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1、招贤小学学生自治活动方案 德育教育是一个复杂的过程，不仅来自成年的教育，还来自青少年的体验和青少年学生自治，这是青少年认知发展的主要来源。也是转变管理方式，提高管理水平，建立，民主、平等和谐的师生关系，实现班主任由看管式向导演式，由保姆式向指导式转变的重要方法，放手发动学生实现学生自治。为促进本次活动的开展特制订本活动方案：一、活动开展要求1、引导学生在学校生活中、家庭生活中体验，多开展愉快的课堂教学和有趣的课外作业活动，设置家庭生活自我服务岗，为家庭做些力所能及的事情，学习处理家庭事务，学习料理一日三餐，学习待人接物，学习处理邻里纠纷，学会基本生活的自理本领等。2、充分发挥学生在平安和谐校园
2、建设中的主力军作用，师生共同查找，整改安全隐患，教师要充分利用现有教材，对学生渗透安全、生命知识的教育，使学生树立正确的安全、生命意识。学校、班级一学期举行两次安全自救、安全救灾演练，提高师生的自护能力。3、完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，教师多与家长通电话、家访、开家长会、举办家庭教育讲座。4、着力培养学生的效率意识，要遵循教育规律，学生成长规律、掌握不同年级的学生生物钟的规律，指导学生制定学习目标和学习计划，科学利用时间，掌握好学习过程，及时做好总结，克服无效劳动，提高学习效率。5、健全班级组织、明确责任、自觉履职（1）班级制定班规（制度），学生干部工作职责，班级要具有广泛性，
3、可行性和制约性，要着力抓好落实，加强监督，确保收到实效。（2）班干部轮换制，实行学生干部动态管理，班委成员，小组的正副组长每届任期为一学期，换届时尽量做到三分之一为原班人员，三分之二为新增成员，班干部均由学生选举产生。（3）学生座位做到经常调换，并能做到排位时遵循尊重学生、有利于学习、科学搭配，两月一轮换，让每个学生在两学年内几乎都能把教室的每个方位坐遍，在3-5学年内让全班同学之间相互同位一次。（4）班委成员轮流值周制，值周时代行班主任“执政”一周（中高年级）。（5）班委会成员轮流主持班级会议，组织班级活动。（6）成立学习兴趣小组，科技创新小组等，并制定计划，经常开展活动。6、深入持久的开展
4、形式多样的活动（1）活动应遵循教育性、思想性、整体性、序列性、趣味性、主体性、知识性、针对性、可操作性原则。（2）坚持道德长跑-写日记活动（读书笔记），同事学生有错是坚持向教师写300-500字的说明书，有利于从思想深处反省自己，明辨是非。（3）发挥学校现有的功能室的作用，让学生参与功能室的管理与使用，让它更好的为学生服务。（4）班级每周召开一次学生生活会，让学生畅谈本周内的思想动态，学习、生活、家务和人生感悟等。（5）班级每隔一周召开一次学习方法交流会。让学生对某一学科、某一个知识点的理解、掌握和运用作简要的阐述。（6）期中、期末班级召开一次新闻发布会，邀请教师、学校领导、其他班级学生参加，让学生主持发布班级完成的主要任务，下一步的打算及措施。（7）鼓励学生当“小老师”尤其要当音、体、美代课教师的助教，帮助教师辅导学困生完成作业、掌握学过的知识，达到相互促进，共同提高的目的。二、加强领导，落实责任1、成立以校长为组长，主任为副组长，各班班主任为成员的学生自治领导小组。2、成立有德育主任为组长，辅导员为副组长，学生会纪检部为成员的学生自治检查小组。做到日检查、周总结。三、活动目标通过本次活动，力求使学生富有爱心，懂得感恩，学会自治，启迪智慧、勇于创新，追求卓越、路与奉献、享受成功。
