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1、组织行为学-在线作业_C最终成绩：100.0 一 单项选择题1. 组织成立的条件不包括（ ）。组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体组织通过分工协作来完成目标组织具有特定的目标组织是由多个人组成的本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：组织成员按照一定的方式相互合作结合而成的有机整体 知识点：1.1 什么是组织行为学 2. 组织行为学研究的目的不包括（ ）。控制干预解释预测本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：干预 知识点：1.3 学习组织行为学的方法和意义 3. “经济人”假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量
2、逃避工作，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（ ）。必须用强制办法迫使其为组织目标去工作，用金钱和地位刺激他们关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系采用集体奖励，鼓励交流与沟通帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：必须用强制办法迫使其为组织目标去工作，用金钱和地位刺激他们 知识点：2.1 个性假设理论 4. 不属于气质的类型的是（ ）。黏液质开放质胆汁质多血质本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：开放质 知识点：2.2 个性心理与工作安排 5. （ ）
3、也称为定型，是指人们对某类社会客体形成的概括而笼统的固定看法。 首因效应社会刻板印象心理定势标签效应本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：社会刻板印象 知识点：3.1 群体基本概念 6. “引导人们参加与态度改变有关的活动来改变态度，也就是我们通常所说的耳闻不如眼见，眼见不如亲身体验”，这属于（ ）。宣传组织规范法说服职工参与法本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：职工参与法 知识点：3.2 群体动力 7. 人际心理关系形成的基础是（ ）。人们的直接血缘关系人们的直接感情相互作用人们的政治法律观念人们的宗教道德观念本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师
4、评语： 用户解答：人们的直接感情相互作用 知识点：4.1 人际关系概述 8. 关于群体规范的功能论述错误的是（ ）。群体规范使得内外差距变小甚至消失维系群体的整体性使成员认知标准化对群体成员的行为进行定向和约束本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：群体规范使得内外差距变小甚至消失 知识点：4.2 群体中的人际关系 9. 社会测量法的程序首先是（ ）。选择数量选择受试者确定标准试验的准备本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：确定标准 知识点：5.2 领导行为理论 10. （ ）是人类社会交往的最初，也是最重要的形式。 交往沟通交流传播本题分值：5.0 用户
5、得分：5.0 教师评语： 用户解答：沟通 知识点：5.3 领导者的现代性与领导行为 11. 关于领导者应该具有的素质，不属于美国学者彼得杜拉克的观点是（ ）。善于发现和用人所长善于处理和利用自己的时间信赖感和诚实能分清工作的主次本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：信赖感和诚实 知识点：6.1 激励的概述 12. 根据赫兹伯格的双因素理论，保健因素的作用在于使组织成员由“不满意”变为（ ）。没有满意没有不满意满意以上都不对本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：没有不满意 知识点：6.2 内容型激励理论 13. “对不服从要求或命令的人进行惩罚，以职位性权
6、力为来源，建立在下属惧怕的基础之上”，这属于（ ）。强制性权力信息性权力奖赏性权力法定性权力本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：强制性权力 知识点：6.3 过程型激励理论 二 多项选择题1. 从交流的人数、信息渠道的选择、复杂程度等情况来看，沟通具有的层次有（ ）。正式沟通 公共沟通 自身内部的沟通 群体沟通 人际沟通 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：公共沟通 | 自身内部的沟通 | 群体沟通 | 人际沟通 知识点： 2. 关于组织文化的特征论述正确的是（ ）。客观性 个性 软约束性 相对稳定性和连续性 无形性 本题分值：5.0 用户得分：5.0
7、 教师评语： 用户解答：个性 | 软约束性 | 相对稳定性和连续性 | 无形性 知识点： 3. 根据变革的深度，组织变革可以分为（ ）。创新性变革 激进性变革 技术的变革 组织结构的变革 人员的变革 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：技术的变革 | 组织结构的变革 | 人员的变革 知识点： 4. 公平感是一个人对自己投入产出进行比较后的主观判断,这里指的投入包括以下哪些方面？（ ）得到的福利与奖励 个人的发展机会 受教育程度与接受培训的程度 努力程度与经验 劳动时间 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：受教育程度与接受培训的程度 | 努力程度与经验
8、 | 劳动时间 知识点： 5. 根据期望理论，在管理实践中要处理好以下（ ）三种关系。努力与工作绩效的关系 关系需要与成长需要的关系 工作成绩与奖酬的关系 物质需要与精神需要的关系 奖酬与满足需要的关系 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：努力与工作绩效的关系 | 工作成绩与奖酬的关系 | 奖酬与满足需要的关系 知识点： 6. 组织文化的内容包括（ ）。组织制度 组织民主 组织目标和组织风尚 组织精神和组织道德 价值观念和组织哲学 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：组织制度 | 组织民主 | 组织目标和组织风尚 | 组织精神和组织道德 | 价值观念和组织哲学 知识点： 7. 费德勒权变理论认为，有效的群体绩效取决于以下（ ）两个因素。情境对领导者是否有利 员工的成熟度 领导者的素质 以上都不对 与下属相互作用的领导者的风格 本题分值：5.0 用户得分：5.0 教师评语： 用户解答：情境对领导者是否有利 | 与下属相互作用的领导者的风格 知识点：
