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1、 2015-2016学年第二学期 谢文珠学期教学目标： 新的课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。故此，特制定以下教学目标：1、乐于学习和展示简单的运动动作，达到该水平目标时，学生将能够：向同伴展示学会的简单运动动作；向家人展示学会的运动动作。2、会做简单的组合动作，达到该水平目标时，学生将能够：做出多项球类运动中的简单组合动作；做出体操的简单组
2、合动作；做出武术的简单组合动作。3、基本保持正确的身体姿势达到该水平目标时，学生将能够：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。心理健康目标：体验身体健康状况变化时的心理感受达到该水平目标时，学生将能够：体验身体健康变化时注意力、记忆力的不同表现；体验身体健康变化时情绪的不同表现；体验身体健康变化时意志的不同表现。4、在体育活动中表现出合作行为达到该水平目标时，学生将能够：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道在集体性体育活动中如何与他人合作；与他人合作完成体育活动任务。学期教学重点：1、学习和展示简单的运动动作，保持正确的身体姿势；发展灵敏、协
3、调和平衡能力。2、说出所做简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。 3、体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。 学期教学难点：1、学习不同的投掷方法和不同的跳跃姿势。2、通过学习能过充分发展学生的上肢力量和下肢力量及上下肢协调用力。教学进度安排表：周次类 别教学内容课 时备 注1队列队形基本队列队形练习 3课时2田径各种姿势的走3课时3走跑交替3课时4广播操新广播操（复习）3课时5田径耐久跑3课时6投掷沙包3课时7掷实心球3课时8跳绳跳小绳3课时9跳大绳3课时10体操技巧：不同开始姿势的前滚翻3课时11技巧：立卧撑
4、3课时12韵律操3课时13武术组合动作3课时14球类篮球（双手胸前投篮）3课时15足球（脚弓运球）3课时16排球垫球3课时17室内课健康常识3课时18检测期末检测3课时 第 一 课教材队列队形（一）游戏：穿过小树林教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：3、
5、小游戏；“抓人”4、小型徒手操。5、专项准备活动。101组织：四列横队，体操队型要求：1、学生认真听讲看示范。2、学生精神饱满3、教师讲解徒手操的动作和要求。4教师带领学生一起做游戏。5、师生一同练习。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；4、变换队形201组织：1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。5、学生练习。6、分组练习。要求；1 学生认真听动作方法和要领。2 动作一致，精神饱满。课的部分教学内容运动量组织教法与要求时间次数基本部分二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍
6、手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。53/4组织：1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。4、学生练习和比赛。5、分组比赛。要求：1、学生认真听游戏方法和规则。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材三、师生再见51组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求： 放松、调整呼吸教学器材八个小木柱；四个标志物练习密度 50%教学提示队列队形是体育课的常规，也是最基本，最重要的部分，体育课任何内容都离不开队列队形，所以在教学中严抓队列队形教学反思 第 二 课教
7、材队列队形：各种姿势的走游戏：绑腿接力教学目标1.通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。通 2.通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力教学重点下上肢的协凋，放松，自然教学难点抬头，挺胸，自然大方课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。101组织：四列横队，体操队型要求：1、学生认真听讲，注意关查。2、听从指挥注意力集中。3、学生充分活动各关节4、师生
8、一同练习基本部分一、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方186/8组织：四列横队，体操队型1、学生集体练习。2、学生分组练习。要求：1、学生认真听讲动作方法和要领。课的部分教学内容运动量组织教法与要求时间次数基本部分一.游戏：（绑腿接力）规则：1.教师发令后或击掌后才能起跑。2.按教师规定的要求抛丸不得少跑。3.绳子一定要绑好，绳子松开不得分102/3组织：1、教师讲解游戏要求和规则2、教师做正确评定胜负3、分组比赛。要求：1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。结束部分一、放松练习二、本课总结讲评1学生自我评估学习情况2教师总结3布置收还器材
9、三、师生再见51组织：1，随教师做充分放松2，学生分组小结自我评估3，集中汇报。4，归还器材5，师生再见要求： 放松、调整呼吸教学器材练习密度 约50%教学提示各种姿势的走是队列中常规项目，教学中应注意学生前后距离，步伐和步频，走的姿势教学反思第 三 课教材队列队形(二)游戏：报数比赛教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确教学难点重心前后稳定，节奏一致课的结构教学内容运动量组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生
10、问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：绕田径场慢摇两圈，同时带上手臂动作热身101组织：四列横队，体操队型要求：1、学生认真听讲看示范。2、学生精神饱满3、教师讲解徒手操的动作和要求。4教师带领学生一起做游戏。5、师生一同练习。基本部分一、队列队形：1，课堂常规内容2，原地间转法向左转 向右转 向后转201组织教法：1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。5、学生练习。6、分组练习。要求；1 学生认真听动作方法和要领。2 动作一致，精神饱满。课的部分教学内容运动量组织教法与要求时间次数基本部分二、游戏：报数比赛规则：1.必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2.报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
