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1、老师国培学_结范文精选6篇老师国培学_结范文精选6篇老师国培学_结1光阴飞逝，岁月流转，转眼间，两个月的国培网上学习就要完毕了。喜悦伴着汗水，成功连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然而，却在这短短两个月的时间里，通过“新考虑”网给我们一线老师提供了一个学习、交流的平台，它跨越学校间的时空间隔 ，神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、讨论、合作、学习。通过聆听王薇、李媛、李京伟等几位专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的在线交流研讨，使我获益匪浅，进步了自身的专业程度与知识素养，完善了教学理念。同时也让我懂得了如何调试老师的心理安康和老师职业倦怠的心里影响。通过研修
2、平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者理论探究的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无悔！回忆两个月以来印身“新考虑”网的几十个日夜，感觉自己从很多方面都得到了进步：首先，聆听讲座在学习中进步，在考虑中前进。观看了专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”，此时深入体会到了这句话的精华，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未认真
3、去深思过什么才是好课，学生在这堂课中终究学到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新型高效课堂。通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我一定要关注学生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂理论，使自己所从事的工作更加完美。其次，在线交流在感悟中进步，在研讨中创新。本次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线讨论时，学员们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是深入的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，
4、没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视野，更不可能进步我的专业技能。因为交流，我充实了自己；因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定会把自己的感悟应用于理论，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。再者，教学相长在反思中提升，在总结中进步。两个月的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不落地参与在线研讨交流。至写此总结之时，文章总数已达100多篇，评论数已达1000余条。通过学习和交流，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教
5、书匠”转为科研型老师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而进步自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去进步。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！老师国培学_结2以前一直以为当老师，尤其是当音体美老师是件特别轻松的事，但等到自己真正要做这份事的时候，才发现这并没有想中的那么简单。在我所教的这个学校里，在美术课堂中存在的很多的教学
6、问题：有学生对美术缺乏兴趣；学校教学不重视，家长也觉得美术课程是给孩子们玩的课；在教学当中，与学生的互动比拟少，而学生多是只听不答，气氛比拟沉闷；在美术作业评价中，没有给学生以合理的评价等等。其中最主要的还是关于学生缺乏学习兴趣是最困扰我的一大难题。由于学生在低年级时都比拟喜欢画画,尤其在幼儿园,几乎每个儿童都喜欢画画,但是到了小学高年级,学生绘画的热情渐渐减弱,我们知道,兴趣是最好的老师,假如兴趣减弱,那么对美术的学习效也会减弱,美术作品的表现力更会大打折扣,造成这个问题的原因是随着年龄的增长,学生逐渐感受到学习、考试的压力,在衡量语文、数学等学科重要性的根底上,学生将大量时间放到这些学科的
7、学习上,自觉或不自觉地转移对美术的兴趣。导致对美术学科的轻视和兴趣的减弱。而美术教学主要以课堂教学为主,以传统的老师讲,学生听、学生画、老师阅为主要的教学方式,教学活动及内容单一、形式单调,呆板的教学方法极大地挫伤了学生的积极性。无法调动学生的兴趣。教材内容的难度又逐步进步,学生美术才能进步偏慢,难以跟上进度,逐渐拉大间隔 ,兴趣明显减退。学生的积极性、主动性不高,学习的兴趣也没有了,审美判断更谈不上,大大影响了教学质量。面对这种情况，在平时的课堂中，我有意去注意培养学生的兴趣。因为兴趣是最好的老师，在我们的美术教育中应该让他们自由地创作绘画来表达自己,不一味强调专业技术的进步而无视学生的自我
8、表现才能,学生上课是在一种单一、枯燥的气氛中进展的,成绩可想而知。因此在教学中,我都注意鼓励学生自我表现。同时,在教学过程中加强对学生兴趣的培养。美术老师应丰富美术课程教学的内容,竭尽所能的开发课程资通过自己的努力丰富课程内容,拓展学生的知识面以及对美术学习的兴趣,只有这样,才能进步课程质量。老师国培学_结3由于我们从事的教育事业，面对对知识充满渴求的学生，将他们教育好是我们的责任和义务。作为新时代的老师要不断地学习，不断地总结，不断地反思，做到在反思中进步，在总结中进步。一个多月的学习让我对教学有了新的考虑。通过这次国培学习，结合自身实际，使我深入的意识到作为跨时代的老师，假如教学理念不改革
9、，教学方法不创新，个人素养不进步，是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习进步，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇乖僻”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为要为更好
10、的教而不断学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是教好书，我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使学_化。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。培训视频中的一些专家、学者或有经历的老师，从自己切身的理论经历出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，平常的教学，考虑的是如何上好一堂课，对于学生长期全面的开展考虑得并不周全。专家们的讲座为我指明了努力的方向。在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村中学，条件有限，网络不稳定等因素给我们的
11、培训带来很大的困难。还好有辅导老师的帮助，我能深深感受到辅导老师们的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。真心感谢他们的辛苦付出。总之，这次培训是一次极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去进步。惟其如此，我们才会在教学的道路上走得更远，走得更好。老师国培学_结4今年我很荣幸第一次参加国培学习，认真地进展了老师网络研修的学习。现将网络研修总结如下：一、国学浸润师德美。通过该局部的学
12、习，让我体会到了老师职业的神圣和崇高，也让我更加端正了老师从教的态度和职责。求真务实、寓教于乐、公平公正、立德树人等都是需要我们在工作中去严格遵循的。师德的塑造和完善任重而道远。二、骨干老师的成长与阳光心理。在这里我感受到了老师人生需要追求的高度，提升了自我觉悟和境界。也让我感受到了作为一名老师的那种自豪感和幸福感。三、挪动互联网APP在班级管理中的应用。时代在开展，信息技术在教育教学中的应用越来越重要。信息技术三年一次大变革，要求我们不能吃老底，要不断跟进时代的脚步去学习。对于创立班级、布置作业、错题本等的设置让我们的工作更便捷有效。视频演示、语音教学等的运用更是让我们随时随地实现快速教育信
13、息传递。四、从新手到骨干的成长之路“丑小鸭”变形记。让还不是骨干老师的我更加充满信心和斗争。无论起点高地，只要肯下工夫就一定可以有变成白天鹅的那天。五、社会领域的目的内容与指导。最近一直在研读社会领域指南解读。配合着网络研修的学习让我对社会领域教育专业度提升了许多。六、五大领域教育与儿童开展。从对幼儿学习与开展的理解、五大领域中幼儿学习与开展要点、幼儿学_点与学习方式几局部进展了学习。重点突出，五大领域涉及全面而有实用性强。七、新入职老师常见的问题及应对策略。它像一个贴心的朋友，解除了我的心理担忧，感觉少了很多迷茫。感觉自己的苦恼被理解，也看到了问题解决方法上的光明。八、艺术领域的目的内容与指
14、导。由于我较为擅长该领域教学，于是我便为自己选择了艺术领域，以期获得更多新颖的血液，学习新理念、新方法。对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进展了针对性学习。每学一点新方法我都欣欣然去尝试运用到实际中去，这样坚持下来，我和幼儿的艺术程度都提升了不少。网络研修的课程设置贴近老师实际，懂得大家的需要和心声。愿我们都把它当做我们的良师益友，永远与它砥砺前行。老师国培学_结5这次，我很荣幸参加了20xx年小学数学老师国培方案学习。为期两个月的国培方案学习在匆匆忙忙中即将完毕，回想忙繁忙碌的学习期间，多位教育专家、名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座，使我在新思潮、新理念中激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知
15、识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和熏陶，使我在思想上、业务理论上和教学理论上获益匪浅；每听一次讲座，都能感受到思想火花的冲击，心灵的震撼。通过这次国培方案学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的认识；同时也使我认清了自己在教学中的缺乏，需要学习的东西很多，需要改良的地方也颇多。为了进步自己的教育专业素养，提升自己的教育教学才能，通过这次国培学习，我觉得今后应做到以下三点：一、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。教育思想和教育理论是教育工作者在长期的教育教学理论过程中对教育现象和教育规律进展不断探究和总结出来的，是经过科学论证的。理论指导行动，有什
16、么样的理论就会有什么样的行动；教育思想和教育理论指导着教育教学活动，老师有什么样的教育思想和教育理论就会有什么样的教育教学结果。假如某位老师缺乏正确的教育思想和教育理论，那么他的教学就会迷失方向，就会走入教育盲区，阻碍素质教育的施行，误人子弟；假如某位老师掌握好正确的教育思想和教育理论，那么他在教学中就会得心应手，事半功倍。因此，学习教育思想和教育理论是每位老师专业成长的需要。社会在开展，科技在进步，知识在更新，也就要请教育思想和教育理论需要持续性的开展，不断的完善，这就要求老师不断地学习，不断地进步，不断的完善自我，正如周总理所说的“人活到老，学到老”。所以说，坚持不懈地学习教育思想和教育理论是社会开展的需要，是老师走向专业化的需要。二、有效的组织好课堂教学。课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识，获取知识，不断完善自我的主要场所；老师的教
