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1、关于小学班主任的个人管理总结关于小学班主任的个人管理总结光阴荏苒，转眼间年又在忙繁忙碌中过去了，一年来我凭着对教育事业的热诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为人师表，不断加强自身的理论修养和老师道德修养，积极参加各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。下面我总结一下我今年的工作：可喜的教育教学业绩一年来，我始终以许多著名教育家和特级老师为楷模，全身心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好本职工作。我上半年
2、担任五3班语文学科的教学工作；下半年担任六3班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准那么，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先认真学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深化地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用合适班情的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西。再其次，及时认真地修改学生的练习作业，理解学生的反应信息，及时查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学生采用不同的教学手段
3、进展课外辅导，做好提优补差工作；第五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生学习语文的兴趣，进步学生的听、说、读、写才能。随着语文教改的深化，我还努力尝试新教法，亲身理论素质教育，经常开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制的多媒体课件进展教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经过一年的教学理论和探究，我对教材的重点、难点，非常清楚明了，根本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重知识的构造性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结
4、合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑才能的培养，参加了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识”的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知构造形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后根据学生的反应，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了鼓励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成绩也都到达了理想的程度，获得了比拟突出的成绩。在今
5、年的六年级阅读分析p 竞赛中，我班的同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩；在市第八届古诗文大赛中，我班的同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。在作文教学中，我注重指导及讲评课的教学以及开掘学生身边作文素材进展练笔。在日常的作文教学中，我还注重积累学生的优秀习作，经常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改作文。并组织学生积极参加各种习作大赛，给他们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“年市小学生作文征文活动”中，我的为祖国喝彩获二等奖；的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。一年来，熬了许许多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时的教案，修改了多少本作业，也不知出了多少份练习，修改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的精心教育、保护和引导又重新振作起来并获得了成功。第 页 共 页
