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1、教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.下面是制作测量纸带的步骤，请排序 。A. B. C. D. 2.测量误差是指 。A.测量值与真实值之间的差异 B.测量时发生误差 C.测量工具损坏引起偏差 D.由测量方法错误引起偏差3.选择小立方体做标准物的原因不包括 。A.每边一样长，方便使用B.比拟小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度4.下面的动物谁最高 。A. B. C.5.给以下测量步骤排序正确的选项是 。从桌角开始在相连处画线做记号数一数一共几拃一拃接一拃每拃的指尖相连A. B. C.二.填空题1.使用纸带和尺子
2、测量， 测量的结果更精确。2.我预测自己的课桌有 拃，实际测量有 拃。3.观察物体靠 、 、 等方法。4.除了手以外，我们还可以利用 、 、 、 等来帮助测量。5.我们通过 来观察世界。6.测量桌子高度时，我们可以借助 来测量。三.判断题1.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。 2.测量纸带是世界通用的测量工具。 3.用拃测量时需要将大拇指和中指翻开。 4.用手测量最准确。 5.判断以下说法是否正确，用笔圈出相应的答案。 6.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。 四.连线题1.连线题。五.简答题1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。122.说一说，尺子与纸
3、带相比有哪些好处？3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？4.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。选择的理由： 六.综合题1.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将以下做法按顺序排列。数一数一共有几拃。一拃接一拃每拃的指尖紧紧相连。在相连处画线做记号。从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是 。参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C5.B二.填空题1.尺子2.5；63.看；闻；摸4.小立方体；回形针；橡皮；小木棍5.眼睛6.纸带三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图：五.简答题1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。4.小方块；小方块每个大小一样，因为个体比拟小所以测量更准确，或者说不同的人拃长短不同，即使同一个人，在测量时拃的长短也会有所不同。六.综合题1.
