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1、沁园春雪导学案学海导航1 识记字词。2 学习比喻、拟人、对偶、夸张等修辞手法的运用并理解它们的作用。3 用心品读本词，体会诗词的思想感情。4 背诵本词。走近作者毛泽东（1893-1976），中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲人。毛泽东也是杰出的诗人，有许多大磅礴的诗作，主要作品有毛泽东选集、毛泽东文集、毛泽东军事文选、毛泽东诗词等。1976年9月9日在北京逝世。 知识链接词，古代的一种韵文形式。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就
2、是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。沁园春雪中“沁园春”是词牌， “雪”是题目。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词的句式有长有短，因而又叫长短句。课堂练兵一、给加点的字注音或根据拼音填汉字。沁（ ）园春莽莽（ ）妖娆（ ）分外（ ）稍xn（ ） 数（ ）风流人物 今朝 （ ） 素gu( )风so( ) 滔滔( )二、依据课文说出下列词句的意思。 惟余莽莽 顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象 红装素裹分外妖娆折腰 略输数风流人物三、大声读课文，思考问题：上阕写了什么景？抒发的了作者怎样的思想感情？，下阕评古论今赞美了什么人物？四、再读课文，找出文中所用的修辞方法，并思考运用这些修辞有
3、什么好处？巩固提高一、填空 1.沁园春是一首_，“沁园春”是_，“_”是题目。 2.这首词的上阕写景。其中前三句是总写，“望”字以下是_写。另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是_景；“须”字以下是_景，即想象雪过天晴之景。 3.词的下阕是评论_，抒发_。其中前两句起_作用。4.这首词抒发了对_的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的_和无比坚定的_。 二、判断下列语句的修辞手法。A比喻B对偶C拟人D夸张（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ） （2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ）（3）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（4）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野三、背诵默写 。 1.本词主旨句:2.上阕中概括描写北方雪景的诗句: 3.上阕中具体描写北方雪景的诗句:4.上阕想象描写的诗句: 5.上下阕之间承上启下的诗句: 6.下阕中评论古代帝王的诗句:四、一提到春，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景色，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。请你运用两三种修辞方法，写一篇200字左右的小短文描绘春天。
