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1、先主少孤，与母贩履织席为业阅读答案 先主少孤，与母贩履织席为业。舍东南角篱上有桑树生高五丈余，遥望见童童如小车盖，往来者皆怪此树不凡，或谓当出贵人。先主少时，与宗中诸小儿于树下戏，言：“吾必当乘此羽葆盖车。叔父子敬谓曰：“汝勿妄语，灭吾门也！年十五，母使行学，与同宗刘德然、辽西公孙瓒俱事故九江太守同郡卢植。德然父元起常资给先主，与德然等。元起妻曰：“各自一家，何能常尔邪！起曰：“吾宗中有此儿，非常人也。而瓒深与先主相友。瓒年长，先主以兄事之。先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好交结豪侠，年少争附之。中山大商张世平、苏双等赀累
2、千金，贩马周旋于涿郡，见而异之，乃多与之金财。先主是由得用合徒众。小题1:用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句仅标1处。2分1往 来 者 皆 怪 此 树 非 凡2喜 怒 不 形 于 色小题2:写出以下句子中加点词的意思。6分1或谓当出贵人_ 2先主以兄事之_3顾自见其耳_ 4见而异之_5少语言，善下人_ 6喜怒不形于色_小题3:用现代汉语写出文中划线句的意思。4分1德然父元起常资给先主，与德然等。2先主是由得用合徒众。小题4:选文写刘元起对先祖刘备的赞语和人们对刘备的帮忙，有什么作用？3分小题5:结合选文内容，说说你对少年时代刘备的评价。4分参考答案：小题1:1往 来 者 /皆 怪 此 树 非
3、凡2喜 怒/ 不 形 于 色 每句1分小题2:1有人 2对待 3回头看 4以为异或对感到奇怪56略每个1分小题3:1刘德然的父亲刘元起常常资助刘备，并且同给予刘德然的相同。2先主因此能用于聚合众人。每句2分小题4:从侧面1分表现刘备的雄心壮志、雄才大概1分，写出人们对他的支持与认同1分。小题5:少年时家境贫寒，但有抱负和超人的远见，不甘心贫苦2分；喜怒不形于色，沉默少言，但深得他人喜爱2分。必须结合选文内容，否那么扣一半分小题1:试题分析：划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比方句子的“主谓-宾有时还要注意一些特殊的用法，这里也要注意一些“者等虚词的使用。小题2:试题分析
4、：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中假设干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如“异这里是词类活用现象。小题3:试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于叙述原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保存法、增补法、删削法等方法进行翻译。此处注意关键词“资“合的理解。小题4:试题分析：这里学生了解侧面描写人物的写法，明确这种写法的叙述效果。这里表现刘备的雄心壮志、雄才大概，也写出人们对他的支持与认同。小题5:试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文细分析得结论思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。.
