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1、第十一单元盐化肥第十一单元盐化肥单元整合专训单元整合专训 常见盐的用途常见盐的用途1.下列物质的主要成分不属于盐的是下列物质的主要成分不属于盐的是（B）A.生活中用作调味品的食盐生活中用作调味品的食盐B.用于改良酸性土壤的熟石灰用于改良酸性土壤的熟石灰C.用于治疗胃酸过多的小苏打用于治疗胃酸过多的小苏打D.作为建筑材料的大理石作为建筑材料的大理石B12345678 盐的化学性质盐的化学性质2.科学素质科学素质科学精神科学精神小华在学习了酸、碱、盐之间的转化小华在学习了酸、碱、盐之间的转化规律后，发现很多酸、碱、盐之间的反应都能生成盐，于规律后，发现很多酸、碱、盐之间的反应都能生成盐，于是绘制了
2、可以通过一步反应制取是绘制了可以通过一步反应制取ZnSO4的思维导图，其中的思维导图，其中所选用的物质错误的是所选用的物质错误的是（B）A.Zn（OH）2B.ZnCl2C.H2SO4D.ZnB123456783.易易错错题题 向向盐盐酸酸和和氯氯化化铜铜混混合合溶溶液液中中加加入入一一定定质质量量分分数数的的氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液，产产生生沉沉淀淀的的质质量量与与加加入入氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液的的质质量关系如图所示，下列说法不正确的是量关系如图所示，下列说法不正确的是（C）C（第第3题题）A.a点溶液中的点溶液中的pH7C.c点溶液中含有两种溶质点溶液中含有两种溶质D.整个变化过程中氯离子
3、的数目没有改变整个变化过程中氯离子的数目没有改变12345678 化学肥料化学肥料4.2023晋晋中中模模拟拟大大豆豆根根瘤瘤菌菌能能将将空空气气中中的的氮氮气气转转化化为为被被农农作作物物吸吸收收的的营营养养物物质质，使使植植物物生生长长茂茂盛盛，叶叶色色浓浓绿绿。玉玉米米植植株株没没有有根根瘤瘤菌菌，施施用用下下列列化化肥肥可可达达到到同同样样效效果果的的是是（A）A.CO（NH2）2B.K2SO4C.Ca3（PO4）2D.KClA123456785.2023株洲中考改编株洲中考改编已如铵态氮肥能与碱反应，放出有强烈已如铵态氮肥能与碱反应，放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫
4、酸铵、氯化铵刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵（NH4Cl）、硝酸铵、硝酸铵（NH4NO3）、尿素尿素CO（NH2）2六种氮肥。六种氮肥。12345678（1）在在上上述述六六种种氮氮肥肥中中，氨氨水水（或或NH3H2O）呈呈液液态态，碳碳酸酸氢氢铵铵有有强强烈烈的的氨氨味味，据据此此可可直直接接将将它它们们与与其其他他四四种种氮氮肥相区别。肥相区别。氨水氨水（或或NH3H2O）12345678NH4Cl12345678（3）在在A、B、C、D四种氮肥中，含氮量最高的是四种氮肥中，含氮量最高的是A（填填“A”“”“B”“”“C”或或“D”）。思路点睛：尿素和碱不反应，思路点睛
5、：尿素和碱不反应，故故A为尿素；硫酸铵和硝为尿素；硫酸铵和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸铵，氯化铵和硝酸和硝酸铵，氯化铵和硝酸铵与硝酸钡不反应，故铵与硝酸钡不反应，故B为硫酸铵，氯为硫酸铵，氯化铵能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和化铵能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸铵，故硝酸铵，故C为氯化铵，为氯化铵，D为硝酸铵。为硝酸铵。A12345678 复分解反应及其应用复分解反应及其应用6.2023山山大大附附中中模模拟拟甲甲、乙乙两两个个排排污污口口共共排排放放了了H2SO4、KNO3、MgCl2和和NaOH四四种种物物质质，每每个个排排污污口口各各排排放放其其中中的的两两种种不
6、不同同物物质质。下下列列关关于于污污水水成成分分的的分分析析合合理理的的是是（B）BA.H2SO4和和KNO3一定来自同一排污口一定来自同一排污口B.H2SO4和和MgCl2一定来自同一排污口一定来自同一排污口C.H2SO4和和NaOH一定来自同一排污口一定来自同一排污口D.将两处污水混合后，溶液一定呈中性将两处污水混合后，溶液一定呈中性12345678 与盐和化肥有关的相关探究与盐和化肥有关的相关探究7.2023晋晋中中榆榆次次模模拟拟节节选选在在一一次次跨跨学学科科实实践践活活动动后后，同同学学们们对对花花卉卉的的栽栽培培产产生生了了浓浓厚厚的的兴兴趣趣，某某小小组组同同学学为为了了让让月
7、月季季花花长长势势更更好好，对对枝枝叶叶发发黄黄的的原原因因、土土壤壤酸酸碱碱度度检检测测及及改改良、提高土壤肥力等展开了项目化探究。良、提高土壤肥力等展开了项目化探究。【查查阅阅资资料料】月月季季花花更更适适合合在在微微碱碱性性疏疏松松肥肥沃沃土土壤壤中中生长。生长。12345678任务一：枝叶发黄的原因任务一：枝叶发黄的原因（1）了了解解到到原原因因之之一一是是土土壤壤板板结结，经经分分析析土土壤壤板板结结会会导导致致根根系系呼呼吸吸受受阻阻，不不利利于于根根部部正正常常呼呼吸吸，枝枝叶叶生生长长受受阻阻；其其次次，浇浇水水过过多多、光光照照不不足足、施施肥肥不不当当等等也也会会引引起起枝
8、枝叶叶发发黄。黄。根系呼吸受阻根系呼吸受阻12345678任务二：土壤酸碱度检测及改良任务二：土壤酸碱度检测及改良【实实验验操操作作】（2）取取土土壤壤样样风风干干处处理理，加加水水溶溶解解配配制制成成土土壤壤浸浸出出液液，将将pH试试纸纸放放在在干干净净的的表表面面皿皿上上，用用玻玻璃璃棒棒蘸蘸取取浸浸出出液液涂涂抹抹在在pH试试纸纸上上，半半分分钟钟内内，与与标标准准比比色色卡卡对对照照，读读出出pH约约为为5，呈呈酸酸性性；同同学学们们想想到到可可以以加加入入适适量量氢氢氧氧化化钙钙溶溶液液进进行行调调节节，反反应应的的微微观观实实质质是是氢氢离离子子和和氢氢氧氧根根离离子反应生成水分子
9、子反应生成水分子。取土壤样风干处理，加水溶解配制成取土壤样风干处理，加水溶解配制成土壤浸出液，将土壤浸出液，将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取浸出液涂抹在取浸出液涂抹在pH试纸上，半分钟内试纸上，半分钟内氢氢氧化钙溶液氧化钙溶液氢离子和氢氧氢离子和氢氧根离子反应生成水分子根离子反应生成水分子12345678任务三：提高土壤肥力任务三：提高土壤肥力【表达交流】【表达交流】（3）为为了了让让月月季季花花枝枝繁繁叶叶茂茂花花正正好好，同同学学们们给给工工作作人人员员献献计计，可可以以在在土土壤壤中中加加入入适适量量有有机机腐腐殖殖质质，也也可可以以合合理理施
10、施用用复复合肥，如合肥，如A。A.KNO3B.Ca（OH）2C.HNO3D.CO（NH2）2A通通过过本本次次项项目目学学习习，同同学学们们不不仅仅了了解解到到花花开开背背后后工工作作人人员员的的辛苦，也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。辛苦，也体会到运用化学知识解决实际问题的喜悦。123456788.农农场场需需用用熟熟石石灰灰改改良良酸酸性性土土壤壤，为为了了确确保保改改良良效效果果，需需要要对对熟熟石石灰灰是是否否变变质质进进行行检检测测。农农场场实实验验室室取取了了一一定定量量的的熟熟石石灰灰样品，对其成分进行如下探究。样品，对其成分进行如下探究。【提出问题】熟石灰样品的成分是什么
11、？【提出问题】熟石灰样品的成分是什么？【作出猜想】【作出猜想】猜想一：猜想一：Ca（OH）2；猜想二：；猜想二：CaCO3和和Ca（OH）2；猜想三：猜想三：CaCO3。Ca（OH）2【资料查阅】氢氧化钙微溶于水。【资料查阅】氢氧化钙微溶于水。12345678【实验步骤与现象】【实验步骤与现象】步骤步骤操作操作现象现象1取取1g样样品品于于试试管管中中，加加入入10mL蒸馏水充分振荡蒸馏水充分振荡得到上层清液和下层固体得到上层清液和下层固体2向向步步骤骤1后后的的试试管管中中滴滴加加几滴酚酞溶液几滴酚酞溶液溶液变红溶液变红3向向步步骤骤2后后的的试试管管中中逐逐滴滴滴加稀盐酸滴加稀盐酸溶溶液液
12、由由红红色色变变为为无无色色，固固体物质消失，并产生气泡体物质消失，并产生气泡12345678【实验分析】【实验分析】（1）实验人员根据步骤实验人员根据步骤1认为猜想三正确，其实该结论并不认为猜想三正确，其实该结论并不严谨，请说明理由：严谨，请说明理由：氢氧化钙微溶于水，下层固体也有可氢氧化钙微溶于水，下层固体也有可能是没有溶解的氢氧化钙能是没有溶解的氢氧化钙。氢氧化钙微溶于水，下层固体也有可氢氧化钙微溶于水，下层固体也有可能是没有溶解的氢氧化钙能是没有溶解的氢氧化钙CaCl2H2OCO212345678【实验结论】【实验结论】通过以上实验可以知道猜想通过以上实验可以知道猜想二二正确。正确。【
13、评价与反思】【评价与反思】熟石灰存放时应密封保存。熟石灰存放时应密封保存。二二12345678思思路路点点睛睛：本本题题考考查查氢氢氧氧化化钙钙的的变变质质，根根据据氢氢氧氧化化钙钙和和二二氧氧化化碳碳反反应应生生成成碳碳酸酸钙钙和和水水，对对样样品品成成分分可可能能会会有有三三种种猜猜想想：氢氢氧氧化化钙钙，氢氢氧氧化化钙钙和和碳碳酸酸钙钙，碳碳酸酸钙钙。鉴鉴别别时时可可利利用用氢氢氧氧化化钙钙溶溶液液显显碱碱性性可可使使酚酚酞酞溶溶液液变变红红检检验验氢氢氧氧化化钙钙，碳碳酸酸钙钙和和稀稀盐盐酸酸反反应应有有气气泡泡产产生生检检验验碳碳酸酸钙钙。碳碳酸酸钙钙不不溶溶于于水水，而而氢氢氧氧化化钙钙微微溶溶于于水水，将将氢氢氧氧化化钙钙加加入入水水中中，也也有有可可能能形形成成沉沉淀淀，对检验造成干扰。对检验造成干扰。12345678
