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1、关于老师个人工作总结范文汇总六篇关于老师个人工作总结范文汇总六篇老师个人工作总结 篇1中学任教已经一年半，走过了第一年的毫无头绪，到此刻的略微有点上路，课堂教学开场摸到底，开场对自己有一个更明晰的理解，不再盲目自信，更多的是不安，为自己存在的各项缺点，今年不再担任班主任，而是跨级授课，小六三班的英语和初一四班的英语，教学任务不算轻，非常有压力。关于老师的职业开展阶段，我还处于老师职业开展的“关注生存阶段”：经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事们怎样看我？一般来说，师范生和新老师比老老师更关注这些问题。这些老师可能会把超多的时间花在如何与学生搞好关系上，在有些老师那么可能想方设法控制学生，而不是
2、让学生获得学习上的进步。如何尽快进入到第二阶段：关注情境，是我的目的。处于这一阶段的老师关注的就应是如何教好每一堂课的资料，他们总是关心诸如班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。而第三阶段：关注学生阶段把关注的重心放在学生的感受上，透过将课程教材与生活实际、将来工作联接，试图使学生可以感受课程资料理论的实用性以及让学生可以对于上课资料到达充分理解，老师把课堂还给了学生，充分发挥学生的主体作用，由学生作报告、主角扮演、提问、答复、讨论、老师对此加以编织、补充、提示和系统化。我相信一句老话：万事开头难，我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不
3、明白就应怎样上课。对此，我的心里非常着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课。听课是进步自身教学潜力的一个好方法，老师只有多听课才可以逐渐积累经历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老老师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识
4、和经历不会自己从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，用心汲取周围其他老师一切先进的东西，才能进步自己的程度。我认为，做为一个人民老师，有强烈的职责心是最根本的，这种职责心主要体此刻以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是应对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展。二、对学生将来负责。对于教育是一个长期开展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师就应立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负
5、起我们这个荣耀而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的知识负责。老师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授资料务必准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许内含不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当可以对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所理解理解，内化为学生的知识构造，并转化为学生解决问题的潜力，才
6、能完成了知识传授的过程。在这一学期来的教学过程中，我在总结成绩的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求开展，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论，努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和潜力。重视培养学生的探究意识和创新潜力。老师个人工作总结 篇2本学年中，上学期我担任高一3至6班的历史教学，本学期我担任高一1236班的历史教学工作，时刻保持危机感，谦虚勤勉的向老老师学习，既从理论中积累和总结教育经历和方法，更尽力阅读教学理论和历史教学专业著作，及时运用于教学，不断进步教学才能素养。一、政治思想方面在政治思想上，我热爱
7、党和人民的教育事业，关心学校开展，爱岗敬业，恪尽职守。我热爱历史专业和历史教育工作，视之为自己毕生追求的事业，期望能在教学园地不辜负学生、家长和前辈们的期望。能有所成绩而不愧对理想！。在教学中，我认真贯彻国家的教育方针和新课改精神，繁忙之余，将爱国情怀、爱和兵团的精神融入到历史教学中，阐发中华民族的传统美德，使他们热爱祖国、爱、爱祖国历史文化。我始终遵守“学高为师,身正为范”，努力提到师德修养，以党员老师的标准要求严格要求自己，关心每个同学生活和成长，遵守学校规章制度，爱岗敬业，认真完成学校和领导安排的每一项工作，乐意协助同事。二、教育教学工作首先、我始终把课堂教学放在首位，结合新教材，专研课
8、标，认真备课。根据课标，反复的阅读和体会教材，设计教学思路，广泛泛阅读专业书籍，摘取恰当的史料和教学案例摘取合适历史教学的史料，运用到历史教学中。注重史料的分析p 和创设情境，能让学生体悟历史情景，能为他们感悟历史进步条件，更能让他们体悟历史教学和史料分析p 的过程，在此过程中，培养学生史料分析p 才能和历史意识，形成论从史出的思想，从而使学生形成严谨的作风，求真务实的精神。在课堂中注意学生的反响和学习效果，及时写课后反思，虚心的将课堂中的情况向其他老师请教，加以不断的修正，在课后我认真修改和讲解作业。其次、在教学中，我始终坚持在知识传授中坚持方法，才能和分析p 视野教学，所以在教学设计中，我
9、始终把自己放在引导者地位，把学习和锻炼的时机给予学生，让他们成为学习的主体，让他们成为课堂主人，在课堂学到学习才能和终生学习的意识和方法。三、教学教研方面首先、完成学校各项工作外，积极参加，学校和政、史、地学科组新课改的集体备课、讲公开课、听课、评课等教研活动，不断汲取的教学经历，不断进步自己的业务程度和教学才能。利用课余时间辅导、培优，在师生的共同努力下两位同学获得自治区历史知识竞赛一名学生获得二等奖，三名同学获得三等奖。其次，我尽量在余暇时间认真的阅读新课改相关著作、教学论文和教学案例，以及试验区老师的课改经历，与此同时也不忘自己专业素养的进步和教学理论的补充。我认真研读了国史概要中国近代
10、是中国的奋斗15世纪以来世界九强兴衰史、做一个优秀额的班主任世界史纲全球通史等，特别是对世界史纲15世纪以来世界九强兴衰史等认真根据教学的需要坐眉批和注释，摘抄，运用到教学设计和课件制作当中，还准备用来自己命制试题。做到学生有“一碗水”、老师就要有“一桶水”。最后，就是从各个方面学习努力调高自己的教学素养和教学技能，我们往往把教学视为一门技巧或者科学。这是有失偏颇的。教学不但是是一门可以量化的科学，还是一种艺术和一种情感互相交流和培养过程，因此，在教育教学中，老师应该从自己的言行举止注重自己的人格魅力，用自己的快乐和探究的精神去感染学生，引导学生向往知识和热爱学习。在教学中，我们应该花更多时间
11、学习心理知识，理解学生心理和情感世界，走进学生理解学生，为学生们成长铺平路。教育工作，常做常新、永无止境。作为有责任感的教育工作者，必须肩负起“教书育人”的神圣历史使命，以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其规律，尽职尽责的做好本职工作。老师个人工作总结 篇3学校平安工作事关千家万户的.幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教育教学工作的根底保障。为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程。我认真贯彻学校平安工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校平安工作得
12、到全面、深化、有效地开展，其它平安意识显著增强。现将一年来的平安工作总结如下：1、签订责任书。学校与班主任和老师签订责任书，明确各自的职责。严格按照学校的要求标准自己的行为。2、经常对教室内外易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。3、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、平安课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等
13、形式开展丰富多彩的平安教育。通过致学生家长的一封信，增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。4、春季对学生进展春季传染病预防知识讲座，夏季对学生进展防溺水事件发生的平安教育，同时开展防火、防电、交通、饮食等平安教育。今后，我将继续重视平安教育工作，及时解决平安工作中发现的新问题，不断进步我校平安工作程度。老师个人工作总结 篇4时间过得真快，转眼间，在和学生互相学习，共同生活中又临近年末，我比拟圆满地完成了本年度的工作。回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结一思想政治
14、方面在本学年的教学工作中，我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。以老师职业道德标准为准，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育，力求表达三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密
15、联络；体会英语的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英语的思维方式去观察，分析p ，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，屡次为市英
16、语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保存，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语程度再进步一个档次。三业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果，屡次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同进步业务程度。假期，我还认真学习英语专业，使自己可以实在进步专业程
