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1、精品资料精品资料精品资料精品资料(备课精选)2015年高中语文 第四单元 第15课 劝学(节选)第2课时同步练习(含解析)粤教版必修4(分值:50分)一、基础知识(15分,每小题3分)1下列句子中,不含通假字的一项是()A君子生非异也B木直中绳,以为轮C驽马十驾,功在不舍D虽有槁暴,不复挺者2下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是()A木直中绳,以为轮B学不可以已C假舆马者D而绝江河3下列句子中,加点字的含义有相同义项的一组是()A无可寄托者寄寓于表女寄言于母 临崩寄臣以大事B风雨兴焉 忧劳可以兴国兴利除弊 夙兴夜寐C不能十步 步其韵奉和一首乃自强步 步余马于兰皋兮D下饮黄泉 中军置酒饮归客
2、一发饮羽,狼失声而逋 日食饮得无衰乎4对下列句子中加点词的用法及意义的判断,正确的一项是()A相同,不同 B不同,相同C不同,不同 D相同,相同5下列各句与例句句式不同的一项是()例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。A马之千里者,一食或尽粟一石。B赵王之子孙侯者,其继有在者乎?C不如登高之博见也。D荆州之民附操者。二、文本阅读(16分)阅读下面文段,回答610题。君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不
3、如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。6下列对加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A金就砺则利利:锋利B君子生非异也 生:通“性”,资质、禀赋C锲而舍之,朽木不折 锲:刻
4、D用心一也 一:一致7下列各句中加点的词,意义和用法不相同的一项是(3分)()A.B.C.D.8下列语句分别编成四组,全都是正面鼓励学习的一组是(3分)()故木受绳则直,金就砺则利吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也假舆马者,非利足也,而致千里骐骥一跃,不能十步锲而舍之,朽木不折蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉A BC D9下列有关原文内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)()A作者以人们生活中常见的靛青的提取、车轮的制造以及水寒冷而成冰等事例为喻加以说明,充分表达了“学不可以已”的道理。B“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”,几个不同的比喻连用,使读者加深了对同一道
5、理的理解。C劝学虽然以论述思想品德的学习修养为主,但作者也着力论述了学习文化知识,特别是科学技术的学习方法。D荀子提出的“君子生非异也,善假于物”的观点,富有深刻的哲理性,它启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。10翻译文中画线的句子。(4分)(1)假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。(2分)译文:_(2)积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。(2分)译文:_三、类文阅读(12分)阅读下面两节选自荀子劝学的文段,回答1114题。(甲)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷。其渐之滫注,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所
6、渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。(乙)故不登高山,不知天之高也;不临深谿,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。干、越、夷、貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。注滫(xi):臭泔水。11解释文中加点的词。(4分)涅:_渐:_谿:_ 闻:_12“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”说明的道理是(2分)()A比喻人的本性无善无恶,而学习和教育可以改变一切。B说明人善恶无常,因而必须通过教育来改变人。C人是会受环境影响的,强调外界环境的重要性。D人的可塑性很强,要通过教育来使其成为有用的人。13“所渐者然也”中的“然”指代的是_。(2分)14将文言文阅读材料
7、中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。(2分)译文:_(2)故君子居必择乡,游必就士,所以防邪辟而近中正也。(2分)译文:_四、语言运用(7分)15中国文化传统中有许多脍炙人口、流传至今的古训,它们不仅寓意深刻,而且对人们有警示作用。例如,“学不可以已”的意思是学习不能够停下来,要活到老学到老。这句古训提示我们要树立终身学习的观念。请根据示例向大家推荐一句你最喜欢的古训,要求语言简明、连贯。(4分)(1)我最喜欢的一句古训:_(2)这句古训的意思是:_(3)推荐理由:_(4)这句古训警示人们:_16下列文句都与季节有关。根据各句所描写的景色、情境,按
8、照春夏秋冬物候变化的先后为下列句子排序。(3分)那时暄气初消,月正圆,蟹正肥,桂花皎洁,也未陷入凛冽萧瑟气态,这是最值得赏乐的。一地李花,飘零似雪,也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来,这种思念,经过日光烘托,益其温暖烂漫,浩浩荡荡,明媚千万里,天涯便也近在咫尺了。近前光晃晃的柏油路面,热得实在看不到什么了。稍远一点地方的景象,都给蒙在一层黄胆色的空气的背后,他再也不敢望穿那一层带有颜色的空气看远处。南方的黄梅天的确糟糕得可以。天,老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云,雨是天天下,但下得又不干脆:有时翻江倒海下一个整天整夜,有时竟连绵到三四天。松涛如吼,霜月当窗。饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候
9、,深感到萧瑟的诗趣,常常独自拨划着炉火,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。答:_【答案解析】1CA项“生”通“性”。B项“”通“煣”。D项“有”通“又”。2BA项“以为”,古义:两个词,把做成。今义:认为。B项“可以”,古今同义,能够。C项“假”,古义:借助、利用。今义:与“真”相对。D项“江河”,古义:长江、黄河。今义:泛指河流。3AA项中一、四句“寄”相同,皆为“托付”;二、三句中的分别为“寄居”“转达”。B项中的“兴”依次为“起”“使昌盛”“兴办”“起来”。C项中的“步”依次为“举足两次”“追随(按照)”“行走”“赶着”。D项中的“饮”依次为“喝”“使喝(读yn)”“
10、没入”“喝的东西”。4C介词,从;介词,比。连词,表递进;连词,表转折。5CC项不是定语后置句,其余均为定语后置句。6D一:专一、集中7BA项“则”,连词,“那么”。B项“而”,表修饰,表并列。C项“者”,都是代词,可译为“的人”。D项“之”,都是定语后置的标志。8C是从反面来说明的,排除有的选项即可。9CC项表述错误,劝学没有谈及“学习文化知识,特别是科学技术的学习方法”。10(1)借助车马远行的人,并不是脚走得快,却能到达千里(远的地方);借助船只的人,并非善于游水,却可以横渡江河。(2)堆积泥土成为高山,风雨就会在这里兴起;汇集水流成为深渊,蛟龙就会在这里生长;积累善行养成好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界。11黑泥浸染山谷领悟12C强调外界环境对人的作用。13君子不近,庶人不服14(1)蓬草生长在麻丛中间,不用扶持就是挺直的;白色的沙子混在黑泥里,就与黑泥是一样的颜色了。(2)所以君子居住要选择地方,交游必须要接近读书人,这是为了防止邪恶的影响而接近中正的方法。解析注意“蓬生麻中”一句中“生”后省略了“于”。参考译文(甲)蓬草生长在麻丛中间,不用扶持就是挺直的;白色的沙子混在黑泥