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1、课题：美丽的染纸（人美2011课标版三年级上册第2课）课时：1课时课型：设计应用一、教材分析本课属于“设计应用”学习领域的一个内容，主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工，并通过浸、点、滴等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生出意想不到的效果。还可以应用到很多地方，可以将染纸剪成窗花、做成剪贴画、做贺卡、灯罩等等即美观有实用的美术工艺品。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1. 了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。2. 学会不同的折叠方
2、法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。3.培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力，激发学生习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。三、教学重点、难点 重点：掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现。难点：多色染纸与留白处理。四、教学准备教具：多媒体课件、课题字（美丽的染纸）、各种染纸作品。学具：宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、废旧报纸。五、教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图激趣导入“穿鞋”游戏将三个小纸人的脚同时接触颜料，看哪个纸人穿鞋穿的快，得出结论，宣纸的吸水性强，今天老师给你们准备了很多的宣纸，怎么
3、用呢？打开资料袋，出示染纸作品。三位学生尝试给小纸人穿鞋，其他学生观察三种不同纸的吸水特点。学生思考颜色怎么到了宣纸上。让学生学生发现宣纸吸水性的特点。触摸染纸作品。小组讨论想一想1.图案有何变化规律？2.与什么有关系？3.你知道哪些折法，并分析是怎么折的。观察染纸作品的折痕以及染纸作品的丰富色彩。引导学生观察染纸作品的图案变化以及制作步骤折。初次尝试1.说说你会什么折法？2.学生自己动手折纸3.展示学生的各种不同的折纸。4.连线题将对折的图形与相应的染色作品连起来。5.认识折法对折法辐射法揉纸法当然还可以折成你想要的任何形状。学生折纸，折成学习的折法或任意想要的造型。拓宽学生的思维，不局限于
4、课堂教授的折法，自己大胆想象并尝试各种不同折法。欣赏评述1.两位学生尝试染色并分析出现的问题。2.欣赏染纸作品。3.了解染色方法，观看教师微课。浸染法、点染法、滴染法。4.强调染透和适当留白的作用。学生观察两位同学染色作品，分析出现的问题。引导学生学生自己发现，自己解决解决染色过程中出现的问题，并学习染法。学生实践尝试所学的折叠方法和染色方法，运用多种颜色搭配，把纸染成漂亮的图案。学生用折过的各种造型进行染色。根据自己的不同折法染上不同的颜色，培养学生的自主动手搭配色彩的能力。自评互评1.色彩的搭配2.图案的处理3.折纸的方法学生互相说作品的优缺点。鼓励学生大胆评价，培养学生善于表达美的能力。课外拓展1.染纸作品的其他作用？2.我国传统工艺扎染。观察染纸作品在生活中的用途以及了解我国传统的扎染工艺。培养学生在生活中发现美，运用美的能力。板书设计 美丽的染纸
