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1、礼物教学设计第一课时教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会亲情。教学重点：通过读文，体会亲情，并将自己的感受读出来。教学难点：仿写一段话。教学准备：字词卡片、积累本一、谈话导入：你收到过亲人的礼物吗？你知道这些“礼物”的含义吗？二、自主探究：我们一起学习第一篇课文礼物，自读课文，看看自己都读懂了什么？三、根据学生的不同答案，引导学生要爱自然、爱生命、爱生活、爱四、感悟体会：带着自己的体会，朗读课文。（读中评价，读中感悟，读中讨论，读中理解）五、再读前四自然段，看看有何发现？六、仿写一段话（先说再互评再写）第二课时教学目标：学习生字，积累词语。教学重点：学习生字，并正确美观书写在作业本上。
2、教学难点：运用词语教学准备：字词卡片、积累本一、 交流上节课所得，体会亲情。二、 二、落实实际行动好好学习。1、学习生字（教师重点指导：博、套、绵、）2、抄写文中好词（7页抄一抄）3、选用抄下的好词造句。三、拓展作业：1、积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积累本上。2、到父母的工作地方看一看，列出他们每天的的作息时间表，记一记自己了解的情况。第三课时教学目标：借助辐射材料升华亲情。教学重点：学习游子吟教学准备：积累本一、交流收集的有关亲情的文章或诗句。（重点学习游子吟）二、通过学生积累的数篇佳作，辐射礼物，升华亲情。三、畅所欲言：学生结合自己对到父母的工作地方看一看，列出他们每天的的作息时间表，记下了解的情况。再谈感受从而体会亲情，感受家的温暖。四、实践作业：和家人一起制作家庭小档案
