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1、统计教学实录与评析 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学 一年级（下册）第 9899 页。 教学目标 1 让学生经历简单的统计过程，初步学习收 集、整理、分析数据的方法，会用简单的符号记录 数据，并能对统计的结果进行简单的分析。 2 在参与学习活动的过程中培养学生的统计 观念和合作意识，发展数学思维，提高解决问题的 能力。 教学过程 一、 激发统计兴趣 师：小朋友喜欢看动画片吗？ 生： （异口同声）喜欢！ 师：那好，老师正想请咱们班和二班的小朋友 一起看动画片，而且特意准备了四部动画片，大家 一起来看看。课件逐一出示 西游记 葫芦兄弟 （、猫和老鼠黑猫警长的图片） 、师：可是这里有四
2、部动画片，我们只能选一部 来观看，你们最希望选哪一部呢？ 生 1：我要选猫和老鼠 。生 2：我最喜欢看葫芦兄弟 。生 3：不行！我们要看西游记 ，孙悟空最厉 害了。 师： （面露难色）大家喜欢的动画片都不一样， 怎么办？ 生 1：我有一个办法，就是把每部动画片都放 上一小段。 生 2：老师说出一部动画片的名字，喜欢的小 朋友就举手或者站起来，数出每部动画片喜欢的人 数。 生 3：哪部动画片喜欢的小朋友多就看哪部动 画片。 师：你们觉得这个办法怎么样？（绝大多数学 生认为好） 学生按喜欢的动画片分别排成四队并数出每队 人数，教师填写统计表。 师：刚才我们把全班小朋友按照喜欢动画片的 情况分成四队
3、，数出了喜欢每部动画片的人数，这 种方法就是统计， 这个表就叫做统计表。板书课题： （统计） 评析：从学生喜欢的动画片入手，创设教学情 境，让学生感受到统计活动是决定大家观看哪部动 画片的一种需要，初步体会统计是一种解决问题的 好办法。 二、 探究统计方法 师：通过统计，老师知道咱们班喜欢看猫和 老鼠的小朋友最多，可不知道二班的小朋友最喜 欢看哪部动画片，怎样办呢？ 生： 让二班的小朋友也用排队的方法统计一下。 师：可老师现在就想知道结果，怎么办？ 生：派一个人到他们班去统计。 师：二班的小朋友现在正在上语文课，不能打 扰他们。 （稍停）课前，老师已经让二班的小朋友把 他们最喜欢的动画片片名写在纸上了。你们愿意和 老师一起把他们喜欢看动画片的情况统计出来吗？ 生：愿意。 师：老师报动画片名，小朋友在纸上记。报完 名，你们要告诉老师每部动画片二班各有多少人喜 欢？想一想：你准备怎么记？ 老师开始报动画片名，学生用自己想到的方法 统计。 师：请统计好的小朋友举手。 环顾全班，只有 （
