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1、三年级数学教案练习课（二）教案 教学目标 1、通过练习使学生进一步掌握长方形、正方形的面积计算方法。 、通过实践活动,培养学生解决实际问题的意识能力。 3、结合解决实际问题的过程,进行简单的面积换算。 教学重点能运用有关面积方面的知识解决生活中的实际问题。 教学难点通过实践活动，培养学生解决实际问题的意识能力。教具准备 实物投影、挂图等。 教学过程 一、复习导入 可爱的小熊听说同学们今天要上一节活动课，它非常想和大家一起来做游戏。但是河马老师要求它必须答对下面这道题才能来到这儿。它能顺利通过考试吗？请你也来连一连。 一枚小纽扣1平方米 电灯开关的正方形底座平方厘米 一张方桌表面平方分米 二、学
2、中做 1、完成练习二第题。 2、学校要在楼后的长方形空地上建造花坛以美化校园。请你根据图示，求出ABD四块花坛的总面积。 3.将正确答案的序号填在（)里。 （）边长是10米的正方形草坪，占地面积是1（）。 平方米B公顷千米 (2）周长相等的长方形和正方形的面积比() A.面积同样大B.长方形面积大C.正方形面积大 （3)至少用（)个同样大小的正方形可拼成一个大正方形。A.2B.4C.8(4）测量土地时，一般用（）做单位。 A.平方分米B.平方千米.平方米 4完成练习二第题5.一个长方形果园长78米、宽50米,面积是多少?如果在这个果园的四周围上篱笆，篱笆长多少米? 三、做中得 .综合练习 (1
3、)选适当的单位填空。一个鱼池占地250（) 天安门广场的面积大约是4（)教室的面积大约有50（)我国领土大约是9万(）妈妈的手掌大约()。 ()完成练习二中的数学游戏。 （3）宁宁假期去乡下的奶奶家玩。正巧叔叔要搭一个花棚。他先打下了四个桩，定下了长方形的四个顶点。量了之后,长是米,宽6米。他正准备用塑料搭棚，宁宁说：叔叔,我还能围出一个更大的地方。宁宁把好方法讲给叔叔听，叔叔连忙说好。同学们,你能围出更大的地方吗？ 2.实践应用。 (）完成练习二中的实践活动。 为小明家的厨房铺地砖选择合理的设计方案。根据要求设计图案。 (2)最近,佛山正在争创国家卫生城,市政府决定加强城市建设,扩大绿化面积，把占地公顷的正方形广场平整扩展，使得每一边都向外延长10米。新广场将有多少公顷?你知道怎么算吗？ 作业设计1.小黑板的作业。 .口算对应的练习和五星级的同步的练习。 板书设计 练习课 学校要在楼后的长方形空地上建造花坛以美化校园。请你根据图示，求出ACD四块花坛的总面积。 教学后记1
