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1、小学一年级语文教案第一学段要认100字的道理何在教案 陈老师：您好! 在人教版实验教材中,第一学段要识10字,有点多。第一学段为什么要安排认180字呢请赐教。安徽省安庆市潜山县一教师 答:美国掌握学习创始人布鲁姆通过研究证实,儿童思维发展存在两个关键期，如果错过就可能影响人的一生成长。他在1964年发表的题为人类特征的稳定性与变化的研究报告中写到：个人的智力成熟从出生到4岁发展到%，到8对再发展0%，岁以后发展剩下的0%，并指出，转折点的实现，取决于早期的教育如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激,他们的学习能量就会受到严重的障碍。从这里，我们看到一个关键时段8岁，就是我们二年级左右
2、的年龄段。如果错过这个第一学段的刺激,他们的学习能量就会受到严重的障碍。而理智的刺激主要来源通过阅读的信息量。一般来说,给予信息量越大,所谓的理智的刺激就越多。 第二,现代汉语频率词典编者统计表明，使用频率最高的00个字,可覆盖现代书报杂志的47.21%，00个字可覆盖97%,2418个字可覆盖.02。因此,各版教材编辑者们充分重视了这些规律。如人教版课标实验教材，一年级上册安排认识使用频率最高的400个字，可覆盖50%以上。到二年级下册共认识100个常用字，覆盖率达90以上。也就是说，实验班的二年级小学生基本上可以自己读书看报了。这无异于给儿童插上了自由翱翔的翅膀。 所以,第一学段安排识180个常用字是为学生的未来着想,是为儿童的发展来考虑的。1
