《六年级信息技术上册 第2课讲讲信的故事教案 北京版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级信息技术上册 第2课讲讲信的故事教案 北京版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题讲讲信的故事备课人 研究主题任务驱动式学习教学目标知识与技能：1、 认识PowerPoint中的模板、母版。2、 学会设置PowerPoint中的母版。过程与方法：掌握设计版式的方法，培养学生合作的精神和解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通。情感态度与价值观：通过对昆虫的了解，激发学生珍爱动物、保护自然环境的热情。重点难点重点：学会设置PowerPoint中的模板和版式难点：学会设置PowerPoint中的母版教 学 过 程教学阶段教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课通过观看几组幻灯片，创设一个幻灯片在整体上应具有统一风格的情境(创设情境法)，提出疑问，这些幻
2、灯片有什么特点？引导学生回答相似的主体风格，引出演示文稿模板，结合学生已经学过的知识，提出总任务，导入新课。（总任务：如何组织展示所收集昆虫素材资料的成果？）学生回答：幻灯片有什么特点？ 对本课知识充满期待，调动了学生的积极性。启发探究技巧点拨启发探究技巧点拨任务1：在原有幻灯片文字材料的基础上，使幻灯片模板具有统一风格。引入幻灯片应用设计模板。 任务2：你能在幻灯片中加入研究小组的图标、设置页码？重新安排模板中对象的位置、颜色和图案吗？引入自定义模板，母版幻灯片的设计（教师加以演示）。在讲解的过程中应详略得当，突出重点，巧妙分散难点，充分挖掘学生的潜能，适时穿插课堂讨论、学生上台操作等交互活
3、动。学生演示操作小组讨论、操作实践寻找解决问题的方法。看演示创设学习氛围，为学习新知打好基础进行实际操作，提高学生的操作计算机的水平。探索创新自由创作整合各个任务，提出共性的地方，比较个别差异。留部分时间让学生自选一种方法完成刚才各个任务的操作，从而串联整个教学内容为一个整体。找出差异自由创作通过自主选择创作内容，培养学生探索创新精神。作品展示成果交流以小组为单位，展示学生作品，进行学生点评，达到相互学习、取长补短，团结协作的目的。同时学生点评也体现出对知识技能操作的准确性与熟练程度。展示作品通过作品展示，同学之间互相学习，达到取长补短的目的。归纳总结体验成功（1）学生交流学习心得，各自选择操作技巧。（2）教师帮助学生梳理知识，归纳总结。为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。交流各自的操作技巧。检验每个学生是否达到预期的目标，发现教学中的问题。加深学生对知识的记忆、理解。 板书设计讲讲信的故事 幻灯片模版幻灯片母版教学反思
