《2020-2021年度最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期末复习试卷(A4打印版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021年度最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期末复习试卷(A4打印版).docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新人教版九年级上册化学第六单元碳和碳的氧化物期末复习试卷（A4打印版）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列描述错误的是A金刚石和石墨的物理性质差异很大，原因是碳原子排列方式不同B硫单质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C铜粉在空气中加热后质量增加，该反应不遵守质量守恒定律D钙元素和钡元素是不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同2、下列实验目的所对应的实验操作中，不正确的是选项实验目的实验操作A鉴别硬水和软水加入肥皂水B区分O2和CO2伸入燃着的木条C除去CO2中的少量CO通入澄清石灰水中D证明分
2、子间有间隔50 mL水和50 mL酒精在100 mL量筒内混合AABBCCDD3、下列知识归纳中，不正确的一组是A化学与环保B化学与物质结构减少一次性筷子的使用符合“低碳生活”的理念氢气燃烧产物只有水，是最清洁能源热胀冷缩的微观原因是物质分子的间隔在变化碳单质的物理性质存在很大的差别是因为碳原子的排列方式不同C化学与安全D化学与生活进入菜窖前应先做灯火实验在室内放一盆水，防止煤气中毒生活中常用加热煮沸的方法软化硬水干冰用于人工降雨AABBCCDD4、物质的用途主要由化学性质决定的是A用石墨制作干电池的电极B自来水生产中用氯气杀菌消毒C用活性炭作饮水机的净水剂D稀有气体用于制作霓虹灯5、鉴别与除
3、杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的是A鉴别蒸馏水和MgCl2溶液加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况B除去CO2中混有的少量CO通入过量氧气，点燃C除去氮气中混有的少量氧气将混合气体缓慢通过灼热的铜网D鉴别水和过氧化氢溶液两种液体加二氧化锰，观察产生气泡情况6、如图所示实验中得出的结论不正确的是A ：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B ：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动C ：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D ：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快7、下列实验现象描述不正确的是A硫在空气中燃烧
4、，产生明亮的蓝紫色火焰B把烧黑的铜丝加热迅速伸进中，黑色固体变红色C通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色逐渐变红色D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体8、实验室制取二氧化碳的部分操作如图，其中正确的是A检查气密性B取用大理石C倾倒稀盐酸D验满二氧化碳二、填空题（每小题4分，共计40分）1、化学在生产、生活中有着广泛应用。从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）氢气 干冰 活性炭 镁（1）可用于人工降雨的是_；（2）可用于制作照明弹的是_；（3）可用作冰箱除味剂的是_；（4）可作为清洁能源的是_。2、实验室制取并收集二氧化碳，选用_（填数字符号）组合，化学方程式为_，收集装置不能采用另外两个装置
5、的原因是_。3、小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室。在老师的指导下，按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是_。（2）过滤操作结束后发现所得滤液仍浑浊，其原因可能是_（答一条）。（3）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的色素和异味。（4）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_价。（5）向制取的蒸馏水中加适量肥皂水并搅拌，现象是_。4、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。（1）硫原子和氮原子属于不同种元素的本质原
6、因是_；（2）金刚石和石墨的物理性质存在明显差异，本质原因是_；（3）H2O和H2O2的化学性质不同，本质原因是_。5、下图是初中化学部分物质间相互转化关系图，“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去，请结合关系图回答下列问题。（1）由此关系图可推知水有_点化学性质。（2）在CO2CO的反应中表现出CO2的_性。（3）H2、CO都有可燃性和还原性，都可通过_反应（填基本反应类型）生成对应的氧化物。（4）请写出下列物质间转化的化学方程式。CaCO3CO2：_；Ca(OH)2H2O：_。6、 “碳中和”是最新的环保理念，是指通过计算单位或个人二氧化碳的排放总量，采用物理或化学
7、方法把这些二氧化碳吸收掉，以达到环保的目的。请用所学化学知识和“碳中和”理念回答下列问题：（1）目前长沙市居民家庭所用化石燃料主要是天然气，天然气的主要成分的化学式为：_。（2）为了降低空气中二氧化碳含量，实现“碳中和”环保理念，可通过加压的方法将二氧化碳通入海水中，但这样会使海水的酸性_(填“增强”或“减弱”)。（3）结合实际，举例说明有利于“碳中和”的方法：_(填一种即可)。7、根据下列装置图，回答下列问题。（1）写出仪器的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，选择的发生与收集装置最好是_(填字母)，铁丝燃烧的产物是_(填化学式)。（3）实验室制二氧化碳的化学
8、方程式为_。若用F装置收集二氧化碳，验满的方法是把燃烧的木条伸到_(填“a”或“b”)端。8、化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。（1）从宏观组成上分析，金刚石、石墨都是由_组成的，属于_（填“单质”“化合物”或“氧化物”）。（2）从微观结构上分析，金刚石、石墨都是由_构成的，但是两者在物理性质上存在很大差异的原因是_。（3）物质性质决定物质的用途，石墨在生产生活中的一条重要应用是_。9、选择下列适当的物质填空（选填序号）：A干冰 B活性炭 C酒精 D武德合金 E.氮气 F.石灰石 G.生铁 H.碳酸氢铵（1）用于食品保护气的是_；（2）用于制作保险丝的合金是_；
9、（3）农业上用作化肥的是_；（4）用作冰箱除味剂的是_；（5）高炉炼铁中用到的是_。10、按下列要求，从食盐、干冰、盐酸、石墨、大理石、金刚石，6种物质中，选择适当的物质，将其序号填在相应的空格内。（1）可用于切割大理石的是_。（2）可用于金属除锈的是_。（3）可用于制造干电池电极的是_。（4）生命活动中不可缺少的盐_。（5）可用来冷藏食品的是_。（6）可用于建筑材料的是_。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、水泥厂是以粘土和石灰石为原料烧制水泥，为检测石灰石中碳酸钙的纯度，在实验室用6.5g样品与10g稀盐酸恰好完全反应，测得残余物的质量为14.3g（杂质不参加反应），求：（1）生成二氧
10、化碳_g（2）求石灰石中碳酸钙的纯度是多少？（写出计算过程）2、实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳。为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：（1）产生CO2的总质量为_g（2）石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）3、某同学取某地石灰石样品12 g进行测定实验，现将100 g稀盐酸分五次加入石灰石样品中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示：第1次第2次第
11、3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4请计算：（1）m的值为_g。（2）12 g石灰石样品中碳酸钙的质量为多少克？（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少(写出计算过程，计算结果精确至0.1%)。4、化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，进行了如下实验：取12.5g石灰石样品于烧杯中，逐渐加入稀盐酸(杂质不与稀盐酸反应)，产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：（1）生成二氧化碳的质量是_。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？5、某补钙剂的主要成分是碳酸钙，欲测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，
12、某同学进行了如图的操作：（已知：其他成分不参与反应且不溶于水）（1）生成CO2的质量为 _g。（2）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数。（根据化学方程式计算，写出完整步骤）6、某补钙剂的主要成分是碳酸钙。预测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，某同学取20g补钙剂样品进行了如图所示的操作（假设其他成分可溶与水但不与水反应）。（1）完全反应时生成气体的质量是_g（2）实验中加入足量稀盐酸的目的是_。（3）计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数？（4）该实验中，装置的气密性对测定结果_（填“有”或“无”）影响。7、250g碳酸钙与足量的盐酸与反应，可制得氯化钙的质量是多少？8、实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳。取12克石灰石于烧杯中，向其中加入73克稀盐酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为80.6克。请计算：（1）恰好完全反应时生成二氧化碳的质量是_克。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数(写出计算过程，结果保留一位小数)。9、兴趣小组同学为测定某矿山石灰石的质量分数，进行了如图所示的实验，（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水，不考虑盐酸的挥发）请计算。（1）b的数值为_。（2）该石灰石中碳酸钙的质量分数（计算结果精确至0.1%）。
