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1、实用幼儿园大班平安活动教案实用幼儿园大班平安活动教案实用幼儿园大班平安活动教案1 活动目的：1.理解发生危险时，所应采取的措施。2.增强幼儿的自我保护才能和意识。3.培养幼儿敏锐的观察才能。4.加强幼儿的平安意识。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：活动前的经历准备。活动过程：1.开场局部：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由答复老师引导)(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由答复老师引导)2.
2、根本局部：(1)刚刚这样对不对呢?假如小朋友遇到了这种情况怎么办?老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打 求救(110)。3.完毕局部：根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。实用幼儿园大班平安活动教案2 活动目的：1、初步理解一些根本的自我保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，推测可能发生的事情，理解这样玩的危
3、险性。3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活动准备：相关图片1、观察图片，推测可能发生的事情老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经历说出自己的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。2、幼儿结合自己的生活经历，说说其他比拟危险的行为。老师：你们知道还有哪些玩的方法比拟危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿理解集中不平安的玩法，认识到它们的危险。老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一
4、会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比拟平安？老师：刚刚，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比拟平安呢？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。4、学习理解自我保护的策略老师带着幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我保护，老
5、师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略实用幼儿园大班平安活动教案3 教学目的：1、遇见意外事故时，孩子可以及时快速便捷地撤离到平安地带。2、孩子熟识平安撤离途径，提升自我保卫才能，进步平安观念。教学预备：1、孩子、爸爸妈妈们与幼儿老师一致搜集报纸期刊、报道、电视机报导中相关紧急撤离的案例或图片。2、班级紧急撤离图。教学过程：1、组织孩子看录像或图片，让孩子理解遇见意外事故带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。提问：“倘假设遇见突发事时如何是好?”启发孩子说一说自个儿的见识与体会。明白遇见意外事故别慌，有次序地撤离可防止危害的发生。2、展示班级撤离图，
6、带孩子观测和观察并找到班级在紧急情况下撤离的途径与位置。启发孩子讨论：为何撤离时要走图中标注的途径?使孩子清楚图中标注的撤离途径是离室外平安地带最近的1条通道。3、带孩子观测和观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，启发孩子讨论：怎么样走，到达平安地带最快?引导孩子述说撤离方式与需要注意的地方。例如可分为两队，沿楼梯两侧快速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。4、熟识警报录音，组织孩子“实战演习”。听见警报声音时，在老师的带着下，按图标途径快速撤离到室外平安地带。例如孩子在撤离情况下出现拥挤、用时太长等情况，幼儿老师带孩子查找理由，又一次演习，使孩子领会准确、快速便捷的撤离方式。第 页 共 页
