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1、统计教学实录与评析 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学 一年级(下册)第 9899 页。 教学目标 1 让学生经历简单的统计过程,初步学习收 集、整理、分析数据的方法,会用简单的符号记录 数据,并能对统计的结果进行简单的分析。 2 在参与学习活动的过程中培养学生的统计 观念和合作意识,发展数学思维,提高解决问题的 能力。 教学过程 一、 激发统计兴趣 师:小朋友喜欢看动画片吗? 生: (异口同声)喜欢! 师:那好,老师正想请咱们班和二班的小朋友 一起看动画片,而且特意准备了四部动画片,大家 一起来看看。课件逐一出示 西游记 葫芦兄弟 (、猫和老鼠黑猫警长的图片) 、师:可是这里有四
2、部动画片,我们只能选一部 来观看,你们最希望选哪一部呢? 生 1:我要选猫和老鼠 。生 2:我最喜欢看葫芦兄弟 。生 3:不行!我们要看西游记 ,孙悟空最厉 害了。 师: (面露难色)大家喜欢的动画片都不一样, 怎么办? 生 1:我有一个办法,就是把每部动画片都放 上一小段。 生 2:老师说出一部动画片的名字,喜欢的小 朋友就举手或者站起来,数出每部动画片喜欢的人 数。 生 3:哪部动画片喜欢的小朋友多就看哪部动 画片。 师:你们觉得这个办法怎么样?(绝大多数学 生认为好) 学生按喜欢的动画片分别排成四队并数出每队 人数,教师填写统计表。 师:刚才我们把全班小朋友按照喜欢动画片的 情况分成四队
3、,数出了喜欢每部动画片的人数,这 种方法就是统计, 这个表就叫做统计表。板书课题: (统计) 评析:从学生喜欢的动画片入手,创设教学情 境,让学生感受到统计活动是决定大家观看哪部动 画片的一种需要,初步体会统计是一种解决问题的 好办法。 二、 探究统计方法 师:通过统计,老师知道咱们班喜欢看猫和 老鼠的小朋友最多,可不知道二班的小朋友最喜 欢看哪部动画片,怎样办呢? 生: 让二班的小朋友也用排队的方法统计一下。 师:可老师现在就想知道结果,怎么办? 生:派一个人到他们班去统计。 师:二班的小朋友现在正在上语文课,不能打 扰他们。 (稍停)课前,老师已经让二班的小朋友把 他们最喜欢的动画片片名写在纸上了。你们愿意和 老师一起把他们喜欢看动画片的情况统计出来吗? 生:愿意。 师:老师报动画片名,小朋友在纸上记。报完 名,你们要告诉老师每部动画片二班各有多少人喜 欢?想一想:你准备怎么记? 老师开始报动画片名,学生用自己想到的方法 统计。 师:请统计好的小朋友举手。 环顾全班,只有 (