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1、小学德育工作总结(集锦15篇)小学德育工作总结(集锦15篇)小学德育工作总结1德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神礼貌建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一
2、在教育活动的各个环节中。学校教育不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育理论研究1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了老师法、未成年人保护法义务教育法和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。2、开展德育
3、科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角，并经过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自我的教育教学理论，撰写学习心得体会进步老师的德育理论程度。二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生经过读书活动，进一步进步了爱国热情。2、平安法制教育(1)加强平安知识的宣讲教育。(2)继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关职责书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，
4、未发生任何平安事故。(3)各班继续深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。3、环保教育经过宣传橱窗、学校播送进取宣传环保的重要意义，上好环境教育课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、礼貌礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，异常是礼貌礼貌教育，以新的中小学生守那么、小学生日常行为标准为资料，开展“礼貌班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育
5、工作。三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出必须的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立1、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者、个个有职责参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，经过交流取长补短，进步了班级管理程度。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。小学德育工作总结2本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥
6、德育途径整体效益，进步学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。1 。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德
7、育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期12次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在理论中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能；对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。2加强老师职业道德建立
8、。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建立，并将把老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取了实在措施，大力进步老师职业道德素质。每单周三下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期继续组织学习德育纲领文件，稳固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了5名师德标兵。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1精心布置宣传阵地。加强对“希望之星红领巾播送台”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，要力求主题突出，图文并
9、茂，充分发挥宣传教育功能。2标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3积极做好了迎接中心学校的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。5大力推进“书香校园”进程，进步图书、阅览室的开放率，标准班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。校园环境建立是学校精神文明
10、建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为标准、小学生守那么等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生
11、理论才能和创新精神的开展。三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。1丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守那么、小学生日常行为标准和学生一日常规，认真落实“三制”岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制，同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、生命平安教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、理论礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，施行活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，获得了阶段性成果。2加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”
12、。 本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据小学生日常行为标准、小学生守那么及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操、等十二块进展考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在承受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，
13、培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。3加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟及时地理解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部老师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生落伍。4课堂上老师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学
14、到了知识又受到了思想教育。课后老师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，老师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力进步自己，使不同层次的学生都得到开展。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。1办好家长学校，增进家校联络。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90以上。同时，坚持通过 联络、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资，推进家校联络，进步了家教程度。2我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“中华美德”、“弘扬民族月”“形式教育大课堂
15、”等为主题的系列教育活动；积极组织学生参加各种社会理论活动，培养了学生的社会活动才能；邀请关工委领导、法院同志来校作各类法制报告；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生及时理解了国际、国内及校园大事；创办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期研究教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。例如，在每学期期中考试后的家长会上，学校郑校长分别到各年级向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。为了进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正
16、确的教育思想和教育方法。4学校先后和教育中心、派出所等建立了共建关系。学校充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国教育、法制教育、平安教育、劳动理论教育。这些不仅有利于社会精神文明建立，同时也培养了学生的社会责任感。存在的问题1全员育人方面，老师重视程度有待进步。2家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3需更加注重学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的开展。今后工作设想1进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。2加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把
