《心理学基础知识试题及答案(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学基础知识试题及答案(一)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心理学基础知识试题及答案（一）一、单项选择题（一个正确答案。每小题1 分，共20 分）1。人本主义心理学的代表人物是（ B）A.华生B。马斯洛C。霍尔D.杜威2。心理学属于（ C）A.自然科学B.社会科学C。自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3。有预定目的，需要一定意志努力的注意是（A）A.随意注意B.不随意注意C。随意后注意D.无意注意4。觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ D）A。绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D。差别感受性5。“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A）A。适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6信息在短时记忆中一般只保持（B）秒钟.A. 1 2 B。
2、2040 C. 6070 D. 70807学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B ）A.前摄干扰B。倒摄干扰C。消退抑制D.超限抑制8。短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C ）A.感觉登记B。注意C。组块D。复述9。概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（C ） 了。A.大B.多C。小D。增加10。先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ C）A。爬山法B。逆向工作法C.手段一目的
3、分析法D。尝试错误法11。流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（B ）提出来的。A。斯皮尔曼B.卡特尔C。瑟斯顿D.吉尔福特12。我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B ）A.学校教育对智力的影响B。社会实践对智力的影响C。遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13。个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ B）A。追求利益的倾向B。回避失败的倾向C.回避困难的倾向D。追求刺激的倾向14. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ B）A.热情B。心境C.激情D.应激15。某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力， 见异思迁。他的气质类型属于
4、（ A）A。多血质B。胆汁质C。粘液质D。抑郁制16. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（ B）A.信息传播B。人际沟通C。人际吸引D.人际关系17. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（ B）A。否认B。文饰C。投射D.幻想18. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满 足。这是采用了（ B）这种心理防御方式的表现.A.升华B。补偿C.退行D。转移19. 人的发展是指人类身心的生长和（B）A.增强B.变化C.成熟D.死亡20. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做 到这种程度
5、 （ C ）A。感知运动阶段B。前运算阶段C。具体运算阶段D.形式运算阶段二、多项选择题（二至五个正确的答案,多选、少选、错选均不得分。每小题1 分，共10 分）1. 注意的功能有（ ABD）A。调节功能B。维持功能C。抑制功能D.选择功能E.启动功能2. 知觉的特性包括（ ABCE）A.整体性B。选择性C。恒常性D。间接性E.理解性3. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ABCD）A。字词B。人名C。时间D。观念E。怎样骑车4. 心理测验的技术指标包括量表的（ 。 BCD ）A。难度B.效度C。信度D.标准化E。知名度5性向测验用以测量（AB）A.潜在才能B。能力倾向C。性别倾向D.性别态度E
6、。成就6。一般认为，动机具有以下几种功能( BCD)A.选择功能B。激活功能C.指向功能D。调节与维持功能E.集中功能7。情绪与情感的反映特点不同，情绪具有( ABCDE)A。情境性B。激动性C。暂时性D.表浅性E.外显性8。人格的本质特征有( ABCDE)A。独特性B。稳定性C。综合性 D。复杂性E。功能性9。根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( ACD)A.般常态心理B。人格障碍心理C.轻度失调心理D。严重病态心理E。精神病10。发展心理学的主要研究方法有( ACE )A.横断研究法B。封闭式研究法C。纵向研究法D.开放式研究法E。群体序列研究法三、名词解释(每小
7、题4 分，共20分)1。心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学.2。意识-是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和 环境中外在的人、事、物变化的觉知 。3。社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推 测与判断的过程.4。思维是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。5。流体智力-指一般的学习和行为能力。四、简答题(每小题6分，共 24 分)1. 简述观察法的主要优点和不足.优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料. 不足：(1)观察者处于被动地位。 (2)观察结果难于重复。 (3)观察结果的记录与分析容 易受到观察者的
8、预期和偏见的影响。2. 简述智力的个体差异.智力的个体差异表现在两个方面: (1)发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水 平极其不同. (2)智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外,人的智力发展有早晚差异。 有人“少年早慧”，“有人“大器晚成”。3. 人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系人格结构包括： （1）知情-意系统。 （2）心理状态系统. （3）人格动力系统。 （4） 心理特征系统. （5）自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会 有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。4。简述心理健康的基本标准。（1）有正常的智力水平. （
9、2）能够了解并接受自己。（3）能与他人建立和谐的关系. （4）善于调节与控制情绪。（5）有良好的环境适应能力。五、论述题（每小题13 分，共 26 分）1。试述马斯洛的动机理论.答案要点：（1）马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是成长动 机是在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦,以使自身的潜能得以 实现。（2）马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。需要的五种层次：从低级到高级依 次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 各 层次的关系及作用：a。需要层次越低，力量越强大。b.当低级需要未得到满足时，这些需 要便成为支配个体的主导动
10、机。一旦较低层次的需要得到满足，较高一层的需要便会占主导 地位，支配个体的行为.2. 试述遗忘的原因及其影响因素。答案要点： 一、遗忘的原因的两种解释： （1）消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐 减弱以至最后消退的结果. （2）干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。 二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于 以下因素（条件）： （1）与编码信息联系的紧密程度. （2）情境和状态的依存性. （3）情绪的作 用。心理学基础知识试题及答案（一） 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题
11、1 分，共 20 分）1. 人本主义心理学的代表人物是（ B）A。华生B.马斯洛C。霍尔D。杜威2。心理学属于( C)A.自然科学B。社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D。哲学3。有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A )A。随意注意B。不随意注意C.随意后注意D.无意注意4。觉察刺激之间微弱差别的能力称为( D)A。绝对感觉阈限B.绝对感受性C。差别感觉阈限D.差别感受性5。“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A。适应现象B。听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6。信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。A. 1 2 B。2040 Co 6070 D. 70807学习新信息对已有
12、旧信息回忆的抑制作用叫(B )A。前摄干扰B。倒摄干扰C.消退抑制D。超限抑制8短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )A。感觉登记B。注意C.组块D.复述9。概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加 的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C) 了。A.大B。多C。小D.增加10。先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要 想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法11。流体智力和晶体智力说是由美国心理
13、学家（B ）提出来的.A。斯皮尔曼B。卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12。我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B）A.学校教育对智力的影响B。社会实践对智力的影响C。遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13。个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ B）A.追求利益的倾向B。回避失败的倾向C。回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14。具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ B）A。热情B.心境C.激情D.应激15。某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友,爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异 思迁。他的气质类型属于（ A）A.多血质B。胆汁质C。粘液质D。抑郁制16。信息的发
14、送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（ B）A.信息传播B。人际沟通C.人际吸引D。人际关系17。吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为（ B）A。否认B.文饰C.投射D.幻想18。某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。 这是采用了（ B）这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C。退行D。转移19. 人的发展是指人类身心的生长和（B ）A。增强B。变化C.成熟D.死亡20. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这 种程度 （C ）A. 感知运动阶段B.前运算阶段C。具体运算阶段D。形式
15、运算阶段二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1 分，共10 分）1 。注意的功能有（ ABD）A。调节功能B。维持功能C.抑制功能D.选择功能E.启动功能2. 知觉的特性包括（ ABCE）A.整体性B.选择性C。恒常性D.间接性E。理解性3. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ABCD）A。字词B.人名C。时间D.观念E.怎样骑车4. 心理测验的技术指标包括量表的（ 。 BCD ）A.难度B.效度C。信度D.标准化E。知名度5. 性向测验用以测量（AB）A。潜在才能B。能力倾向C.性别倾向D.性别态度E。成就6. 一般认为,动机具有以下几种功能（ BCD）A。选择功能B。激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E。集中功能7. 情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ ABCDE）A。情境性B。激动性C.暂时性D.表浅性E。外显性8. 人格的本质特征有（ ABCDE）A。独特
