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1、 第四单元提升练习时间:90 分钟满分:100 分得分:一、读拼音,写词语(9 分)gozh( ) fhu( )生气 bb( )yul( ) zoyng( ) bngx( )rtng( ) tjio( ) jngji( )二、在加点字正确的读音下面画“”(6 分) 1.星期天,我在家看(kn kn)门时,看(kn kn)见梧桐树开花了2.鹅的步调(tio dio)从容,大模(m m)大样,颇 像京剧里的净角出场3.干这种勾当(dng dng)它从不偷偷摸摸,因为它把 自己当(dng dng)成了主宰三、辨字组词(5 分)脾( )牌( )掘( )倔( )折( )拆( )稿(
2、)搞( )待( )侍( )四、把下面的词语补充完整 (4 分)没( )没( )无( )无( )( )( )多端 ( )怨( )诉引吭( )( )一( )不( )架子( )( )空空( )( )五、按要求写句子 (6 分)1.满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗 ? (改为陈述句)2.微风吹来,一池的荷花都在摇晃(改为拟人句)3.谁怎么呼唤。它不肯回来 (用关联词语合成一句话 )六、日积月累(8 分) 1.连线。千里老黄百灵领头哈巴变色龙马牛鸟羊狗2.把诗句补充完整不论平地与山尖,为谁辛苦为谁甜 ?七、根据课文内容填空 (12 分)1.丰子恺先生笔下的白鹅 ,白鹅一 课写了鹅的叫声 ,步态 ,吃相
3、2.老舍先生笔下的猫 ,文章字里行间都流露 出作者对猫的3.老舍先生写的母鸡 、 、 、 ,因为它有一群鸡雏。它 是一个是因为它是鸡母亲。一个母亲必定八、课内阅读(10 分)猫(节选)它要是高兴,能比谁都温柔可亲 :用身子蹭你的腿,把脖 子伸出来让你给它抓痒 ,或是在你写作的时候,跳上桌来,在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同, 粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊 ,无论谁说多 少好话,它也一声不出1.根据解释从文中找出相应的词语(4 分)(1)形容声音变化丰富( )(2)形容变化的项目、样子极多 ( )时和2.
4、选文从两个方面写出了猫的性格古怪,分别是 时的不同表现 ,表达了作者对猫的之情(3 分)3.仿写文中画“ ”的句子(3 分)九、课外阅读(10 分)那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡 在孵小鸡。母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我 们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音 ,那声音虽弱 小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难 地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长 一段时间的鸡蛋上。几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。 女儿不顾老母鸡威胁的叫声 ,伸出手来要去剥那个硬壳,想 去帮鸡雏。一旁的老大娘拦住了女儿 ,说:“别去碰它,这小 鸡雏只有
5、靠自己啄破硬壳才能活 ,你帮了它,也许就是害了 它。”老母鸡是最爱自己的孩子的 ,可是它却“冷酷”地让鸡 雏自己钻出蛋壳。1.给文章选个合适的题目:( )(2 分) A.冷酷的母鸡 B.勇敢的母鸡C.大自然的启示2.本文主要写了一件什么事 ?用一两句话概括(3 分)3.“冷酷”加了引号是因为 :(2 分)4.大娘的话里蕴含着什么道理?(3 分)十、习作(30 分)高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡在作者笔 下, 一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的 小动物吧 , 那么请选择一种你喜欢的小动物来写写 , 可以从 多角度入手。题目自拟 ,不少于 350 字。第四单元提升练习答案
6、一、稿纸 孵化勃勃忧虑遭殃屏息热汤啼叫 警戒二、1.kn kn 2.dio m 3.dng dng三、示例:脾气名牌 折断拆开待客侍卫挖掘 倔强稿纸搞笑四、完 了忧虑 变化如如大叫丝苟十足 如也五、1.满月的小猫生气勃勃、天真可爱。 2.示例:微 风吹来,一池的荷花都在舞蹈。 3.任凭谁怎么呼唤,它也不 肯回来。六、1.千里马老黄牛百灵鸟领头羊哈巴狗变色龙 2.无限风光尽被占采得百花成蜜后七、1.架子十足严肃郑重从容不迫一丝不苟2.性格古怪喜爱之情 3.负责慈爱勇敢辛苦伟大 英雄八、1.丰富多腔变化多端 2.高兴不高兴喜爱3.示例:雪中的白桦,比什么都美丽:毛茸茸的枝头,雪 绣的花边,洁白的流苏如画。九、1.C 2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳, 被老大娘阻止的故事。 3.母鸡不是真的冷酷,是为了让小 鸡靠自己的力量钻出来 ,能很快地适应环境4.事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,就会 适得其反。十、提示 : 抓住小动物一两个特点来写。写出它的外形、脾 气,可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息,文章要详略得 当, 语句通顺 ,并运用一些合适的修辞手法 ,让描写的小动物 形象更生动。
