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体育课堂该如何发展游戏，对于每个学生的成长都是不可或缺的启蒙课，是学生乐于参与的一种体育活动，是一种潜移默化的体验，更是孩子们在学生时代的生活历程。学生在快乐的游戏中，能体验到体育运动的带来的乐趣。即可充分调动学生的学习积极性，又能发挥学生的主体作用，从而促进学生的身心健康发展，增强学生的组织性于纪律性，让学生真正成为课堂的主人。可是今天坐在电脑前面的孩子们，在网络游戏的号角声中，享受着科技时代的GAME。曾经童年的那些充满泥土气息的游戏，对于高年级的学生来说，已经尘封已久。在我们的体育课堂中时常会听到这样的声音：“老师，我们早玩腻了，还玩这个啊？”“老师，这是小孩子玩的，我们都不是小孩子了，还玩这样的游戏多没意思啊！”“幼儿园玩的，我们还玩啊，有没点新意啊？”当老师听到这样的声音的时候，我们体育老师该如何调节课堂气氛呢？如何避免遭遇这样的难堪呢？
