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1、看雪教学设计三第一课时 教学目标： 1.学会本课11个生字和词语，读准字音,认清字形，理解字意，并能规范书写。 2.认识橱、盼这2个生字。 3.观察画面，看清图意,使学生初步了解课文内容 4.指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点：1学会本课1个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。 2.正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。 教学难点: 1指导学生学会难字：湾商堆仗银 2.观察画面,看清图意,初步了解课文内容。 教学过程： 一、激情引趣,导入新课。 1.同学们，你们知道台湾省吗你们对这个地方有哪些了解(结合课前找的资料请你给大家介绍介绍，如:图片、媒体上了解到的、音像片、
2、有关书籍等) 2.教师出示中国地图，让学生指一指台湾省的位置。 3揭示学习内容:今天老师就要和大家学习新课,板书课题看雪,全班齐读。 二、学习本课生字和词语: 1.让学生自己读课文,边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。 2.同桌之间开展相互间的学习: 1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。 )两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。 3)学习完毕，同桌相互评议学习情况 3.教师检查学生自学情况： 1)教师出示生字卡片,让学生读一读:(指名读,开火车读）湾商堆仗银讲毯景洁店省 在读生字的过程中，对读得
3、不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题,培养听的能力) 2）看投影，读词语: 台湾省商店洁白惊奇情景打雪仗银装堆雪人 先让学生自己练习读,再指名读： 3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书) 商:先写点、横、点、撇,再写同字框,最后写里面的两部分,里面是八字头和口不是古字，要写紧凑。 湾:左右结构,部首是三点水旁,右边是弯,这是一个左形右声的形声字。 堆:左右结构,运用熟字换偏旁的方法记忆:熟字难去掉又字旁换上土字旁就是新字。注意右边是隹不是住字。 仗:左右结构,左边是单人旁,右边是个丈,笔顺是:横、撇、捺。洁：左右结构的字,左边是三点水旁，右边是两个熟字：士和口字在一起
4、动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意） 4）理解词意:(结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思,相互补充,利用工具书查一查) 三、读课文，看插图,初步理解课文内容。 1.让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。 2.同桌之间进行互查。 与小组成员一起看插图,说说画面的意思,理解课文内容，而后练习读书。 教师检查学生读书情况: 1)指名读书，大家进行评价。 读完课文后你有什么感受请你谈一谈。 (台湾小朋友只见过橱窗里用棉花作的雪,没有亲眼看到过雪,老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景,激起了孩子们想去北京看看雪的愿望。） 四、练习: 1.指导学生进行书写: ）让学生观察田字格中的范字，而后描写。2)教师让学生进行板演,进行评价。 2读一读生字能进行一字组多词的练习 店:商店、店长、店铺、店规、饭店 景:景色、情景、雪景、景致、景象 五、总结本课学习情况。 六、布置作业： 1.抄写生字词。 2确、流利地朗读课文。 .提出不懂的问题。 板书设计：1
