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1、小学优秀教师推荐参考演讲稿下午好，老师们！我不能议论经历，但是通过多年的教育和教学，我积累了一些思想和实践。今天我想借此时机和你交流。如今我将从三个方面来议论它。首先，备课和上课是最根本的1.课前预备:关键是为课做预备。(1)首先，认真学习教材，掌握教材的根本思想和概念，理解教材的构造、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，明白应该添加哪些材料以及如何教好。(2)其次，理解学生原有的知识和技能，他们的兴趣、需求和适应，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，以便采取相应的预防措施。(3)重新考虑教学方法，处理如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材和如何安排每节课的活动。2.课堂:关键是提
2、高不同层次的学生。在数学课堂上，抽象的数学知识与学生的生活亲密相关，为学生制造了充满生活气氛的学习情境。同时，要注重学生学习才能的培养，引导学生在合作交流和主动探究中学习。我们应该一直以学生为主体，让学生主动学习，挖掘学生的潜能，让学生自主学习。我永远不会做学生能做的一切。众所周知，除法是小学数学计算教学的重要组成部分，表格除法是学习除法的根底，对除法的初步理解是学生学习除法的初始阶段。因而，学生对除法含义的理解、对除法的深化理解和兴趣直截了当妨碍到他们以后的学习，因而本单元的教学内容尤为重要。特别是，除法教材的这一部分以插图和图片的方式呈现给学生。在教学中，我充分利用这一资源，让学生想得更多
3、，说得更多。我在眼睛里发觉数学故事，在思想里发觉数学咨询题，在评论里发觉美。随着时间的推移，它不仅激发了学生的学习欲望，而且提高了他们的学习效率。遇到简单的教学内容，我让学生本人学习，提出他们不明白的东西，让老师和同学一起处理。让学生的智力、才能、情感和心理得到满足，学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。学习中有发觉，学习中有乐趣，学习中有收获。你没有理由不想学习。第二，学生治理是关键学生治理的关键是培养学生良好的数学学习适应和后进生的转化。众所周知，培养良好的数学学习适应对小学生来说特别重要。我认为好的学习适应不能简单地理解为外部方式，比方要求学生在课堂上坐好，举手发言。更重要的是，学生逐
4、步学会独立考虑，敢于提咨询，认真听取别人的意见，有勇气表达本人的办法，并愿意与别人合作。老师也应该清晰学生良好数学学习适应的构成不可能一夜之间完成。在教学中，不要急于求成，不要过早对学生提出统一、僵化的要求，而是应该采取按部就班的方法，逐步让学生学会讨论、学会交流、学会考虑、学会合作、学会倾听、学会提咨询、学会分享。这些良好的学习适应能够为学生学习数学打下坚实的根底，让学生一生受益无穷。因而，良好的学习适应主要包括:1、培养学生专心听讲的适应用心听讲是学生积极参与学习过程和积极考虑的根底，也是提高课堂学习效率的前提。因而，老师应该培养学生上课认真听讲的适应。上课认真听讲包括看、听、想和做。2.
5、培养学生独立考虑、合作和交流的适应首先，我们应该选择好的思维材料，制造思维情境。首先，让学生独立处理咨询题，然后让学生分组交流和讨论。这不仅培养了学生独立考虑、合作交流和系统考虑的适应，而且提高了学生的学习兴趣。第二，应该留意提出咨询题。每个人都明白咨询咨询题比答复下列咨询题更重要。因而，老师应该鼓舞学生提咨询和提出更难的咨询题。即便学生咨询一些惊奇的咨询题，也没关系。老师还应该引导、鼓舞、分析和与学生讨论，以便学生能够获得进一步学习的动力。例如，在教学中处理咨询题时，让学生依照数学信息提出不同的咨询题。假如一些学生咨询他们所学的咨询题，老师能够鼓舞学生:“你能咨询其他咨询题吗？”？“你能试着
6、弄清晰吗，”。他还要求他的团队成员努力处理一些咨询题。如此，我不仅学到了新知识的处理方法，还复习了往常的旧知识。3、培养良好的数学作业写作适应作业必须整洁洁净，以满足处理咨询题的要求。完成后，在做之前检查并纠正错误。4、培养学生养成良好的考试适应就我个人而言，我认为我们应该教学生如何参加考试。一、必须有认确实考试态度。不管是什么样的考试，单元测试依然期中期末考试，学生都应该明白严肃的态度是必不可少的，也是考试成功的关键。B.细心阅读咨询题。只有当学生细心掌握方法，他们才能有良好的考试适应，因而老师应该教学生在各种方法上小心慎重。假如你拿到了试卷，不要焦急去做。你应该先细心阅读这个主题。每次你做
7、一个标题，你应该掌握标题中的关键词、单词和句子来细心分析标题。你应该细心检查这个标题。当检查主题时，你应该首先理解主题需求，正确理解主题的含义，然后你能够开场写作来处理它。如此，日复一日，月复一月，学生特别容易构成良好的学习适应。我们都有如此的经历:假如一年级学生集体阅读这些咨询题，学生们表现得特别差，错误的咨询题更多，漏读严峻。然而，假如他们一个接一个地阅读这些咨询题，学生们会做得特别好，几乎没有他们不会做的咨询题。这说明训练学生认真阅读和倾听是多么重要。C.细心检查。做好考试前的思想工作，鼓舞考试适应好的学生，单独与考试适应差的学生交谈，要求他们认真答复下列咨询题，鼓舞成绩差的学生树立自决心。三、复习反思是提高通过回忆和反思，总结和提炼数学思想。数学思想总是包含在各种详细的数学知识和方法中。它是知识和高度概括的数学理论的结晶。数学思维不仅对学生系统掌握和运用数学知识和方法处理咨询题具有指导意义，而且对学生构成正确的数学概念也有特别大的好处。因而，我们应该尽力写一篇关于教学的反思。哪怕一两句话对你的教育和教学都有好处。通过对学生和知识的回忆和反思，总结和提炼教学方法，能够挖掘出随着时间积累的数学思想，并用它们来指导数学教学实践。最后，我想对你们说一句由衷的话:扎实备课，把握课堂两端，提升中间，在课堂上要求35分钟的质量。我相信你会得到意想不到的结果。
