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1、沪科版高中生物必修一第一章细胞构成生 物体课本分析讨论及课后练习答案第一章第 1 节 人类认识细胞的历程分析讨论1.詹森发明的显微镜并没有观察到细胞，你认为他的贡献是什么？【答案】詹森（Z.Jansen)发明了显微镜，虽然当时对细胞发现的价值不大，但这一技术成就使人类第一次能够观察到肉眼无法识别的显微领域，对自然科学的发展产生了深远的影响，生命科学研究从此进 入了迅猛发展的新阶段。2. 胡克观察到的“小空洞”是真正的细胞吗？为什么？【答案】不是。它实际上是植物细胞死亡后剩下的细胞壁。3.在当时的情境下，列文虎克的观察具有什么重要意义？【答案】列文虎克观察了丰富的材料，首次观察到了真正的活细胞，
2、 对细胞生物学的发展做出了重要贡献。3. 学业检测答案1. 人类对细胞的研究已有 300 多年的历史了。“细胞”这个词在 当下早已广为人知。结合所学知识，尝试回答下列问题：（1 ）在人类历史上。他在观察记录中曾经写道：是第一个发现活细胞的人，1“一滴水中的小生物要比全荷兰的人还多出许多倍”你认为 他的这句话想说明什么问题？（2 ）目前，人们主要从细胞、亚细胞和分子水平 3 个层次上研究细胞的结构、功能和生命活动规律。你认为影响人们未未生活的 生物学研究主要集中在哪个层次？请举例说明。（3 ）“细胞”一词常被引申到非生物学科的语境，例如，“青年之 于 社 会 ， 犹 新 鲜 活 泼 细 胞 之
3、在 人 身 ”“ 家 庭 是 社 会 的 细胞”“这孩子真有艺术细胞”等。请对上述类比作出评价。 【答案】(1)荷兰生物学家列文虎克。(2)分子水平。细胞的生命活动发生在各级结构水平上，其中有许多活动是大分子所具有的属性，分子生物学的许多成就，如 DNA 双螺旋模型的提出，基因的核苷酸序列分析，酶分子活性基团的定位等都是从分子水平上去揭示生命活动现象的本质，分子水平的生物学研究推动着细胞生物学向着更深层次发展。 (3)此处是演绎细胞乃“基本单位”的意思，也是人们在理解了细胞是生物体的结构和功能单位之 后，借用“细胞”一词用在社会及其他领域来做比喻。2. 施莱登和施旺创立的细胞学说将当时人们所熟
4、知的生命世界统一起来，随着研究的进一步深入，细胞学说也在不断地修正和完善。（1）从现在的生物学观点来看，施莱登和施旺创立的细胞学说能说 明的问题是（）。A.所有的生物都由细胞构成B.所有的动物和植物都由细胞构成2C.构成动物和植物的细胞其有相同的结构D.细胞的结构基础是各种分子（2）1899 年，人类认知并命名了第一种病毒烟草花叶病毒，后来陆续发现了近 5000 种病毒。它们不具备细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳构成。它们缺少进行自主代谢的完整机制，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动，只能寄生在细胞内。病毒的发现是否推翻了细胞学说中“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的观点？为什 么？（3）细胞
5、学说是自然科学史上的一座丰碑，被恩格斯誉为 19 世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说为什么具有如此重大的意义？ 【答案】(1) B。(2)否。因为病毒不具备细胞结构，缺少进行自主代谢的完整机制，单独存在时不能繁殖，也没有生命活动，它必须寄生在细胞内才能完成繁殖。因此，病毒的发现为“细胞是生物体结构和功能的基本单 位”提供了进一步的论据。(3)细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提 供了重要的自然科学依据。3第一章 第 2 节 生物体由多种多样的分析讨论1. 比较所观察到的各种生物细胞的形态，它们有什么相似和不同？【
6、答案】不同生物和组织的细胞形态各异，但都具有相同的基本结构， 都具有质膜、细胞质、细胞核。2.根据观察和比较，推测不同组织中细胞的形态和功能之间有什么关 系。【答案】比如叶表皮细胞呈不规则形状、侧壁呈波浪状、彼此嵌合，紧密相连，增强了保护叶肉的功能；神经细胞上面有很多的突起，有利于收集外界的刺激和传导兴奋；植物的导管和筛管细胞细长，有利 于运输营养物质等。3. 学业检测答案1.几乎所有肉眼可见的生物都是多细胞生物。与单细胞生物相比，多 细胞生物的巨大优势是细胞出现专业分工。（1）蓝鲸和蜂鸟大小的不同主要取决于（）。A.构成生物体的细胞的数量 B.构成生物体的细胞的质量C.构或生物体的细胞的种类
7、 D.构成生物体的细胞的大小（2）人体细胞虽然来自受精卵这一个细胞，但随着个体的发育。细胞的形态、大小和结构不再一样。发生这些变化的意义是什么？4（3）作为单细胞生物，草展虫可以独立完成运动、摄食、消化，呼吸、繁殖等生命活动。对比人体相应的生命活动，说明多细胞生物比 单细胞生物具有更大生存优势的原因。【答案】(1)A。(2)通过细胞的分化，细胞具有了形态、结构和机能上的差异，这些变化可以形成不同的细胞群体即不同的组织，从而使生物体的代谢效 率大大提高了，也使生物个体更能适应环境。(3)多细胞生物具有分工合作，可以各司其职，进行生命活动的代谢 效率提高了。2.人体肠道细菌数量庞大，种类繁多，对人
8、体健康意义重大。正常情况下，肠道菌群能合或多种维生素、氨基酸，并参与糖类和蛋白质的代谢等。肠道菌群失衡与人的很多疾病相关，肠道菌群研究已经成为 一系列代谢疾病防控的新方向。（1）与肠道上皮细胞相比，肠道菌细胞最明显的结构特点是什么？（2）小肠绒毛上皮细胞具有大量的微线毛（如下图所示），这对其 完成吸收功能有什么意义？（3）据有关资料显示，目前真正需要抗生素治疗的患者不足 20%，而抗生素的使用率竞能达到了 70%。滥用抗生素是否会通过影响肠道 菌群而影响人体的健康？【答案】（1）没有以核膜包被的真正细胞核。(2)大大增加了肠腔一侧的膜面积，有利于营养物质的吸收。(3)会。因为肠腔内有数量庞 大
9、的有益菌群，它们对维持人体健康非常重要。5沪科版高中生物必修一第二章细胞由多种 多样的分子组成课本分析讨论及课后练习答案第二章 第 1 节 细胞由多种元素和化合物组成分析讨论1.海水、地壳、南瓜和人体细胞的元素种类和含量有何不同？【答案】构成生物体的都是自然界中的普通元素，没有任何元素是生物特有而非生物中不存在的；同时，含量较多的元素种类大致相同，呈一定的关联性，比如氧的含量都是最多的。这说明生物界和非生物界在元素组成上具有统一性。但是，组成生物体的元素跟自然界的元素含量差异很大，这又说明了生命的特殊性。例如，人体中含量居第二位的是 C,而地壳中含量居第二位的是 Si,所以生物与非生物在元 素
10、组成上也存在差异性。2.比较玉米和人体细胞（干重）中的几种主要元素含量的差异，尝试 解释其原因。【答案】玉米含 O、C、H 较多，而人体含 C、O、N、H 较多。主要原因是玉米是植物，植物体含淀粉、纤维素等糖类（由O、C、H 元素组成）较多，蛋白质含量相对较低；而人体内的蛋白质（主要由含 C、H、O、N 元素的氨基酸组成）和脂质（由 O、C、H 元素组成）含量较高。此外人体还有骨骼、牙齿等结构，所以 Ca 和 P 的元素含量也较多。3.原子序数是指元素在周期表中的序号，在数值上等于原子核的核电荷数（即质子数）或中性原子的核外电子数。和人体一样，其他6生物体中含量超过体重万分之一的元素，其原子序
11、数均在 20 以内， 这对构建生命物质有何意义？【答案】行星演化历程的核反应中原子序数较低的元素更易形成，因此在自然界中存在最为普遍，其含量丰富且活性较高，易于从化合物中分解获取，因此生物以它们来组建身体，可以保证细胞结构与物质 的稳定，也有利于进化出更复杂的体躯构造。3. 学业检测答案1. 丰富多移的生物界在表现出多样性的同时，也具有很多共性，例如，新陈代谢是生物体最基本的特征，在此基础上才能表现出生长、发育、繁殖、应激性等特征。可见，生命与非生命具有本质的区别。请对下面相关的判断及其判断的理由进行连线： 【答案】 略2.元素是由具有共同特点的原子组成的。不同的原子又通过各种形式的化学健生成
12、了大大小小的分子。组成细胞的元素和各种化合物是细胞生命活动的物质基础。下图表示人体细胞中主要元素或化合物所占 细胞质量的比例关系。（ 1 ） 若 该 图 表 示 活 细 胞 中 各 种 化 学 元 素 的 含 量 ， 则 A 应 该为元素；若该图表示细胞的各化学元素占细胞干重的质量百分数，则 A 应该为元素。（2）若该图为活细胞中化合物组成情况，则 A 中所含有的化学元素为 ；若该图表示已经完全脱水后细胞中各种化合物组成情 况，则 A 是 。7（3）活细胞中含量最多的元素不是碳元素，为什么碳却是构成细的最基本元素？（4）细胞是构筑生命大厦的基石。作为一个复杂的生命系统，细胞需要不断地与外界环境
13、发生物质、能量和信息上的交流。组成细胞的化学元素和化合物是否都能够在无机环境中找到？这说 明了什么？【答案】 (1) 氧；碳。(2)氢和氧；蛋白质。(3)碳元素是细胞干重含量最多的元素，碳原子的最外层电子数是 4，能够和周围的原子形成 4 个共价键，碳原子和碳原子之间容易结合从而形成碳链（直链、支链）或碳环，在碳骨架的基础上很容易形成结构和功能多种多样的生物大分子，如蛋白质、核酸等一系列生物大分子承担了细胞的大部分生命活动，所以碳是组成细胞的最基本元素。(4)组成细胞的化学元素都能在无机环境中找到，没有任何一种元素是生物特有而在非生物的自然界中不存在的。组成细胞的化合物有些能在无机环境中找到，
14、有些是细胞特有的。这反映了生物界与非生物界在物质组成上的统一性和特殊性，也在一定程度上说明了生命可能 起源于非生命物质。第二章 第 2 节 水和无机盐在生命活动中具有重要作用 分析讨论1.在本实验的操作过程中，要注意哪些问题才能减少误差？8【答案】取得的鲜活的生物材料要用塑料袋包好迅速带回实验室并立即用于实验，防止水分的自然蒸发影响实验结果。用打孔器取样得到小圆片后更应迅速称量其鲜重。烘干称重一定要在干燥器中冷却至室温再称重，如此重复几次直至恒重为止。用称量瓶称量时不可用手直接拿取，应带指套或垫以洁净纸条，以防止手上汗渍造成称重误差等。 2.通过比较不同生物材料的含水量，可以得出什么结论？【答案】水是植物活细胞中含量最多的化合物。不同的植物，同一植 物的不同器官或不同的发育阶段，含水量也是变化的。3.农民收获的种子在入仓前要充分地晾晒风干，在这个过程中丢失的 水分是种子所含的全部水分吗？【答案】将种子晒干的过程丢失的是自由水，还有部分结合水与亲水物质结合，不能通过晾
