《《传统文化的继承》教案(新人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《传统文化的继承》教案(新人教版)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、传统文化的继承教案（新人教版必修3）课题传统文化的继承执笔人王先勇编写日期 2009-8-31 执行人罗石文执行日期三维教学目标 1、 情感、态度、价值观目标 领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统 文化的热情，树立对待传统文化的正确态度。2、知识目标文化具有继承性，传统文化的含义、表现及其影响、传统文 化的特点和正确对待传统文化的态度。3、能力目标结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会 传统文化在现实生活中的作用，培养分辨传统文化中精华与 糟粕的能力，具有初步批判继承传统文化的能力。重点难点 重点：正确对待传统文化的态度 难点：传统文化在今天。教法教具 采用问题教
2、学法、合作教学法、学习迁移法。多媒体及其课件 教学过程 特色教案 教学过程设计 :1、传统文化面面观 （导入）张岱年老先生的话引出课题 - 传统文化的继承 （多媒体展示）元、明、清三代的青花瓷作品 设问：同学们知道这是什么吗？（陶瓷）什么瓷？ - 青花瓷 也许我们许多同学对青花瓷并不熟悉，但这种传统艺术品却 与我们古老的文明的国度有着不解之缘，产于唐代，成熟于 元朝，盛行于明代，而在清康熙年间达到巅峰，历史的车轮 滚滚而过，几百年间，民族精神的火炬薪火相传，青花瓷不 但没有灰飞烟灭，却因其珍贵而成为收藏家们的挚爱，因其 绘画装饰清秀素雅而成为中国历代文人家居瓷器的首选，更 因其间蕴含的中国传统
3、文化而让某些人陶醉、歌唱 今年的春节晚会上，周杰伦演唱的歌曲 - 青花瓷以其独 特的魅力征服了所有的观众，歌中古筝撩拨，牙板清脆，琵 琶淙淙，中国风分外动人，加上周董含糊的哼唱，一种超凡 的意境盎然而生 下面我们一起欣赏这首歌，在这之前，请大家留意：歌词中 有哪些词汇传神地描绘出传世青花瓷的风采？ - （多媒体播放）青花瓷 学生：认真观看、思考、讨论。师：提问并归纳总结。 素胚 天青色仕女图 牡丹 泼 墨山水画 等蕴含着中国传统文化的词汇描摹了传世青花瓷 的风采，周杰伦的唱腔柔情而古朴，略带江南戏曲的雏形， 绝妙填词配复古音乐，构成了一首佳作。综观周董的歌，几 乎每一首都在演绎着传统 - 民俗
4、、古建筑、传统乐器以及影 响着中国人几千年的 孝 都有所体现。一言以概之，从周杰伦的歌我们可以看到中国传统文化的延 续，而我们可以感受到文化的继承性 2、传统文化在今天 （过渡）接下来我们再运用上述事例，进一步探讨传统文化 有哪些特点？（1）传统文化的民族性 当周杰伦站在春晚的舞台上，他要表达的不仅仅是对音乐的 热爱，而是一个歌唱着中华民族传统美德的年轻人，一个用 传统去演绎现代、创造经典的歌手，一个黑眼睛、黄皮肤的 龙的传人 ，对祖国统一的强烈的认同感，我们通过歌中的 传统文化元素可以明显感受到浓郁的中华民族风。这就是传 统文化具有民族性的体现。（2）传统文化具有相对稳定性 歌词中传达出的
5、孝 是中华民族传统道德之本，古代人们把 它看作最重要的德行之一，甚至认为只有对长辈的绝对服从 才是 孝 。而现代我们提倡的 孝 ，则是周杰伦在歌词中表 达出来的意思，即在长辈与晚辈人格平等前提下晚辈对长辈 的尊敬，当然还有关爱和陪伴。设问：从 孝的演变，我们可看出传统文化具有什么特点？ 也就是说， 孝 这种中华传统思想在世代相传中仍保留着基 本特征即尊敬长辈，但具体内涵却因时而变即去除 盲目的部分，封建的等级思想，顺应社会生活，强调了在人 格平等前提下的尊敬与孝顺。（ 3）作用的双重性通过以上对 孝的分析，我们可以看出，在社会发展过程中， 随着生产力的发展，经济、政治的变化，如果传统文化能够
6、顺应社会生活的变迁，内容能够与时俱进，就会对社会与人 的发展起着积极的作用；反之，如果一成不变，传统文化就 会起阻碍社会进步、妨害人们成长的作用。（过渡）传统文 化对社会与人的发展既可能起积极作用，又可能起消极作用， 那么，我们应该如何继承传统文化，发挥其积极作用呢？3、取其精华，去其糟粕（1）正确对待传统文化的意义 （展示）历届奥运会开幕式的特色 一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面 地发展，更好地创造新生活。一个国家只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消 极作用，才能兴旺发达。（张艺谋） 08 奥运会开幕式之困惑 设问：面对浩如烟海的中华传统文化，我们应该如何继承，发挥其积极作用呢？学生：思考，出谋献策。 师：总结归纳。对待传统文化的正确的态度是 取其精华， 去其糟粕 ，予以批判地继承，做到 移风易俗，古为今用 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容， 应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求 的、落后的、腐朽的东西，必须 移风易俗 ，自觉地加以改 造或剔除。教学后记高Y考工试Y题I库
