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1、爱如茉莉读后感 刚教完爱如茉莉这篇课文，那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕。 少年不识愁滋味,换句话说,少年也不识爱滋味。当“我”的母亲说“真爱像茉莉”的时候，“我”差点儿笑出了声，但看到母亲一本正经的样子，连忙把“这也叫爱”这句话咽了下去。“我”咽下去的这句话是有潜台词的,那就是“这 怎么能算是爱呢。”“这根本就不是爱。”在“我”看来，茉莉花的颜色不够鲜艳，花型太小，香味也不够浓烈,像这种花的爱肯定不是一种“轰轰烈烈”的爱。 是呀，在年轻人眼里,“爱”是山盟海誓的蜜语，是缠绵悱恻的眷恋，是惊天动的占有。他们没有共同经历过的柴米油盐的日子,没有贫困时相依相扶的经历,那种普通又普通，平凡又
2、平凡的生活细节在他们看来是那么的无聊和没劲。p此后不久，“我”的妈妈在爸爸出差前的一个晚上住进了医院，在病床上的母亲不想让劳累的丈夫知道她住院的消息,让女儿编个谎言让父亲吃饺子。母亲的举动让我感受到了“原来爱就是那盘在病中还牵挂的饺子。”而父亲不吃饺子直奔医院的举动又让“我”明白了“原来爱是不顾劳累匆忙赶往医院的脚步。”在医院里，“我”更是被父母那种相依相偎、互相照顾的感情所深深打动。父亲怕母亲夜里有事不喊他,就坐在床前的椅子上紧握妻子的手，他以为这样妻子一动，他就能惊醒帮助；而母亲虽是病里,可担心丈夫旅途奔波后的身体，所以即使自己的手脚麻木了,也不敢动弹一下，怕惊醒了已经沉睡的丈夫。 多么感
3、人的画面,此时此刻，不仅是亲历场面的“我”被深深感动，就是我和我的学生也被感动得无以言表。 哦，爱如茉莉，爱如茉莉啊。谁说真爱一定是惊天地泣鬼神。谁说真爱一定要望断天涯无怨无悔。有很多时候,真爱其实很简单,她更多是以茉莉花的形式存在,洁白而纯洁,细微而隽永，芬芳而不张扬。 第二篇:课文爱如茉莉读后感课文爱如茉莉读后感 爱是什么。爱是一盏灯。真爱能给我们照亮前方的路，让我们不再迷茫，可是真爱在你心中又是什么。有人觉得，爱是像那盛开得玫瑰花一般轰轰烈烈；有人觉得,爱是需要诺言，将两个人紧紧绑在一起;有人觉得，爱是河蚌口中的珍珠，要身遭多次磨难而依然无悔时才能创造奇迹可是谁能想到，有人觉得真爱如同那
4、平淡无厅的茉莉花。也许你不信,但当你翻开五年级下册第17课爱如茉莉时，你会信了。的确,作者映子将茉莉和爱结合在一起,她认为,爱就和茉莉一般,看上去平淡,却暗藏伟大。让我们一起感受一下这篇课文吧。 文章讲述了作者映子在一个黄昏问妈妈真爱是什么，妈妈说像茉莉,“我”不以为然。此后不久,在爸爸归来之前，妈妈得病住了院，嘱咐“我”买饺子给爸爸，并且要他吃完再告诉爸爸自己住了院。可是,爸爸不吃“我”买的饺子，也不听“我”的谎话，便直奔医院。有天早上，爸爸让“我”带茉莉来医院,我看见爸爸照顾妈妈伏床而睡，妈妈照顾爸爸而手脚麻木,他们彼此互爱，让作者明白了爱如茉莉的含义。 刚刚看完这篇文章也许你并不认同,还
5、是觉得爱是轰轰烈烈。但是你细细品咂,却可以发现许多话中藏着爱。比如说,文章中妈妈说的一句话：“记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下的。”这句话，是怕爸爸不吃任何东西而来医院，毕竟，爸爸刚刚出差回来。这里面有着妈妈对爸爸的爱,还有爸爸说的这句话：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫我，这样睡,她一动我就惊醒了。”从这句话中,我们体会到爸爸为了妈妈,可以委屈自己。同样，这里面也包涵着爸爸对妈妈的爱。我想，你现在应该懂了，确实,这些语句里都蕴藏着爱，是的,真爱不必是轰轰烈烈,不需要诺言，虽然平淡无奇,但却有海一般的爱,它是深不可测的。 其实，生活中,我们也有着同样的爱，我的爸爸不太会做
6、家务，基本都要依赖妈妈，在妈妈怀我那段时间,根本没法干家务，于是，爸爸天天忙活，从早到晚的行程排得满满的,每天都要为妈妈烧饭，不会烧的还要去学,尤其是妈妈住院那段时间，爸爸简直是焦头烂额,恨不得有分身,妈妈很是心疼,劝爸爸休息休息，可是爸爸却不同意，为了妈妈，再辛苦都不算什么，虽然只是一件很普通的事，但却同样有着满满的爱。 是啊，生活中处处有着真爱,那么，真爱是什么。它是生命中流动的泉水,是手指尖流过的岁月,就是彼此间心灵相通，如盛开的茉莉花的清香。 第三篇。爱如茉莉优秀读后感刚教完爱如茉莉这篇课文,那对夫妻平平却温馨的激情还在我的心头萦绕。少年不识愁滋味,换句话说，少年也不识爱滋味。当“我”
7、的母亲说“真爱像茉莉”的时辰,“我”差点儿笑出了声，但看到母亲一本正经的样子,赶紧把“这也叫爱”这句话咽了下去。“我”咽下去的这句话是有潜台词的,那就是“这 怎么能算是爱呢。”“这根柢就不是爱。”在“我”看来,茉莉花的颜色不够鲜艳,花型太小,喷香味也不够浓烈，像这莳花的爱必定不是一种“轰轰烈烈”的爱。 是呀，在年青人眼里,“爱”是金石之盟的甘言,是缱绻悱恻的眷恋，是惊天动的据有。他们没有配合履历过的柴米油盐的日子,没有贫困时相依相扶的履历，那种通俗又通俗,通俗又通俗的糊口细节在他们看来是那么的无聊和没劲。p此后不久,“我”的妈妈在爸爸出差前的一个晚上住进了病院，在病床上的母亲不想让劳顿的丈夫知
8、道她住院的动静，让女儿编个假话让父亲吃饺子。母亲的行为让我感应感染到了“原本爱就是那盘在病中还悬念的饺子。”而父亲不吃饺子直奔病院的行为又让“我”年夜白了“原本爱是失踪臂劳顿慌忙赶往病院的脚步。”在病院里，“我”更是被怙恃那种相依相偎、互相赐顾帮衬的激情所深深打动。父亲怕母亲夜里有事不喊他,就坐在床前的椅子上紧握妻子的手，他觉得这样妻子一动，他就能惊醒辅佐;而母亲虽是病里，可担忧丈夫旅途奔波后的身体,所以即使自己的四肢行为麻木了，也不敢动弹一下,怕惊醒了已经沉睡的丈夫。 何等悦耳的画面，此时此刻,不仅是亲历排场的“我”被深深打动，就是我和我的学生也被打动得无以言表。 哦,爱如茉莉,爱如茉莉啊。
9、谁说真爱必然是惊六合泣鬼神。谁说真爱必然要望断海角无怨无悔。有良多时辰，真爱其实很简单,她更多是以茉莉花的形式存在，清白而纯正,细微而隽永，芬芳而不声张。 第四篇:爱如茉莉一、教材分析 课文以爱如茉莉为题,简洁、含蓄,让人有一种急于披文以体察具体内容之感。全文以父母之间平淡无奇却又真真切切相亲相爱的细节描写为内容，以我对茉莉花前后不同的感受为线索,对父母病房中情景的出人意料的解剖，形成了绝妙的构思,十分引人入胜，也令读者对爱有一种新的感悟。 二、教学目标 1、通过对文本细节的解读,感受文中人物的内心世界,培养语感,真切体会如茉莉一般的爱是让人回味绵长的爱,是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱。 2、
10、正确、流利、有感情的朗读课文。 三、教学时间：两课时 四、教学过程： （一)、谈话导入，理解爱如茉莉 1、 昨天我们学习了蒙蒙细雨，明白了师爱就如窗外的春雨既小又细,使人几乎察觉不到它的存在,它总是那么静静地下着,下着，默默地滋润着大家。今天我们再来学习一篇爱的故事:齐读课题爱如茉莉 、课外我们已经把课文读了好几遍了，你能快速浏览一下课文，用文中的词语说说茉莉花的特点吗。 、出示词语 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 4、有感情读词语 过渡。生活中有一种爱，她就像茉莉花一样，平淡无奇又洁白纯净,它弥漫在我们的身边,静静地流淌在我们生活的每一个细节中。 (二）、品读课文，寻觅爱如茉莉现在,就让我们追
11、随映子的笔墨,走进她父母的生活中,请大家细细读课文，课文中哪些细节打动了你，哪些句子,词语让你的心头忽然一热,让你感受到爱确如茉莉,请你在下面做上重点号，感触特深的在旁边写上批注。 （三)、交流讨论，品味爱如茉莉 交流有太多的随机较难把握，我的预设是这样的： 1、第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说。映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你待会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。 感悟三点:a、妈妈把爸爸看得比自己更重要（朗读指导虚弱) b、爱是相互的 c、妈妈了解爸爸,懂爸爸。 说话：爱就是 2、然而爸爸没有吃我买的饺子，也没
12、听我化尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。 点拨。直奔（be）为什么念ben。（它含有飞快到达目的地的意思)。爸爸目的明确,他直奔医院，急着 ,急着 ,急着 把你的理解,你的感受,送到朗读中。（朗读指导。） 你明白了，爱就是(说话训练） 3、一个清晨,我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。 说话训练：爱就是 4、妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑,爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。(1）、抓住紧握细细品味： 爸爸紧握妈妈的手,为了。
13、爸爸为了紧握妈妈的手。 因为爸爸紧握妈妈的手，所以妈妈。 联系上下文，挖掘紧握的含义，让学生明白爸爸妈妈就是这样默默地为对方付出心甘情愿，快乐无比。 (2)、紧握不停地跳跃着，望着爸爸妈妈紧握的双手,你想到了什么。用一个词,一句话,一句诗来说说你心中的感受。 （3)、难怪映子看呆了，谁来读读这句话。 (4)、这里除了映子外,还有谁也被这一幕深深打动了。 对啊。连阳光也动情了，怕打扰他们，就探了进来轻轻地罩着他们,笼着他们，就像爱撒播在小小的房间里谁来读读这句话。 音乐起,此刻的病房不再雪白冰冷，不再充满药水味,病房是,-，,让这一幕留存在我们每个人的心里,谁再来读读这段话。 望着这一幕，难怪映
14、子会这样写道： 5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。 有什么感想。 、原来映子的态度是怎样的。（体会，差点笑出声来，咽） 、他明白了什么。(总结板书) 3、师述。爱就是那样简单,那样平常,那样自然，那样朴实，它留存在动作中,神态中，没有豪言壮语，山盟海誓,就像茉莉花香一样淡淡地，有着缕缕幽香随手画好简笔画。 不知不觉间，我们在课堂上写下了这样一首诗配乐读。 难怪映子恍然大悟，并深深认同,女同学读(哦，爱如茉莉，爱如茉莉。) 带着对爸爸妈妈这份真挚爱的深深赞美，男同学读（哦，爱如茉莉，爱如茉莉。） (四）总结延伸，传播如茉莉的爱
15、茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫着,愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人的心头,愿我们永远能像今天一样在生活中，在细节中读懂爱，明白爱,珍惜爱，用实际行动感谢那些给予我们爱的人。 爱如茉莉 一、 语言描述，激情导入 爱是人类永恒的主题。在不同人的眼里,爱有不同的内涵,不同的象征。在映子妈妈的眼中爱如茉莉。(引读课题) 茉莉普普通通,平淡无奇,为什么妈妈却说真爱就像茉莉呢。今天就让我们走进作者映子一家,去体会他们之间如茉莉般的真爱吧。 二、精读课文，品味爱心 (一)师。首先让我们来看一幅画面。(出示图片） 、你能用自己的话来说说你看到的画面吗。 2、文中又是用怎样的语言来描绘这幅图的呢。谁来读读。 、听了他的朗读,你愿意用什么词来概括画面的内容呢。 (温馨 恬静 静谧美好
