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1、少先队知识主题教案精选5篇少先队知识主题教案精选5篇少先队知识主题教案1一、活动目的通过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。二、活动主题复习少先队根底知识，学习“四品八德”三、活动时间x月x号四、活动过程1.少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是_先烈用鲜血染成的。红旗是_成功的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为_事业而奋斗的精神，继承_前辈的遗志，立志为建立社会的现代化强国奉献力量，做社会事业的接班人。我们少先队员佩带和保护红领巾，就要为它增添新的荣誉。2.少先队的
2、队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。五角星代表中国_的领导，火炬象征光明，红旗象征_成功。3.少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。4.少先队的队歌是什么?队歌是我们是共产接班人。5.少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国_，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产事业奉献力量!五、动手理论，学会队礼，学会系红领巾1.敬队礼右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。(请每个学生起立，敬队礼)2.红领巾的结法:将红
3、领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角穿插。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角穿插的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。3.教育少先队员保护红领巾。小品谁对谁不对主持人:同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。小红和小明都是少先队员，他们每天早上起来是这样做(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进展检查;小明那么匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前，他们是这样做(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明那么把红领巾一扔了事。六、学习“四品八德”“四品”:自尊、敬人、乐观、执着“八德
4、”:爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节省、好学向上、老实守信、勇于担当。七、辅导员总结今天我们再次复习了少先队知识，接下来我们要更高的标准来要求自己成为一名优秀的少先队员。少先队知识主题教案2一、活动目的：“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”二、活动时间：XX年12月17日三、活动地点：一2班教室四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程1主持人：播放少先队队歌出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自
5、己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要参加少先队”2你们理解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组理解的最多，理解的最多的小组可以赢得一面小红旗生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等3老师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事4重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要保护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的.
6、两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。生：自由练习佩带红领巾老师巡视指导师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼不标准地敬礼好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。师示范生：自由练习老师巡视指导师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁师示范，老师念：准备着为共产事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁全班训练师：小朋友还记得上课开场时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好
7、吗？全班学唱队歌师：我们理解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要参加这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它指导书写入队申请5老师总结，班会完毕少先队知识主题教案3活动目的：通过这次主题班会，让学生理解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与荣耀。激发学生热爱祖国、热爱_的情感，树立好好学习、为国效力的远大志向。活动时间：20xx年10月13日活动地点：各班教室活动班级及人员：全体队员活动过程：一、播放少先队队歌。同学们，你们知道建队日的来历吗？谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？二、少先队知识问答通过少先队知识问答，怎强
8、学生对少先队组织的理解。1、我们队的创立者和领导者是谁？2、你知道成立少先队的目的是什么？3、少先队的队歌是什么？4、少先队的队旗是由什么组成的？5、少先队的队徽是由什么组成的？6、你会敬队礼吗？请你简述敬队礼的要领？7、少先队设有哪几个基层组织？8、少先队的入队誓词是什么？9、我们少先队的呼号是什么？10、你知道红领巾意味着什么吗？三、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？1、小兵张嘎的故事；2、小英雄雨来的故事；3、王二小的故事；4、鸡毛信的故事五、议一议：少先队组织是无上荣耀的，我们应该怎样维护少
9、先队组织的圣神与荣耀？1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬仰？列举一二。2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。3、大家议一议，发表自己的看法。六、活动总结老师：通过刚刚的活动，使我们对红领巾有了深入的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添荣耀。希望通过这堂课，大家可以铭刻少先队员的职责与使命，好好学习，爱党爱国更爱我们的班级。少先队知识主题教案4活动背景：春天的北京小学校园，小草吐绿，鲜花盛开，大自然的美丽扑面而来。“美丽的校园我们共同保护，美丽的校园我们用行动装点”。在我们北京小学每一位少先队员的心里，都有文明行为习惯的种子，让我们趁着这温
10、暖的春风，沐浴着温暖的阳光，让文明行为习惯生根、发芽，开出绚烂的花，装点春天的北京小学校园！活动目的：1、通过活动，深化“好习惯-人一生的财富”这一校训，培养学生良好的语言和行为习惯。2、在活动中，激发学生“热爱校园”的主人翁意识，培养学生“自觉约束行为”的规那么意识，开掘学生“校兴我荣”的责任感。3、调动学生参与集体活动的积极性，让学生在活动中锻炼自己的才能，让我们的校园在全校师生的努力下变得更加美丽。活动时间：20xx年3月至4月参加人员：北京小学全体师生活动内容：一、征集校园文明用语、校园文明行为，培养文明用语、文明的行为习惯各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道平安、环
11、境保护、保护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。少先队大队部搜集后，评选出北京小学校园十佳文明用语和十佳文明行为向全校师生公布，作为大家培养文明习惯的准那么。二、画美丽校园二年级的学生在老师的组织下，采取绘画的形式，画出美丽校园里的文明行为，美丽的风景，意在反映同学们在美丽校园内学习生活的情景，倡导文明言行。可画蜡笔画、水彩画、科幻画，A4纸大小，形式不拘一格。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并进展展出。三、办文明好习惯小报四年级的学生在老师的指导下，搜集各种文明好习惯相关的内容，并设计版面，配画，办一期主题小报。学校搜集后，将评出一、二、三等
12、奖，并进展展出。四、开展“文明习惯我能行”征文活动六年级的学生在老师的指导下，写一次“文明习惯我能行”作文，可以是记叙文，写发生在身边的文明好习惯事例；可以是演讲稿，倡导大家都来养成文明的行为习惯；还可以是诗歌散文，抒发自己在参与活动中的感受。学校搜集后，将评出一、二、三等奖，并在红领巾播送站进展展播。五、美丽校园摄影作品展学校爱好摄影的老师注意发现身边学生的文明行为，通过摄影的形式记录下来，学校将对优秀作品进展展播。活动进程：一宣传发动阶段：3月11日至14日学校通过国旗下献词、召开专题会议、电子屏幕等形式向全校师生宣传此次活动的目的意义、活动的内容，发动全体师生参与到活动中来。二组织施行阶
13、段：3月15日至29日1、各班于 3月15日下午召开“用文明习惯装点春天的校园文明用语”讨论会，向学生征集涉及课间休息、楼道平安、环境保护、保护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条，班主任指导班干部整理后于3月19日前交少先队大队部。2、3月18日至3月28日，各班利用美术课、活动课、班会课及课间休息时间，按要求参加“画美丽校园”、“办文明好习惯小报”、“写文明习惯我能行”征文。各班级进展初选，每班选出十份篇参加校级评选。3、学校组织老师对学生参加活动的过程进展摄影。三评选展示阶段：4月1日至26日1、学校组织老师对学生的作品进展评审。2、少先队大
14、队部公布获奖，并展示作品、进展表彰。四总结升华阶段：4月29至期末1、各班级认真总结在“用文明习惯装点春天的校园”主题少先队活动中学生的收获，鼓励学生养成好习惯，为打造美丽的校园继续努力。2、少先队大队部继续开展“好习惯优胜中队”、“好习惯之星”的评选活动，促进学生好习惯的形成。少先队知识主题教案5活动目的：1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此鼓励自己更好地做好各项工作。2、通过活动，使学生进一步理解红领巾，保护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。活动时间：20xx年x月至x月活动准备：在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。活动过程：一红领巾的认识主持人：
15、亲爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的_英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，如今谁来汇报，你对红领巾理解多少呢？学生举手发言二知识竞赛主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识理解多少？让我们重新回到那神圣的年代。如今出示题目，进展抢答。题目如下：1、我们的队名。A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、队章规定的入队年龄是岁。A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？A、不可以B、可以C、随意4、中国少年先
