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1、技术公司导师带徒实施方案为落实人才强企工程整体安排，公司决定进一步深化开 展导师带徒活动，以提高员工队伍整体业务素质和创新能力 推进公司人才梯队建设，为不断提升数智油田建设、运维和 管理工作的质量和水平提供人才保证。一、组织推动为强化组织推动公司成立导师带徒活动领导小组，负责 方案的审定、过程指导推动和阶段验收工作。组长：副组长：成 员：活动领导小组下设导师带徒活动办公室设在人事科（党 委组织科），负责导师带徒活动方案制定、过程跟踪督导， 以及跨部门协调，考核组织和分析总结等工作。公司各支部负责推荐导师带徒活动培养对象和匹配师 傅的人选；负责拟定学习目标、落实计划和考核标准，负责 日常组织辅导
2、和情况收集报送，并建立本支部导师带徒管理 档案，及时记录有关带教情况及相关经验以及存在的问题。二、培养计划和培养对象（一）培养计划制定本着以需定培的原则，根据公司后备人才培养规划，本 方案以满足开展重点项目建设、新业务拓展所需人才，以及 关键岗位接替断档紧缺人才培养为目标，由各支部组织制定 培养建议计划报导师带徒活动办公室，经各业务主管领导审 核后完善提交公司审定。培养计划需明确培训的主体内容、 培养周期及应达到的目标、考核标准，并推荐负责对应培训 内容的师傅人选。（二）培养对象筛选公司所有管理、专业技术、操作技能岗位 45 岁以下人 员均可参加（包括项目用工）。培养对象的筛选工作由培养 计划
3、涉及各支部初选推荐，导师带徒活动办公室汇总报请各 业务主管领导审核后，提交公司审定。（三）师资配置要求 原则上公司三级工程师以上管理与专业技术人员均要 全员参与带徒，以上范围不能满足的需求的，可在有 10 年 以上专业工作经验或取得相关技能岗位资质证书，具有较高 的理论水平和技术技能的员工中遴选，要求为人正直、爱岗 敬业、有良好的工作作风，具备指导能力和带徒的将积极性。三、活动形式 公司导师带徒活动办公室指导各支部分别组织培养计划 内的导师带徒协议的签订工作。导师与徒弟签订师徒协议明 确主体内容、阶段应达到的目标、考核标准。带徒模式可采 用“一师一徒”或“一师多徒”。协议可一年一签订，期限 最
4、长 3 年。导师根据培训计划的要求，帮助徒弟制定学习计划，落 实具体措施，传授专业知识、业务技能及工作经验。通过日 常业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式，将导师带徒 落到实处。学习中注重理论与实践相结合，工作实际与创新 相互结合，形成学习与工作的融合。四、考核管理考核分学习态度考核和业务能力考核，学习态度考核占 总成绩的30%，业务能力考核占总成绩的 70%。学习态度考 核由各支部负责组织内部测评，测评成绩由职工评价+师傅 评价+主管领导评价三部分构成。业务能力考核由活动领导 小组每年依据师带徒协议书和培养计划表履行情况， 对导师带徒情况进行检查指导并对徒弟专业理论学习和实 践操作情况考核
5、，考核可聘请相关专业的内外部专家对徒弟 的学习情况专项汇报进行评价，测评成绩由公司内部评委评 价、外部专家评价、公司领导评价三部分组成。公司人事科根据领导小组每季度对各师徒考核情况进 行阶段汇总，年度考核结果分为优秀、合格、不合格，其中： 优秀所占比例不超过10%。五、考核应用1、对于考核优秀的师徒对子，公司将授予优秀师徒对 子称号，在职称评定、专家评聘、干部提拔中优先考虑。2、对活动开展卓有成效的公司支部，将授予优秀组织 奖，给予一定的奖励。3、对于考核结果相对靠后的师徒对子，由公司人事科 （党委组织科）进行约谈，督促师徒对子按照培养计划落实 实施。4、将参加导师带徒的青年员工考核成绩纳入到
6、人才长 成及干部培养考核条件。六、活动要求1、提高认识，加强领导。导师带徒是公司服务青年员工 成长、成才的有效方式，各支部要从实际出发，做好青年员 工的导师带徒档案管理，建立青年人才库，人事科（党委组 织科）要加强活动的考核与督导，努力使此项活动收到实效。2、积极主动，真教实学。活动中“师傅”不仅要传给 “徒弟”技能与经验，而且还要带思想，教给徒弟做人的道 理，做到真教、实练。“徒弟”要充分抓住机遇，虚心请教、 刻苦学习，做到真学、实干，达到互学、互促，共同提高的 目的。3、加强宣传，促进交流。各部门要做好导师带徒宣传 工作，广发宣传导师带徒进展情况及成效，营造出良好的学 习氛围，树立先进典型
7、，形成“特色”和“亮点”。附件1公司导师师带徒协议书（样本）师傅： 徒弟：双方经充分协商，自签订本协议书之日起，确定为师徒关系，并 自愿订立本协议书，以资双方共同遵守。一、师傅的责任、义务：1、关心爱护徒弟，引导徒弟树立爱岗敬业、无私奉献的职业道德和思想作风；2、根据生产实际需要及徒弟水平现状，有针对性地制定带徒目标和切实可行的教学培养计划，明确阶段目标和培养内容；3、按照教学培养计划向徒弟传授岗位技术与技能等理论知识及 相关实操技能，认真指导、解答技术上的有关问题，使徒弟尽快掌握；4、定期检查徒弟阶段学习情况，及时总结不足，帮助其不断改 进和完善，并协助做好对徒弟的考核评价。二、徒弟的责任、
8、义务：1、尊重师傅，虚心学习，服从师傅教导，定期向师傅汇报工作、学习、思想情况；2、认真学习掌握知识和技能，积极参与实践与创新活动；3、遵守相关规定，履行相关职责，按照培养计划及要求完成师 傅布置的各项任务，实现培养目标。三、师徒协议期限：年 月 日至 年 月 日本协议书一式四份，基层单位、人事科（党委组织科）及师徒 本人各保存一份。导师（签名）徒弟（签名）人事科（党委组织科）：（盖章）附件 2公司导师师带徒教学培养计划表师傅姓名性别单位岗位名称职称与技术等级工作年限徒弟姓名性别单位岗位名称职称与技术等级工作年限总体培养目标培养措施目标：（按一定时间阶段制定培养目标）培养内容及方式：（体现能力
9、水平提升，最终独立自主完成项目、论文及知识产权 编写）完成时间：附件 3导师带徒考核评价表填写日期：导师签名：徒弟姓名带徒时间年 月一年 月传授专业 技能名称学习效果完全掌握本专业技，可独立开展工作基本掌握专业技，需要一般性指导 掌握基本专业技能知,识可从事辅助工作没有掌握专业技，需继续学习学习态度 学习能力积极主动，勤奋好学优良中差 谦虚尊师，诚恳求教 优良中差迅速接受掌握知识要点优良中差实践操作能力 优良中差自学能力 优良中差 独立思考，善于提问，能发现问题 优良中差 其它：思想品德 职业道德爱冈敬业优良中差忠诚企业优良中差掌握职业道德要求优良中差 个人修养优良中差积极进取优良中差遵章守纪优良中差其它：工作态度 工作表现积极主动优良中差 认真负责优良中差勤奋踏实优良中差工作表现与业绩完成的主要工作、质量、成效等职业发展 建议个人性格：工作喜好：专业特长：发展方向建议：综合评价评价等级：优良中差简要综述：主管领导意见:所在科室意见:年 月 日（章）年 月 日（章）
