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1、班主任培训心得体会锦集4篇 班主任培训心得体会 篇1昨天、今天两天的培训,有两个人的讲座让我思想震撼,让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大,当然也让我们看到了希望。 第一位是北师大教授王家祥老先生，他人有6岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情，连讲小时没有坐下,他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣！最后他对社会上流传的一些观点予以否定,如没有教不好的学生,只有不会教的老师，我也非常同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中确实有这样冒
2、进思想的人！ 今天上午非常荣幸地听了任小艾老师的讲座，那叫深刻、渊博、深入浅出！以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受： 第一、她的知识非常地渊博,医学、保健研究比较深，对宗教也有研究! 第二、对班主任工作理解比我们深刻,观点对我们有许多指导作用！ 第三、对生活的热情,对生活的态度特阳光!心态决定生活的强度、质量、长度! 第四、她的成长历程让我敬佩，让我觉得机会永远属于有准备的人,不管在什么时候！去浮华,扎实学习、扎实积累! 第五、对我印象最深的一句话就是当有人嫉妒你只说明你不够强大,你只比她他好一点点,当你强大到对方对你仰视时，你就会坦然了！ 从二位专家身上学到许多东西,不仅仅在关于班主任
3、工作方面的知识、艺术,更多的是关于对生活的看法、态度，做人的一些艺术！这个比学任何知识都重要！ 下午到首师附中观摩主题班会课,与我期待的一样，充分体现学生的自主性，这些主题班会我们班级搞得已经很成熟，有点不谦虚的说,我们班级任何一节主题班会课都可以对所有人开放！这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的学生并不比首都的学生差,只要我们班主任用心工作! 班主任培训心得体会 篇2 5月9日和0日两天的时间，我们有幸参加了在西安文理学院大礼堂举办的“名师之路”中小学班主任培训学习。我们认真听取和记录了桂贤娣、段惠民、王文英、石梦媛、李月芝、华林飞五位名家的精彩讲座。虽然学习时间仅有两天，但收获颇
4、丰。在这采撷几位名家的经验,与各位同仁共勉。 5月9日上午听取了桂贤娣和段惠民两位老师的讲座。听桂老师的讲座，是一种享受。长达两个小时的讲座,没有讲演稿，没有坐下,一直站着。我们听得如痴如醉。整个讲座，没有什么高深的理论,有的只是鲜活精彩的小故事，动人、有趣，引人深思。加之桂老师幽默的语言,率真的表演,整个会场掌声不断。讲座中桂老师的口头语是“乖,听话。桂老师最爱你们”“乖。相信桂老师”“桂老师最喜欢你们了!”而最感染我的是她的儿童化的语言，慈祥的笑容。从他的言谈中我真的体会到教育的幸福，当班主任的幸福。是啊!班主任工作天天如此,日日重负，枯燥而乏味,作为班主任的我真该在语言方面好好修炼,其次
5、是要有勤奋、自信、乐观的人生态度。 段惠民老师的讲座感悟生活的智慧，他是个有心人,他特别关注细节，懂得向生活学习,向书本学习，向他人学习,并把自己的体验和感悟运用到教育教学之中。他向驯兽师讨教的“不相容法则”：看见做不希望做的动作,转身走开，假装没看见。看见喜欢做的动作,扔肉，强化这个动作,以及“鲸鱼哲学反应”:发现别人做的正确的事情，并及时加以鼓励。他说了这样一句话:每个学生都是独一无二的,老师不要自作主张的强迫张三按照李四的格式发展,将张三培养成李四是不可能的。教师也要把自己当成是独一无二的的人,每天坚持写日记,要树立自信,善于学习，善于读书，善于反思。是的,当下老师要善于读书,因为读书的
6、教师才能与时俱进，永远站在教育发展的最前沿，才能把握着教育改革的脉搏。 顶着酷暑,我们依然按时到会场,下午的讲座真是今生听到的最动人的讲演。当我们步入会场时，只见一位一袭白色短裙配上一条华丽的丝巾，足蹬黑色高跟鞋的端庄女性站在前面，当时我们都惊叹：好时尚!这是老师吗?这并不比节目主持人差。她原来是全国优秀班主任王文英老师,她的讲座主题是“管”的最高境界就是让被“管”者心甘情愿。她告诉我们“她极爱美,但不拘泥传统的师德形象，衣着打扮个性鲜明而时尚，曾经引起了家长对其强烈的不满和抗议。她不讲师道尊严，称学生为小弟小妹,凭实力与智慧,让自己成为学生敬佩的大姐。更令我们瞠目结舌的是她的个人特长多达十余
7、项。市级大奖赛美声唱法三等奖;她学过钢琴,已通过七级；她学过舞蹈，曾在全国比赛中获奖；她学过指挥，荣获过省青年指挥家称号、健美操、古筝、设计、编织、美容美发无所不会,现在还是很有名的婚礼主持兼策划。这些本事让她“解决”了一个又一个、一种又一种学生身上存在的问题。就是这样一位“另类”老师用她自身的才华影响着学生，用她自身的人格魅力征服着学生。一曲眉飞色舞现代舞表演，震倒了班级的“八大金刚”和“四大美女”,并在全校师生中引起了轰动。当时王老师播放了她的录像给我们看,真是大饱眼福。甚至在会场王老师还给我们带来了一首卓玛，歌声余音绕梁，三日不绝，感觉时间好短暂。 王文英老师在这里支了几招做好班主任的方
8、法：1、征服你的学生。她所用方法是对学生实施”精神折磨”，就是让学生感到痛并快乐着，被你收拾的学生还得向你说谢谢。 2、班级管理的人性化使人温馨。王文英老师在每学年的开学之初送给每个学生一份礼物一个信封。把所有孩子的名字都做了诗意的诠释(尤其是刚接手一个新班时），并把自己的照片放进信封送给学生,信封上有送给学生的祝福和赠言。告诉学生:“你的过去我不在乎,你的今天我很关注,你的未来我很期望。”这样就真正地与学生建立了一种平等融洽的师生关系。、好的班规对孩子的管理利大于弊。王老师向我们还展示了风帆十四班的班规中有这样一段:“我长大了，我懂事了，我自觉了;我有自尊,我力求做到不让教师批评,不让同学责
9、难,不给别人填麻烦；我有一个积极向上的愿望：每天都得到收获、进步、成功;我要让集体因我而光荣、同学因我而自豪、老师因我而欣慰、父母因我而骄傲、世界因我而美好；我要学,我要会学，我要踏踏实实的学.”听后我也在反思，孩子正在成长，有些时候“疏”比“堵”会更有效，富有积极向上的言语要求,要比冷酷无情的条条框框的规章制度更能让学生信服、遵守。所以自然的、不带功利性的教育更真实、更美丽、也更能使学生成为一个积极、乐观、充满正能量的人，我想这也许就是教育的最高境界吧。 总而言之，这次这次班主任培训给我很大的触动，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任应做到以下几点: 1、提升品质,幸福成长。2、班
10、主任要走进学生的心灵，要用爱心去感化每一个学生。 、博览群书,善于积累，善于反思。 班主任培训心得体会 篇 历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。通过对六个模块的学习，和众多的素不相识的班主任零距离对话交流以及作业的完成,使我对当好班主任,抓好班级管理有了进一步的体会和认识。使我更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。 班主任是学生班级工作的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人,是联系班级与各任课教师的纽带,是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。在远程培训这个大课堂里,我们拥有自由天地，
11、拥有自我空间，以心灵碰撞思想，让学习成为自然的生活状态。名师名家的专业理论知识讲座，系统而又完整，指点了我们多年工作中的迷津,尤其是浓郁的时代气息,创造性的多维思路,赋予了现代班集体管理更深更精的内涵；助学导师悉心导航,一道道讨论题犹如方向盘,统领着班主任学习的方向,同行们有的放矢,根据自己的理论学习有效结合工作实践，发表的评论有理有据，直到把研究主题剖析得拨云见日;一线班主任畅谈心声,不管是年长的前辈,还是刚上岗的新兵,都愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来与大家一起分享。每每一个疑难问题帖子发表后，总会有好多的老师各抒己见，言之凿凿。我欣赏到了他们开阔的胸襟，吸收到了原滋原味的丰富营养。
12、具体收获和体会有如下几个方面： 一、用无私的爱去关心每一位学生。 爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱,尊重的爱，信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动，缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生,关心学生,既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的
13、学生，我们要采取不同的教育方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，达到最佳的效果。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。 二、开展丰富多彩的班会活动,净化学生的心灵。 丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法,班主任要通过成功地组织形
14、式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。 三、班主任要勤于学习 学习知识,是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习,就不能适应社会发展的需要,就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者,更应掌握现代科学知识和技能,扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的，作为知识的传播者必需要有丰富的知识,学生年龄越小对教师的期望值越高,教师不掌握知识，就会失望于学生,就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习,首要的是打好专业基础,具有出色的专业知识，你才能更多地
15、了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中,不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些技能,教师应该做百科全书式的教师,仅局限在一个领域、自己的专业,是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的,密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能,如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。 四、班主任要言行一致，发扬民主作风。 1、在班级同学面前宣布的计划、制度，必须如期执
16、行，要有始有终，切忌虎头蛇尾。 2、答应学生保密的事，就一定要守口如瓶,即使事情的发展需要公开，也要征求本人的同意才能公开,这样才能取得学生的信任，成为学生的知心朋友。3、不管在任何场合,决不说做不到的话，也不说过头话,以免脱离实际，言而无信。 4、一旦事先说过的诺言，在新的情况下不能实现,就要实事求是地向大家说明情况,取得大家的谅解。 远程培训是我们班主任工作道路上的“指路明灯”，是一场“及时雨”。正是远程培训,使我领会了一系列先进管理理念,更为重要的是通过学习和交流,让我重新审视了自己,发现了自己班主任工作岗位上的盲点,理清了内心的迷茫与困惑，感受到了教育的美妙，领悟到了教育的真谛。教我在工作中感性与理性并存育人,让我在班主任的道路上少走弯路，促使我更快更好地成长。同时，通过此次远程培训，我深刻体会到:班
