把有关的小节念给大家听。 3、大家评议。 4、学生提出不理解的词语,全班一起探讨。 5、找出描写农夫心情的词语。 喜洋洋 笑盈盈 你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗? 6、齐读诗歌。板书设计识字一 农家四季歌春 喜洋洋夏 忙秋冬 笑盈盈其次课时教学目标 1、相识生字,会写生字。 2、正确流利的朗读诗歌。 3、熟读诗歌,做到正确流利。教学重难点在读中识字,能正确端正的书写本课生字。教学过程一、检查朗读。指名读,齐读。二、巩固会认字读识字卡片,学生口头组词。三、学习本课要求会写的字。 1、读词语卡片。 2、你能想方法记住这几个字吗? 3、指导书写。(1)、请同学们细致视察生字,先整体视察每个字的结构特点,在视察重点笔画,然后告知大家应当留意什么。(2)、老师重点指导谷冬更的写法。(3)、其余五个字,学生先描红,再写。(4)、师生评议。
