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1、深圳市新华中学改造工程项目建议书项目名称：深圳市新华中学改造工程项目建议书委托单位：深圳市宝安区龙华街道社会事物科编制单位：城市建设研究院参加编制的主要人员有：徐文龙 教授级高级工程师 总院院长冯劲龙 高级工程师 分院院长汪永权 高级工程师/一级注册建筑师 分院总工彭秀涛 高级工程师/注册规划师 分院设计总监袁自星 咨询/建筑工程师 麻锦宏 建筑师黄建涛 建筑师茹朗茜 规划师吴小杰 造价工程师编制日期：2007年3月9日联系电话：（0755）27670383-213、13824397053联系人：麻锦宏10目 录第一章 概 论1第一节 项目概要1第二节 项目背景1第三节 项目建议书编制依据4第
2、二章 深圳市新华中学的现状及改造的必要性、可行性分析6第三章 项目建设的指导思想、基本原则和项目目标10第四章 深圳市新华中学现有教学及配套设施与深圳市义务教育规范化学校配置标准对照12第五章 建设项目总体情况15第六章 投资估算及资金来源17第七章 项目建设实施计划19第八章 组织保障措施20第九章 结论与建议21附录1 深圳市新华中学现状总平面图22附录2： 深圳市新华中学规划总平面图23附录3： 深圳市新华中学新建工程分期实施图24第一章 概 论第一节 项目概要项目名称： 深圳市新华中学改造工程项目负责人： 吴乃胜、谌叶春项目性质： 深圳市新华中学改造工程项目主管部门：宝安区教育局项目建
3、设地点：深圳市新华中学校园内项目建设内容：拟建综合楼、体艺楼第二节 项目背景一、深圳市大力推进教育均衡发展2006年11月16日17日，深圳市市委市政府召开全市推进义务教育均衡发展工作会议，主要任务是从落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略高度，积极推动新义务教育法实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，为建设和谐深圳、效益深圳和现代化城市、国际化城市、国家创新型城市打下坚实基础。会议出台了当前和今后一个时期我市推进义务教育均衡发展的一系列具体政策措施，印发了市政府关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见及7个配套文件。推进义务教育均衡发展不
4、仅是实施义务教育法的基本要求，从构建和谐社会的角度，更具其重要的意义。深圳市推进义务教育均衡发展的指导思想和总体要求是：以教育强市为新起点，以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为着眼点，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务，创新公共教育制度和政策，均衡配置公共教育资源，高质量、高水平普及九年义务教育，继续扩大优质高中资源，积极促进教育公平发展、内涵发展、整体发展。深圳市推进义务教育均衡发展的工作任务是：在保持和扩大现有优势的同时，用3到5年时间，或者更短的时间，实现全市义务教育学校在设施设备、生均经费、师资队伍和办学水平等各方面优质均衡发展，全面实施素质教育，再创质量效益普遍提高
5、、办学特色异彩纷呈、国际特色鲜明突出的中小学教育新优势。在新时期新形式下，我们必须强力推进学校标准化、规范化建设。推进学校标准化、规范化建设，是科学合理配置义务教育资源，进一步规范办学行为，缩小区域间、校际间、群体间教育差距，促进义务教育均衡发展的有效手段。我市在推进义务教育标准化建设方面，积累了不少很好的经验。自2001年实施深圳市实施中小学标准化建设规划以来，深圳市用3年时间初步完成了中小学标准化建设。3年来，市、区、街道三级共投入资金7.8亿多元，使近100所未达标的中小学达到区一级以上标准，使全市公办中小学优质学位达到省颁标准的90以上。在总结和吸纳这些做法与经验的基础上，2006年深
6、圳市又颁布实施了深圳市义务教育规范化学校配置标准(试行)。这是规范义务教育学校办学行为、促进均衡发展、提高整体水平的重要措施，各级、各部门必须严格执行，大力推进。对新建学校，必须不折不扣地落实规范化配置标准，对办学条件和管理水平未达到规范化标准的学校，要制定限期改造计划，加快改造进程，尽快达到规范化标准。二、宝安区大力实施“公平、优质、高效、和谐”发展战略根据宝安区教育发展“十一五”规划（20062010年）的要求，“十一五”期间，要大力实施“公平、优质、高效、和谐”发展战略，完善社区教育，使教育规模、结构、质量适应经济社会发展的要求，到2010年，形成公平合理、充满活力、和谐发展的现代国民教
7、育体系和终身教育体系，基本实现教育现代化。规划指出，为推进教育公平，满足人民群众对优质学位的强烈需求，必须加强对现有学校进行改造扩容。三、龙华街道概况及发展情况深圳市宝安区龙华街道位于深圳市中北部、宝安区东部，东接龙岗区坂田街道，南接民治街道，西接大浪街道，北接观澜街道和大浪街道，总面积24.8平方公里，建成区面积15.01平方公里，常住人口63万人，其中户籍人口2.7万人。街道下辖景龙、龙园、三联、清湖、油松5个社区，15个居民小组。龙华街道地理位置优越，距深圳皇岗口岸仅8公里，处在中部组团的中轴线上，先后被市政府定位为 “深圳市次中心区”、“深圳市物流中心”、“深圳卫星城”。地铁四号线、深
8、圳火车站等项目使龙华成为深圳市的交通枢纽。龙华街道工业发达，辖区内有各类工业企业1000多家。龙华第三产业已初成规模，成为深圳中北部的金融、餐饮、商贸、休闲娱乐龙头。2006年，龙华街道实现规模以上工业总产值2458.56亿元，同比增长47.9，占全区45.8；外贸出口总额262.4亿美元，增长31.6，占全区49.8；社会消费品零售额31.5亿元，增长17。近年来，由于龙华发达的交通道路网络，良好的硬件设施，浓郁的文化氛围，万科、长城、振业、金地、泰华等地产商看好龙华优越的地理位置，纷纷进军龙华，投资兴业，市内大批市民选择龙华安居落户。四、大龙华片区初中学位情况由于历史的原因，考虑龙华街道的
9、学校建设必须放到大龙华的背景之下，大龙华片区现有公办初中3所（龙华街道2所、民治1所），初中一年级学位只有26个班，而公办小学7所（龙华街道3所、民治街道3所、大浪1所），每年公办小学六年级毕业生约为42个班（基本符合“15”条件），在民办小学中尚有不少符合条件的学生无法在公办学校安排学位。且龙华经济的飞速发展，大量的楼盘在此新建，学位的压力空前紧张，初中学位的形势不容乐观。第三节 项目建议书编制依据本项目建议书编制依据如下：1、关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见（市政府四届三十二次会议审议通过，深府2006（140）号，2006年8月1日发布）；2、深圳市义务教育均衡发展督导办法（
10、深府办2006（181）号，2006年10月24日印发）；3、关于进一步推动我市义务教育均衡发展的若干意见任务分解一览表（深府办2006（182）号，2006年10月25日印发）；4、深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法（深教2006（462）号，2006年11月9日印发）；5、深圳市教育信息资源共建共享实施办法（深教2006（463）号，2006年11月9日印发）；6、深圳市义务教育规范化教育配置标准（深教2006（464）号，2006年11月9日印发）；7、宝安区教育发展“十一五”规划（20062010年）8、城市建设研究院与龙华街道社会事物科签订的深圳市新华中学改造的项目建议书编制合同。9
11、、深圳市市委市政府、市教育局其它相关文件或规定。第二章 深圳市新华中学的现状及改造的必要性、可行性分析一、新华中学的基本情况 深圳市新华中学是由龙华街道投资兴建的一所全日制初级中学，创办于1996年9月。校园占地面积54000平方米，建筑总面积仅为12848平方米。主体建筑包括行政办公楼、教学楼、实验楼等建筑楼群，还配有教工公寓和400米国际标准塑胶跑道的田径运动场，是一所花园式的现代化学校。2004年顺利通过广东省省一级学校评估。 新华中学主入口现状图 新华中学校园现状图 目前学校共有教室38间，功能室35间，图书馆存书7万册。学校有38个教学班，学生1944人；教职工141人，其中在编教师
12、75人 ,代课教师65人，职工11人；专任教师中本科以上学历占98%，中级职称以上教师占70%。学校自开办以来，全面贯彻党的教育方针，坚持以回报社会为办学方向，全面实施素质教育，努力使受教育者在德、智、体、美、等方面都得到发展，逐步形成自己的办学风格。几年来，学校的办学取得了一定的成绩：在宝安区校园文化建设评比中获一等奖；学校历年违法犯罪率为零；学科竞赛及在届中考均取得较好成绩；先后被评为市级“卫生先进单位”；区级“艺术先进单位”；宝安区家长教育特色项目学校；中国少年科学院科普教育基地；2005年通过“宝安区科技教育特色学校”的复评，成为宝安区“科技教育特色学校”。2006年 5月荣获“宝安区
13、教育信息化示范学校”称号。2006年9月被评为宝安区“教育先进单位”。二、必要性分析1.学位不足已经对社会稳定构成一定的压力（1）周边楼盘有18个以上，居住人口在60万以上深圳市新华中学招生范围大，不仅包括本街道的油松、景龙、龙园、清湖、松和等社区，还包括民治街道的部分地区（2006年民治街道1-5类学生在该校就读）和大浪街道的大部分地区（符合招生条件的在该校就读）。新华中学周边原有金侨花园、宇峰苑、华侨苑、桦润新居、金玲花园、乐景花园、世纪华庭、龙泉花园等楼盘，近两年又新建了美丽家园、金碧世家、江南华府、东和花园、美丽365、新华苑、嘉逸花园、城市明珠、东华明珠园、南国丽园等楼盘，总数超过1
14、8个。附近还有富士康科技集团、龙华人民医院等大型企事业单位。居住人口在六十万以上，人员非常密集。这些楼盘的业主和大型企业的员工，年龄一般在30-40岁之间，其子女正处于入学年龄，符合深圳市义务教育阶段入学条件，学位的需求呈“井喷”之势，给初中学位造成了很大的压力。（2）初中学位缺口在3000个左右目前学校学生1944人，已经超过了学校额定人数160多人，特别是新生的人数逐年增加。从2006年初一招生情况来看，小学毕业生4000多人，而龙华中学只招6个班，民治中学也只招6个班，新华中学招14个班，总共才26个教学班，按每班48位学生计算，只能解决1248个学位，缺口在3000个左右，可以看出，初
15、中学位严重紧缺。学位不足已对社会稳定构成了一定的压力。新增优质初中学位势所必然，刻不容缓。2.校舍无法满足需求按着深圳市义务教育规范化学校的要求，新华中学现有的校舍已无法满足学校教学的需要：n 功能室已经不能满足教学的需要，急需新建功能室；n 学校的教师办公用房非常紧张，非常拥挤；n 学校图书馆的面积严重不足，仅利用行政办公楼的一层做图书馆，面积仅有400平方米，需要新建。n 学校尚没有室内体育设施，没有全校师生开展活动的室内场馆，需新建体艺楼一栋； 如扩大到48个班，学校需新建综合楼（教室、功能室、图书馆、行政办公室）和体艺楼。综上所述，即便是仍维持现有规模，深圳市新华中学的教学、办公用房已无法满足需要。因此，扩大为48个教学班是一个比较经济的选择。3、学位需求预测由于街道和社区经济、社会的发展，新华中学现有学位远远
