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1、教师培训总结范文汇总0篇 教师培训总结 篇1 转眼间,一个月的教师培训即将结束了，心中有无限的留恋,也有无限的感慨。 从活动伊始，我有幸听了多位辅导教师的课，他们讲得十分精彩,通俗易懂,我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些课我受益匪浅。我觉得很感谢全国继续教育网能够将我们这一批还缺乏实际教育经验的班主任教师集中在一起,组成一个拥有共同语言的班级。每次相聚在这个班级,我们谈到教学中遇到的相同问题，霎时间仿佛找到了知音,我们又在辅导老师的指引下寻找问题的对策，探讨试行的办法。在这里我们也交流教学和教育中的成功经验，也讨论现行教育制度的利于弊。通过一次又一次的交流，我们这样一批教育界的新手
2、正逐渐成长起来。我们中间有的成为朋友，在以后许多年的教学中可继续交流，相互学习。虽然短暂,但我认为这是必要的。 一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。 全国万名班主任教师培训是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在培训之前,我总是认为德育教育实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教师的课后才知道德育教育是教育之本,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国。如果不搞好德育教育又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢
3、只有深入实施德育教育，才能培育学生创造力，才能让中华民族永远立于不败之地。 二、加强科学文化学习,做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 三、积极推动德育教育的实施,做
4、德育教育的实践者。 经过这一次的培训,使我认识到:我们每一位教师都应积极参与到德育教育中去，不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个德育的积极实施者。我想只有经过全体班主任老师的共同努力,教育就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。 教师培训总结 篇2 通过这次培训。首先，要对讲课的老师致以崇高的敬意,感谢他们为我们带来精彩的内容。其次，通过这次培训觉得自己充实了许多从而在以后的教学中充满信息。第一讲: 在思想，教学行为上我知道了传统教育与新课程区别要求教师坚持科学的态度，努力走出传统教学误区;要求教师积极设计开放的教
5、学目标;要求教师善于发现和利用课程资源,教师要用好教科书，备好课教师要指导学习阅读课外书,教师要注意学科间的综合，拓展教材，要引导学生关注“无字”书,教师创造性地运用各种课程资源，最后要求教师不断提高自身素质。 第二讲： 牛文明老师“课堂教学技能”课堂教学技能又称上课技能，指教师在一定教学理论的指导下，在教学实践中经过反复练习而逐步形成的迅速、准确、娴熟地开展课堂教学及时有效地完成课堂教学任务的一系列教学活动的总称,课堂教学首先是一门技术,先模仿，后出师，再形成自己的风格。其基础是扎实的专业知识,过硬的专业技能，开阔的视野，独立思考的习惯,一切为了学生的立足点，自省自悟的明智。 第三讲: 李红
6、老师教育评价“教育评价是以事实判断为基础的价值判断,教育评价基本标准是国家的教育目标，具有连续性和系统性，主客体互动、评价与指导统一的过程是一种理论特征鲜明的主体性活动。 感谢各位老师给我一次培训的机会让我从中学到了很多有用的知识。 教师培训总结 篇 这几个月以来，我在XX区X中学进行了XX省202X年中小学骨干教师省级培训研修班第三阶段的岗位实践活动,这几个月我担任了高二(25)（)（27）班的物理科教学工作。在这段时间，我认真温习了1月份在华南师范大学第一阶段的学习内容，并认真总结了第二阶段的跟岗学习活动的教学经验，制定下的我自己的教学计划和方案,并出色地完成各教学任务。我在工作过程中勤勤
7、恳恳、积极向上。转变思想、勇于创新,把培训过程学到新的理念、思想和方法融入课堂教学中去,取得了一定的效果和成绩，现总结如下: 一、加强学习,转变观念。 除了温习1月份在华南师范大学第一阶段的学习内容，我还阅读了高中物理课程标准、课程标准解读、课程标准教师读本、物理课程标准（实验)解读、习得性无助、请让我慢慢长大：亲历华德福教育物理参考等书籍和期刊,扩大自己的知识面，加深对新课程的理解。经过自我学习，我在从教过程中从以下几方面作出努力: 1、从课程目标的三个纬度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）来设计教学过程。 2、注重过程,关注科学探究的学习目标。 3、使物理更加贴近生活,联系社会实
8、际。 、发挥实验在物理教学中的重要作用。、改变评价方式,对学生进行发展性评价。 、根据考试大纲说明进行教学，有的放矢,重点突出。二、认真备课，师生互动。 我们学校用的是“X版”新教材，这套教材与旧教材有着很大的不相同。为了熟悉教材,我把选修31、选修2和选修系列教材仔细阅读了两遍。我们不但要熟悉教材,而且要大胆去处理教材、资料的内容，在上课过程中根据新课标的要求和学生的具体情况，对教材、资料的内容进行增加和删除。除了熟悉复习资料之外,每上一节课，我还阅读一定数量的参考书和有关习题书。 在备课过程中，备学生也是一个重要环节，3个班的总体情况基本一样,但各个班里面学生物理成绩参差不齐。有的学习能力
9、比较强,有的学习能力比较差。为了照顾大多数学生,我采用了分层教学的方法,选择通俗易懂的语言，多举例子,多从生活中去学习物理。实验(包括演示实验和学生实验）也是物理教学活动中的一个重要环节,如何发挥实验在教学中的重要作用，这也是我们物理老师思考的一个问题。以前的观念往往是把实验和操作技能联系在一起,现在的物理实验有着更加宽广的含义，用科学探究的思想指导物理实验教学,在物理实验教学中,采用科学探究方式能让学生经历探究过程,积累科学知识和方法,并获得情感体验，从而培养学生的创新能力和探究能力。它包括提出问题、设计实验,到收集、处理、分析数据，形成结论和进行交流、讨论一系列的过程。在这个过程中还要让学
10、生体验实验过程中的方法、经历、感情、态度和价值观。所以每次实验,我都在器材上作充分准备，在教法上精心设计。 我十分注重师生互动教学。我充分利用教材中的重内容,让学生对一些物理实验和物理问题进行相互讨论,然后发表自己的见解。利用这种方式教学,不但活跃了课堂气氛，而且在学生与学生，教师与学生的讨论中,会激发学生的灵感和智慧，有时会得到一些意想不到的结论和收获。这也是在备课时难以想到的。 三、一分耕耘，一分收获 在有关领导和老师们的关怀和指导下,经过我几个月的勤奋学习和努力工作,我也取得了一些成绩。在我任教的班级里面，绝大多数学生都喜欢物理,并对物理产生很大的兴趣。在学校组织调查中，学生对我教学的满
11、意率达到百分之九十以上。在月测、段考中，学生成绩有着明显的进步，均分成绩排在全级的前面。在这段时间，我还做了两次公开课，第一次是全校的公开课,第二次是开放性研讨课，都得到了学校领导的高度评价。以上是我第三阶段的岗位实践活动工作总结。不过由于教学经验的不足，也会出现这样那样的小错误。为此,我会虚心地向领导和老师们学习，努力提高自己的教学水平。 教师培训总结篇4 为期3天的新教师岗前培训工作已结束,尽管只有短短的三天, 但是内容却是丰富多彩的。每一位老师精彩纷呈的演讲都让我明白,作为一名教师是幸福的，是光荣的，是自豪的。作为一名新教师,一个刚从学校毕业的我,算是位真正的新手,进入学校进行教学对我而
12、言还存在着很多的不足。我也经常反思着自己怎样做一名优秀的幼儿教师。这几天听了各位优秀教师的讲座,我更加明白,原来每一位优秀教师的背后,都有着一份对教师这份工作的热爱与执着。每一位优秀教师的背后都有着自己对教育工作的默默付出与奉献。前两天局长的讲话，让大家对教师这一职业有了多方面的理解。我这个新手也更加了解了我们繁昌县的教育教学情况。 “教师的专业成长”是这次的培训主题。教师专业成长指的是指教师作为专业人员，在教育思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程。李应平老师的发言让我明白,学习是老师的使命与责任，只有厚积了才能薄发。而对于我们新教师而言则更加需要学习,不仅仅是理论知识,班级管理
13、工作,家长工作,与孩子交往工作,教育教学工作等等。李老师在讲述教师课堂管理的经典细节时，令我印象最深的是:“抓反复,反复抓，学会等待。”新教师刚走上工作岗位，不缺乏活力，也不缺乏一颗热爱教育的心，却常常缺乏等待。无论是对自己的教育教学成果，还是对于孩子,都缺乏等待的心。我们常常急于求成，却忽视了过程。在教育过程中，我们可以停一停脚步，用心去等待一下,感受过程。朱亚亚老师的发言让我在听的时候就反思着,自己有没有做到孩子心目中好老师的几点要求。其中的两点要求我深有感受。首先“严格，严而有度”。刚走上工作岗位的我总希望孩子们能在宽松自由的环境下成长。片面的认为严格就是严厉。 以致自己在后期教学工作中
14、组织教学活动时，孩子们不当自己存在。这也对自己的教育带来一定的影响。“像母亲一样慈爱”。是的,作为幼儿教师,这一点显得格外重要。每一位孩子都是棵幼小的苗儿，它需要我们用爱心去浇灌每一位孩子。除了两天的理论学习,最后一天的上午，我们幼儿教师纷纷进入城关幼儿园，观摩幼儿园的半日活动。上午的晨间活动、早操、教育教学活动、区角活动的观摩让我学到了很多。其中我听了中班的科学课有趣的指纹、大班的打击乐大中国。有趣的指纹这节课，高老师通过故事导入；图片出示认识指纹;用放大镜寻找自己的指纹；用印泥按指纹,幼儿用放大镜仔细观察自己的指纹;用橡皮泥按下指纹，观看自己的指纹类型；拓展指纹在生活中的运用。每一步条理很
15、清晰。且教具准备丰富。每组用一个框子盛放材料，可以避免幼儿混乱。大中国是一节大班的打击乐。 老师先教孩子认识图谱与节奏，然后看图普跟音乐徒手打一次节拍,再之后幼儿按乐器的不同种类分组并听音乐看图谱打节拍；教师演示每种乐器的演奏方法及打击乐器时乐器的摆放要求; 教师指挥,幼儿看老师指挥打击乐器;第二次重复巩固;幼儿换队演奏。教师的每一环节清晰明了,这是我们新教师存在的不足的地方。由于对教案的不熟悉，或是准备的不充分也常常让自己的课堂一片混乱。需要我们多加学习。 之后到每个班级参观了区角。很多班级的区角的材料都是家长带来的,这也让我明白家长工作在幼儿园的重要性，很多时候家长的支持与合作能让班级活动
16、开展的更加顺利。总结几天的理论与实践观摩的学习。让我明白只有不断的“学习-实践-反思-实践”,才能更好更快的成长起来！ 教师培训总结篇5 生物骨干教师培训工作总结 上学期我有幸参加了新疆教育厅组织的新疆全疆生物骨干教师培训班，通过这次培训,使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教4年，但我觉得在教学理论知识方面的学习还远远不够，通过一年的学习和培训，使我逐渐认识到教科研的重要性,尤其在新课改过程中,每一个教师更应该值得去学习一下新课改的理念，以便更好地适应新形势下的教育，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的简单回顾和总结。一、经过专家的讲解，使我清晰地认识到高中生物新课程的大致内容 通过培训
