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1、幼儿园小班语言教案健康生长 幼儿园小班语言活动教案健康生长 活动目标：、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长 2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。 活动准备： 、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像（幼儿拍摄） 、小实验用品活动过程： 1、测试对对碰以小实验引出活动,出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出萝卜的故事 2、故事快乐多 （）看录像听故事:萝卜的故事 （2)教师:我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情 萝卜的故事在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。 “扑通”一声。“哎哟,是谁呀”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道
2、是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。“怎么回事呀我怎么不能呼吸呀是什么东西绕在我的身上呀”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。 小白兔一大早去采了许多萝卜回来,咬了一大口,觉得那些萝卜似乎变了味,而且很难吃,为什么会变成这样呢萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说:“这些能怪我们吗” （3)提问:为什么萝卜会变得这么难吃萝卜兄弟遭遇了哪些事情 （4)观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办 (）迁移思考:我们今后看到这种情况应该怎么办 (6）情景表演:萝卜的故事请几位小朋友扮演萝卜,请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。 、实验b纯净的萝卜与受污染的萝卜在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜,天天浇水施肥;一块种上萝卜后,每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。 4、亲子乐融融活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格,记录萝卜生长状况。5、环保小卫士: 快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇,你发现后会怎么样活动结束: 告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境,共同维护我们美丽的家园。1
