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1、-范文最新推荐 -2018 年 10 月份中学依法治校总结我校创办于 1968 年，1985 年易地新建。学校占地面积 17473 平方米，建筑面积 8351.7 平方米。学校现有教学班 9 个，学生 468 人，在编教职工 40 人。学校坚持“笃行致远，构建和谐”的教育理念，坚持依法治校，不断加强教育管理， 高度重视德育工作，积极推进课程改革，全面提高教育质量，先后获得“市文明单位”，“市德育先进学校”， “市绿色学校”等荣誉称号， 这些成绩的取得，都离不开依法治校的办学理念和法制氛围。 在多年的实践中， 我校形成的依法治校的基本思路是： 坚持以建设中国特色社会主义教育理论为指导，按照国家的
2、教育法律、法规、规章以及学校内部现有的规章制度，在学校统一领导下，充分发挥教代会、德育处、团队组织的宣传、教育、执行和监督作用，对学校内部实施综合治理，全面加强依法治校的规范化、 制度化建设，做到有法可依， 有法必依，执法必严，违法必究，积极开展工作，进而实现依法治校。为进一步贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”重要思想， 深入推进教育领域民主法制建设，推进依法治教，落实教育部关于加强依法治校工作的若干意见 ，深入贯彻市政府关于切实加强学校教育法制工作的意见精神，增强全校师生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、 民主管理和监督的水平， 形成符合法制精神的育人环境，维护学生、教师和学校
3、的合法权益，保证国家教育方针的贯1 / 9彻落实，我们结合学校特点和学校实际情况， 积极组织，认真开展“依法治校先进学校”建设工作，现将工作情况总结如下：一、管理制度完善健全。学校注重内部规章制度的制定和修订，形成了既与目前基础教育改革相衔接， 又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的基础。我们根据本校实际，在广泛征求教师意见的基础，制订了初中常规管理制度汇编，先后修订 3 次。这是我们的“学校大法”， 是落实依法治校的基本保障之一。它使学校管理有法可依，有章可徇。学校章程分为校级规章、部门规章、岗位规章三个大类， 涵盖了人事群团、 教育教学教研、计划财务基建等各项管
4、理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效的执行。在不断完善校内规章制度建设过程中，我们坚持做到“先立规章后办事”， 用法律、法规和规章制度来引导和推动我校内部的改革和发展。 我们本着以改革的精神和勇气制定规章制度，突出建章立制的超前性、试验性，用以规范学校的建设、改革与发展。学校相继出台的初中全员聘用制试行条例 、初中中层以上干部聘用方案、初中结构工资制实施方案、初中班主任工作考核细则 、初中教职工岗位纪律制度 、初中教学质量考核制度 、初中财产登记制度等一系列制度， 都是本着服务学校事业跨越发展的需要制定出来的，目标性、指导性和操作性都很强。我们还强调，学校内部各方面的建章立制，必须在学
5、校规章的总体框架下积极稳妥地进行，并保证相互间的衔接配套。 目前，我们还在进一步健全完善制度建设，主要是校级管理和部门条块管理两条线上的适应新形势需要的配套-范文最新推荐 -制度。二、校内管理体制完善。学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发挥作用。学校在设置内部职能机构时秉持“科学、负责”的原则，合理配置其权责，保证权责统一。各职能部门及所属员工严格依照规定履行各自的职责。 学校管理层将部分权力下放给年级组和教研组，扩大年级组、教研组的管理权，尤其是年级组，全面负责该年级的教育教学情况， 组长由学校中层领导直接兼任，形成管理层（各处室）、操作层（年级部）在同一层面上的平面化管理模式
6、，思想工作与教学工作结合更紧密了。分条线开展常规管理， 加强系统学习，也是学校常抓不懈的重点工作，具体有行政领导学习、教师教学学习、德育管理学习、科研学习等。这些条线的常规管理工作与年级组、教研组办公制的平面管理形成条块互补之势，大大节省了教育管理资源，有力地加强了学校管理力度。时光荏苒。就算曾经再艰难苦涩的过程在回忆中依然会透露出沁人心扉淡淡的香甜。 于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的人生负责的新阶段， 确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训之后， 终于在九月份正式进入工作的正轨。而开学第一个月的试用期， 更是我脱茧的关键时刻。 幸运的是，在园长、助理、班主任和
7、其他一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则需要靠自己今后不断的努力。下面，针3 / 9对这一个月自己在保教、 师德、自身发展与提高这三个方面进行相关的总结。首先，在保教方面。1、在幼儿保育领域上，积极配合园方保健医生以及班主任的工作，对幼儿在园的日常生活进行无微不至的照顾，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以确保教师和幼儿都能生活在一个干净明亮的地方。2、在教育教学上， 新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教
8、案写好。除此之外，我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。 为了把自己的教学水平提高， 还经常网上找一些优秀的教案课件学习， 还争取机会多听其他教师的课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量让自己更加充实的学习更多的理论知识， 博采众家之长为己所用。 在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。另外，在提升教育、教学实践能力方面，我认真钻研，虚心向他人请教，及时学习他人优秀的经验，并鼓励自己勇于创新。其次，在师德方面。始终认为作为一
9、名优秀的教师应把“师德”放在一个极其重要的位-范文最新推荐 -置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于教师的职业道德素质就有了如此高的要求。 而今天教师的职业道德素质中就包括了对职业的承诺、事业心、责任感，对儿童的爱心、童心等内容。教师要以关怀、关注、理解、赏识的眼光启发学生的心智。我认为作为一名幼儿教师， 首先应该向把爱洒向每一个孩子，树立良好的教师形象， 最大限度地培养和激发幼儿的学习主动性，及时发现幼儿的闪光点， 及时地给予肯定和帮助， 学会宽容幼儿，让幼儿的心理得到最大的满足。其次，对孩子要有耐心，要对他们表现出不厌其烦的指导精神。 要充分发展每一个孩子
10、的个性， 平等地对待每一个孩子， 并努力给每一个孩子提供最好的教育， 为每一个孩子的成功做最充分的准备。 让每一个孩子的身心都能健康成长， 让每一个孩子每天都有好感觉，让每一个孩子都能获得成功。所以在这样的认知上， 我不断的督促自己必须尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水平。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与持续发展，关注学生发展的情感与需求，关注学生个性化的学习与发展方式，关注学生发展的自我期望与动力机制。从而从心态上决定师德，从师德上体验心态。 为此，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。再次，在自身
11、发展与提高方面。为了提高自身的专业水平， 我要求自己不断的钻研各种教育相关知识5 / 9理论，并努力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的原则，使每一个孩子都更有个性的成长。 而作为一名幼儿英语教师， 更应该在不断加强自己的英语专业水平， 提高口语能力， 尽自己最大的可能给幼儿创设一个学习英语的好环境。最后，经过这一个月的努力学习，我深知“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我要与时俱进、 勤奋读书、充实自己，努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！从而适应社会对教师的素质要求更高的大趋势，在今后的教
12、育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量！近年来，区教育局在区委、区政府的正确领导下，深入开展创先争优活动， 坚持“围绕中心抓党建、 抓好党建促发展”的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，为教育改革和发展提供了坚强的思想和组织保证。一、抓灵活多样的学习教育，促创先争优活动有新提升1、完善学习制度。区教育局党委按照“一二三四五”的思路，深入开展理论学习。即：每名班子成员参加一个课题调研，每年撰写两篇理论文章或学习心得， 集中学习做到“三个定位”： 定时间、定地点、定数量，坚持四项制度：集中学习考勤制度、 学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度，落实“五个一”要-范文最新推荐 -求：一天一读、一周一学、一月一议、一季一查、一年一评。局党委书记、局长 Xx 论文做好“五结合”文章，推进农村教育协调发展在中国教育发展与研究上发表，论文践行科学发展观，办人民满意教育在 Xx 教育上发表，调研报告鄂城区教育城乡一体化发展策略受到市、区领导和专家重视。2、创新学习方式。全区中小学采取“校园网络展示学”、“QQ教育群共享学”、“轮流主讲定时学”、“白天上课晚上学”、“对工勤人员帮带
