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1、小学二年级中秋节主题班会教案20X 中秋是一个想象优美的神话,一千年一万年脉脉相传,中秋是一段缕缕不断的眷念，一代代一茬茬浓情思念；一个民族在这赏月、品月的过程中,体验同时也在展览一种韵味独特的魅力。在此我分享了小学二年级中秋节主题班会教案，一起来看看吧! 小学二年级中秋节主题班会教案第一篇 一、实施背景: 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互
2、爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间:中秋节前两天 三、活动目的: 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集,整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 五、活动方
3、案: 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说中秋 、中秋节的由来 2、中秋节的传说与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 第二主题:中秋实践活动 、设计别致、精美的月饼图案 2、举办月饼宴 三、讨论中秋节活动方案 、中秋节就要到了，你们有什么想法吗谈谈今年打算怎么过中秋节。 、同学们之间交流。 四、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传
4、统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 第三阶段:拓展,延伸。 中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么 、中秋的风俗习惯。2、中秋的传说和故事。 、月亮的传说与故事。 4、关于月球的小知识。 、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。 小学二年级中秋节主题班会教案第二篇 活动过程: (
5、一)活动目标: 1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 .体验分享、合作的快乐。 3能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备： 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。 活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 .每个家庭准备一个月饼带来。 （二)活动过程: 1.猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢,有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么 出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
6、师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。 3人们怎样过中秋。 1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答) )那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的 4吃月饼，共同分享快乐。 )师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节我还知道,小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2）教师简单小结,月饼的分类 3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 小学二年级中秋节主题班会教案第三篇 (一)小资料库 中秋佳节，我国城
7、乡过中秋都有吃月饼的习俗,俗话中有：“八月十五月正圆,中秋月饼香又甜”。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友,联络感情。 中秋节吃月饼相传始于元代。当时,中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治,纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出计策,命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中,通知他们在八月十五日晚上起义响应。很快就攻下元大都，起义成功了。朱元璋高兴得连忙传下口令,在即将来临的中
8、秋节,让全体将士与民同乐，并将当年骑兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘,成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。 (二）学生作品 童心童言说中秋（选自学生周记) 这个星期要过中秋节了,老师要大家带一些和中秋节有关的图片、剪报、诗歌、故事等到学校里来。 我在家里找了半天也没有找到，最后只能带一张元祖雪月饼的广告纸去。 晚托班的时候，大家在做作业，翁老师在布置教室，她把我带去的广告纸，剪下来贴在展示板上,我觉得真好看，心里很高兴,没想到广告纸还能派这个用场 活动建议 1培养学生动手能力 二年级学生对中秋节不是很陌生,
9、这一次中秋节的节庆教育,我重点落实在让学生了解中秋节吃月饼的含义，以及请学生尝试学做月饼这两方面展开教育活动。学做月饼，这是学生非常感兴趣的事情，在做的过程中，让学生体会古代的百姓很聪明，他们想出了在月饼里面藏情报的方法。 通过这次的节庆活动，可以拓展学生的思路，了解民族文化和历史,为他们的周记或短文提供素材，另外还可以培养学生的动手能力。 学习收集资料和调查 首先在课前可以先问学生,中秋节快到了,你们家打算怎么过呀,月饼买好了等问题,引导学生思考：中秋节时，大家为什么都要互赠月饼,吃月饼?请学生通过自己的方式(问家里的长辈、上网、书本查阅等）收集了解中秋节吃月饼的典故，传说。为节庆教育活动过
10、程中，小组讨论交流讲述作一些准备。 其次，请学生利用和家长去商场、超市购物的机会，看看月饼的种类，月饼的主要成分,为自己动手制作月饼培养感情和兴趣。 3.愿意参加环境布置 在教学活动时,环境适当做一些布置,比如:在教室的生活柜上可以摆放一些中秋节时经常食用的传统食品煮毛豆、糖芋艿、烤鸭子等,烘托节庆的气氛。 4.能把活动内容与其他学科整合 活动结束以后,可以根据学生的兴趣爱好以及学生的能力，或用几句话写一篇短文，描述一下自己过中秋节的心情;或画一张图画，把自己做的月饼画下来;或用自己的零花钱买些月饼请长辈品尝总之，学生可以用自己的方式来表达对中秋节节庆教育活动的感受和认可。 活动方案 (一)活
11、动要求： 1让学生知道八月十五是中秋节,知道朱元璋与月饼的民间传说故事,激发学生热爱民族传统文化的情感。 2.请学生动手尝试学做体现中秋习俗的月饼，培养学生的动手能力和制作兴趣。 3.继续学习收集有关资料的本领。 (二)活动准备: 1.中秋节庆教育活动前，老师与学生一起收集有关中秋节习俗的相关资料。 .对所有资料整理加工,然后把有关中秋节食俗的图文在教室的展示板上张贴。 3.节庆活动进行时，教室的生活柜上摆放一些煮熟毛豆等中秋时令食品。 （三)活动过程: 1.谈话引出内容。 老师和小朋友谈话,问问学生家里打算怎么过中秋节，随后引出中秋节吃月饼的习俗。 2.用不同形式交流各种资料 老师再问学生,
12、有关中秋节时，大家把月饼当作礼物馈赠给亲朋好友的原因，以及中秋与月饼的故事。 引导学生把他们各自了解到,收集到的有关内容在小组当中一起交流讲述,选择有代表性的内容在全班讲述。 老师可以补充介绍民间故事朱元璋与月饼,让学生对月饼产生除享受美味以外的兴趣，为接下来学习制作月饼作情感上的准备。 3学习制作月饼。 老师可以先通过让学生欣赏月饼，介绍月饼，激发学生动手制作的兴趣和愿望。 随后可以请生活老师具体介绍月饼制作的方法，知道学生分步骤进行:先揉面做外面的皮；接着在面皮内放进馅搓揉;随后后放进模板中用力压,印出图文;最后把制作好的月饼放入烤箱里烘熟 小朋友可以在老师的指导下,学习制作月饼。在这过程
13、中， 老师要不停地巡视，及时帮助指导动手能力欠佳的学生,让他们也能完成作品,获得快乐。 补充中秋其他食俗。 启发学生多观察了解生活，不断积累民族文化的底蕴,引导学生从教室内摆放的东西为窗口，让学生自主学习有关知识。 （四）活动延伸： 让民族节庆教育活动成为学生巩固各种学科的途径和渠道。学生参加了中秋与月饼的活动听故事，做月饼,品尝各种食品，心里肯定有许多想法。可以把活动当作与别人交谈的内容,写短文的素材;也可以作为绘画的题材鼓励学生用自己的方式,使中秋节的教育活动能够得以延续。 小学二年级中秋节主题班会教案第四篇 【地点】:四(1)班教室 【与会人员】： 四1班全体同学 一、活动设想: 学校周
14、计划中要求以诗歌朗诵为主题,但不拘泥于此,形式多样可自行组织。所以,此次活动加入了一些有关中秋节的知识竞赛、音乐欣赏、图片欣赏、视频等,内容较丰富，可以拓展学生视野。 二、活动目标: 、中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。 2、通过朗诵,是同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。 、查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染,情的熏陶。 、培养学生搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养民族精神。 三、活动准备 1.精美课件 2.学生报名（朗诵的诗歌名、配乐等) 3.查资料知道有关中秋的风俗或故事 4.确定主持人（我） 四、活动过程: （一)、引入:（配乐(琵琶语) 时光的车轮年过一道道深深的痕迹,留下金秋的收获; 皎洁的月
