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1、不确定性教案 教学内容不确定性教学目标1、 理解一件事情发生的不确定性。2、 能正确的使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述一些简单事件发生的可能性。教学重点初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。教学难点会用“一定”、“可能”、或“不可能”描述生活中一些事件发生的可能性。教具准备黄色、白色乒乓球，多枚硬币。 学具准备硬币、乒乓球。教学过程：一、 游戏引出课题师：同学们你们想不想玩“石头、剪刀布”游戏?谁愿意上讲台上来玩？玩之前老师有个小小要求：下面同学先猜一下，他俩谁可能会赢？猜对的给自己点赞！共玩三局。师：这就是今天我们一起来探究究可能性的问题的不确定性。板书：不确定性师：现
2、在我们先来明确一下今天的学习目标（ppt）二、活动探究，体验发现活动一、掷硬币游戏。（1）师：接下来我们一起学习活动一：掷硬币游戏。在玩游戏之前我们一起来看一下游戏的规则： 1、写着数字的这一面是硬币的正面，相反画着菊花的面是硬币的反面。2、同桌两人合作，1人猜1人抛，轮流进行，每人5次。师：读完游戏规则，我们开始:与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。说说你有什么发现？生：我的发现：硬币落下后，有可能正面朝上，也有可能反面朝上。 活动二：说一说下面事件发生的情况。师：观察图片说说事件发生的情况。生：可能师：举出我们生活当中类似的例子说一说。生：生：活动三：说一说，每个
3、盒子里面可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。生：第一个盒子摸到的球一定是黄球。生：第二个盒子摸到的球一定是白球，还可以说不可能是黄球。生：第三个盒子摸到球可能黄球也可能是白球。师：今天的教学任务已师:板书 一定 不可能 可能完成。看同学掌握对本节课掌握怎么样？接下来完成当堂检测。三、当堂检测师：刚才同学们说了这么多，现在老师要出一些题，考考大家。（点击课件出示题）第一站：填填写写屋在( )里填上:“可能”，“一定”或“不可能”（1）明天（）会下雨。（2）太阳（）从东边升起。（3）公鸡（）下蛋。 我们知道母鸡是会下蛋的，公鸡是不会的，所以选择不可能。（4）爸爸的年龄（ ）比我大。（5）6
4、月2日（ ）是儿童节。（6）笑笑长大（ ）当一名教师。第二站：聪明裁判屋“一定”发生的拍拍手，“可能”发生的点点头，“不可能发生”的摇摇头。（1）、 我迟到了，老师可能会批评我。一、二开始（2） 、我从出生到现在没吃过一点儿东西； （3）、 太阳从西边落。（4）、老师一定是男老师。（5）、会说中国话的是中国人。（6）、我们从新鲜的鸡蛋里挑出骨头。第三站：能说会道屋1、什么事情“可能”会发生？2、什么事情“一定”会发生？3、什么事情“不可能”发生？第四站：能力提升按要求用彩笔涂一涂。、任意摸一个，摸到的“一定”是红球。2、任意摸一个，摸到的“可能”是红球。3、任意摸一个，摸到的“不可能”是红球。四、课堂小结你学到了什么？板书设计： 可能性不确定性一定 不可能 可能
