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1、小班生成教案小班生成教学设计【篇一：小班生成教学设计】小班生成活动教学设计：?西瓜甜甜?的纲要内容【篇二：小班生成教学设计】活动背景：?车子叭叭叭?主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私人车，他们还讨论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量 汽车仍旧是孩子的最喜悦点。于是，我们适应孩子的需要，决定重生成一周对于汽车的主题活动，旨在经过一系列的活动，帮助幼儿整理提高有关汽车的知识，并在活动中持续丰富幼儿的新经验，经过各种活动促使幼儿多方面的发展。主题目标:帮助幼儿踊跃主动地从四周环境及生活中获取对于汽车的有关信息，认识常有车辆的外形、种类
2、、用途等。鼓舞幼儿愿意用语言与伙伴沟通讯息。在游戏中让幼儿获取对于搭车安全、交通讯号等有关经验。活动一：亲子制作?各种各种的汽车?活动目标：1、要求亲子共同采集能够用于手工制作的废旧资料，在老师的指导下制作各种各种的汽车。2、使幼儿懂得废旧物件能够再利用。3、让幼儿建立初步的环保意识。活动准备：1、发放有关建议书，指导家长采集哪些废旧资料。2、采集有关手工制作资料。3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。活动过程：一、教师发言：说明此次活动的意义与背景。二、供给典范，家长带着孩子观光，酝酿自己的创意。三、教师作适合解说。四、家长和孩子共同制作。教师做好协作工作，指导家长制作，指引大家资料共享。
3、五、展现作品。将幼儿向伙伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感觉。六、教师小结使幼儿知道一些废旧物件能够再利用。教育幼儿平常不要随意抛弃废物，让幼儿建立初步的环保意识。活动二：综合活动：各种各种的车子活动目标：1、认识不一样车子的功能。2、在抢答过程中学习迅速回复以下问题。活动准备：各种车的图片、投影仪活动过程：一、用一问一答的形式，引出课题。“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ “嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？ “突突突，突突突，这是什么车呀？ “滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？ “叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？ 大马路上的车子可真多呀，今日老师也带来了好多车，你们都认识
4、它们吗？知道它们有什么用吗？我们能够这么说： “这是小轿车，可以乘人的。 出示图片轿车、消防车、出租车、警车、挖土机 二、用猜谜的形式牢固对车的认识。刚才，小朋友说了好多好多的车，也知道车的用途。我们一同来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。1你只需上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？出租车2着火了必定需要它的帮助。消防车3抓小偷、歹人的时候，警察就会开着它。警车4车子前面有一个长长的手臂，很有力气，能够用来挖泥土。挖土机5要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。公共汽车6有人患病了，护士就会开着它。救护车7前面的路小朋友不可以走，请谁
5、来帮助呢？压路机8马路上叮咚叮咚响，喷出很多水花来。洒水车三、回想自己见过的车。请你谈谈你在哪里见过这些车子的呢？报纸上、马路上、书上、电视里四、总结：各种各种的车给我们的生活带来了很多方便，可是车子累了、脏了也要找地方去歇息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去观光一下，行吗？活动三：彩色噗噗车活动目标：让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与伙伴共同创作的乐趣。活动准备：1、部署好汽车城泊车场所，有比较多的汽车。2、各种调好的颜料。3、磁带一盒活动过程：一、经过幼儿观光汽车城惹起兴趣。1、播放音乐，教师： “今日老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？ 2、抵达目的地，教师：
6、 “哇，汽车城里的汽车真美丽，你们想看一看、玩一玩吗？ 3、 “每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，而后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的？ 二、幼儿自由探究、察看。1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参加此中，问一问，说一说，与幼儿和蔼的谈话。2、 “请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。 将他们带到早先部署好的场所3、发问：你们玩的高兴吗？今日老师还要和小朋友来玩一个更风趣的游戏，叫 “彩色噗噗车 。三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，而后在铅画纸上慢慢地转动。2、 “谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾
7、另一种颜料在纸上慢慢地转动，看看有什么变化。 3、小结： “哟，滚得真美丽，你们也想来玩吗？好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，而后在铅画纸上慢慢转动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完此后能够和小伙伴互换着玩。 4、幼儿操作幼儿，教师指导播放音乐提示幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。五、赏识作品，结束活动。放音乐活动四：健康活动?搭车要注意什么?活动目标：1、让幼儿初步认识搭车过程中的一些根本规那么、根本知识。2、让幼儿懂得在搭车过程中如何进行自我保护。活动准备：食品投影仪、图片、搭车的音乐活动过程：一、认识搭车的根本规那么，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道搭车要注
8、意什么？二、观看图片，知道搭车中的安全知识。1、看看图片上的小朋友做得对吗？为何？2、幼儿回复后教师小结安全知识。三、议论如何保护车厢环境。我们应当如何保护车厢内的整齐？四、组织幼儿 “乘汽车，牢固搭车的根本规那么与知识。五、结束活动。活动反省： “各种各种的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不一样的是，经过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，伙伴带的是什么汽车 孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的创建、结构、展开都有了必定的认识，再谈到汽车，他们的话题宽阔了。经过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充足体验到了快乐，从中也获取了有利的经验，审美情味也获取了培育。活动的延长，也获取了家长朋友的鼎力支持，我们的检查表、资料特别丰富，因此活动组织很顺利。这让我们再次感觉到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，好多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师应当努力的方向，对于汽车这个话题，向来认为比这些孩子懂得得多，在这30 多位孩子的眼前，我和他们的关系也不过半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储蓄是很重要的。【篇三：小班生成教学设计】
