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02X年统编版一年级下册识字4猜字谜语文教案202X年统编版一年级下册识字4 猜字谜语文教案 教学目标 知识与能力 1会认12个生字，会写个生字，掌握2个偏旁。 2.能正确地朗读课文，边读边想,并说说自己是怎么猜出来的。 3.通过教学，教会学生收集谜语或编写谜语,培养学生养成多观察、勤思考的习惯,增强语文学习的兴趣。 过程与方法1.借助形声字的特点和比较记忆的 方法识记个生字,借助插图理解词义。 2探究学习和合作学习相结合,老师适当点拨。 情感、态度与价值观 培养学生养成多观察、勤思考的习惯，增强语文学习的兴趣。 重点难点 教学重点 1.借助形声字的特点和比较记忆的方法识记个生字，借助插图理解词义。 2.能正确地朗读课文,边读边想,并说说自己是怎么猜出来的。 教学难点 通过教学，教会学生收集谜语或编写谜语,培养学生养成多观察、勤思考的习惯,增强语文学习的兴趣。课时安排1课时 教学过程 一、导入新课,揭示课题 （出示一则字谜,激趣导入:画时圆，写时方。寒时暖，热时长。lt；谜底:日）大家一起猜字谜,开动脑筋长知识。 谜语是中华民族历史长河中一颗璀璨的明珠，一般由谜面、谜目和谜底三部分组成。集知识性、趣味性和文学性于一体，让我们在猜猜玩玩中就能学到新的知识。让我 们走进课文，去感受一下字谜带 给我们的趣味和惊喜吧! 1
