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1、梅城中学七年级语文期末测试卷年级 姓名 分数 一、知识积累1 给加线的字注音或者根据拼音写出汉字。（10分）踉跄（ ） 孪生（ ） 庇护（ ） 称职（ ） 炫耀（ ）女w（ ） 狩li（ ） 滑j（ ） 下（ ） 肆n（ ）2下面各组词语中都有一个错别字，请找出来，在后面的括号内改正确。（4分）A寂莫 劫掠 更胜一筹 行影不离 （ ）B盔甲 腊烛 绝处逢生 见贤思齐 （ ）C赏赐 赔伴 随声附和 窃窃私语 （ ）D御骋 厄运 骇人听闻 头晕目弦 （ ）3、文言加线字的注音和解释有误的两项是（ ）（ ） （4分）A碧瓦飞甍（mn 屋檐） 与友期（q 约定）B人皆吊之（dio 对其不幸表示安慰）
2、数年恒不一见（hn 都）C智子疑邻（zh 聪明） 差可拟（n 相比）minD相委而去（wi 丢下、舍弃） 居数月（j 经过）4下列句子出自哪篇课文、谁写的，并写出该作家的另一部（篇）作品。（6分）走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。出处 作者 其他作品 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并带着无可把握悲哀。出处 作者 其他作品 5下列语句与原文不完全一致的一项是（2分）（）A元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”B月光淡淡，漏出了几点疏星。C街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。A 俄而雪骤，公
3、欣然曰：“纷纷白雪何所似？”6用一句话概括下列这则消息的主要内容。(限25个字以内)(3分) 当“神舟”五号飞船像一团火球，以每秒200米的速度撞向大地时，引导伞、减速伞和主降落伞依次打开，逐渐将飞船下降速度减至每秒6到8米；飞船离地1米时，位于舱底的缓冲发动机启动，它产生的向上推力“托”着火箭缓缓下降，顺利实现“软着陆”。 飞船返回时与大气层急速摩擦温度高达摄氏1600多度，外形像一口大缸的返回舱，表面密布蜂窝状的烧蚀材料，靠近伞舱盖的一面，已被烧黑变糊，但另一面依然保持“本色”，整个大罐没有出现明显变形或磕碰的痕迹。飞船的舷舱玻璃虽然已经烧蚀变色，但透过舷舱玻璃，舱内航天员的座椅、摄像头、
4、各种仪表仍然依稀可辨。答： 7“看着它们大吃大喝真是一件乐事。”这句话是从下面文段中抽出的，将它放回原文，恰当的位置是（ ）（3分）【甲】 它们(花金龟)把头钻进果酱里，甚至全身都埋在里面了，就餐者不再动了，一点动静也没了，甚至脚尖都没有移动一下。【乙】它们吃着，品尝着；白天吃。晚上吃；在暗处吃，在阳光下吃，一直吃。【丙】甜汁吃得又醉又饱，可这些贪食者仍不撒手。【丁】它们倒在饭桌上，倒在黏稠的水果下睡着了，可嘴里还一直在舔着。那样子就像半睡半醒的小孩，嘴上含着涂了果酱的面包片，心满意足地睡了。(摘自法布尔【法】的名作昆虫记的第八章花金龟，花城出版社出版) A【甲】 B【乙】 c【丙】 D【丁】
5、 8、在不增减一个字一个标点的条件下，使下面句子的表达效果发生变化燃烧的红烛虽然给人间带来了光明与温暖，但是它融化消失了。(3分)答： 9、古诗文填空。（6分）海日生残夜， 。 （唐 王湾次北固山下） ，谁家新燕啄春泥。 （唐 白居易钱塘湖春行） ，似曾相识燕归来。 （北宋 晏殊浣溪沙）问渠那得清如许？ 。 （南宋 朱熹观书有感）子曰：“其恕乎！ ， 。”10、根据提示，默写句子。(6分) A、论语十则中关于学与思关系的一则是“ ， ” B、咏雪中谢太傅的侄女说出了一句比喻白雪纷纷的话，她说的这一句是“ ”C、我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的龟虽寿中的“ ， 。 ， ” 二、现代文
6、阅读（26分）（一）阅读下边的文章，完成95题（12分）跟托尔斯泰学积累托尔斯泰妻子的妹妹塔吉娜，每年总带一家人来姐姐家的庄园避暑。塔吉娜见托尔斯泰总拿个本子写着什么，不解地问：“你往小本子上写些什么东西？”托尔斯泰_说：“记的就是你们。”“我们有什么可记的呢？”托尔斯泰耸耸肩，_回答：“这就是我的事情了，真实总是有趣的。你认为你在我这儿是白住的吗？我把你们的行动全都记下来了。”这就是从不离开笔记本的托尔斯泰。他在家里，散步的路上，和客人喝茶聊天，在孩子们中间总之，无论在什么地方，他都_注视着一切，观察着、记录着一切有意义有趣味的东西，为自己的创作提炼了思想，积累了素材。由此看来，学会积累并不
7、难，只要我们像托尔斯泰那样，平时注意眼到、耳到、口到、手到、脑到，那么，看似平淡的生活将变得丰富多彩。可以说，联系生活、思考生活、积累生活的语文学习并不是什么负担，而是快乐的享受。（选自现代教育导报）9阅读文章开头的画线句，按要求写出称谓。（2分）（1）塔吉娜是托尔斯泰的_；（2）托尔斯泰是塔吉娜的_。10、依次填入文中横线上的词语是（只填序号）（3分）（ ）A眨眨眼 B睁大敏锐、富有洞察力的眼睛 C风趣地11、托尔斯泰“从不离开笔记本”的目的是什么？（用文中原句回答）（2分）_12、文中“”表示的内容是什么？（用文中原句回答）（2分）_13、有一位教育家说：“语文学习不是听高僧说教；不是将学
8、生禁锢在教室；不是让学生沉溺于题海。”这是通过一组否定的排比句式排除了语文学习的误区。读了本文后，请你用一组肯定的排比句式指出语文学习的方向。（用文中词语作答）（3分）语文学习是_；是_；是_。（二）阅读下面文字，回答1418题。（16分）送报的少年放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了!” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一
9、万八千多级台阶。 骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就 （min tin）地笑着。他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了!”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道我说：
10、“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床!” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了!” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学!” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口。 他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般 （ni r）着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸
11、狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看!”我一边解围，一边把儿子推进房里。 转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。 这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟的说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢?” 少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵!” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。14、看拼音写汉字，并选择其中一个词语，结合语境解释词语的意思。(4分)（1） （min tin）： （2） （ni r）： 15从全文看文章的主人公是送报少年，文中关于儿子的叙述与描写有什么作用？谈谈你的理解。(3分)
