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1、幼儿园大班教案小鸡的生曰含反思大班教案小鸡的生曰含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿体验不同数数方法为生活带来的方便,运用观察、推理等方法,准确判断物体数量，让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园大班小鸡的生曰含反思教案吧。 活动目标：、运用观察、推理等方法，准确判断物体数量。 2、体验不同数数方法为生活带来的方便。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 活动准备： 、多媒体课件：小鸡的生日。2、操作材料:与画面绿豆糕数量相等的积木。3、模拟超市：摆放与购物单匹配的商品图。活动过程: 一、故事导入 1、今天是小鸡的生日,我们为小鸡送上最热烈的
2、祝福吧。小鸡，祝你生日快乐1 2、图一:小鸡要过生日了,他想邀请好朋友们来参加他的生日聚会，小鸡对妈妈说出了自己的愿望,妈妈很高兴地答应了，妈妈说：邀请客人需要准备一些好吃的食品。我已经为你准备好一张购物单了！二、解读图片1、图二：观察妈妈的购物单：妈妈为小鸡准备了哪些好吃的食品需要多少呢发现要买的东西还真不少呢,而且每个数量都不一样，小鸡揣着购物单来到了超市。 2、图三：小鸡买到东西了吗他怎么了他看到超市里有那么多东西，他开始头晕眼花了,晕头转向,不知道如何下手了，这该怎么办我们能为他做些什么呢(鼓励幼儿与小鸡进行互动，产生帮助他的意愿) 三、购买食物 1、要求 ()东西很多，两个朋友一起去
3、买。(2)看清购物单需要买什么买多少数量不要搞错哦 2、幼儿结伴，共同选择一张购物单,到模拟超市里购买对应的物品。四、分享交流 小鸡买好东西了吗一起来看看买对了吗，是不是和购物单上一样 1、数棒棒糖dash;mdash;怎样数围成一圈的棒棒糖数围起来的东西时，要记住从哪里开始，数过不要再数。现在我们本领更大了，也可以两个两个数,当然也要记住从哪里开始数的。这样数起来还会更快。 2、数香蕉mdas;ash;找到正好是9根的香蕉了吗交流：找不到正好9根一串的，要学会用巧妙方法,看看两串行不行，可以把两串合起来，用加法的办法也能数出来，而且数起来很快。3、数鸡蛋mah;ma;哪一盒鸡蛋是你们需要的鸡
4、蛋呢(看包装纸上的数量)交流:原来超市里盒装的鸡蛋包装得很好,一排一排整整齐齐有规律地摆放，一个挨着一个,下面一排是几个，上面也同样会有几个。一排一排数，就能很快推算出商标下面看不到的鸡蛋数量。(多媒体课件加以验证) 4、数绿豆糕mdash;dash;叠起来的绿豆糕。 教师现场演示,共同边看边讨论,再用多媒体课件加以证实:叠起来的东西看起来有些困难，要想一个不落数清楚,我们要一层层数清楚，别忘记被遮住的绿豆糕也要数进去,这样才能数正确。 、数牛奶mah;mdash;牛奶已经包装好,不能拆开。 交流:在包装盒外面就有数字表示数量,我们不必打开包装一个个数就能直接知道到底有多少了，是不是很方便啊6
5、、数巧克力。 交流:很多巧克力的包装盒外面都有表示数量或重量等数字。 五、迎接客人1、图五:现在小鸡推着满满一车好吃的食品心情怎样小鸡真高兴好吃的食品都购买到了，这都靠大家的帮助，真是感谢大家，他可以回家招待客人啦1 2、图六:门铃响了，从猫眼里看看，猜猜会是谁一共来了几位 (1)图七：看到4只鸡腿,来了几只小鸡看到6个鸭蹼,来了几只小鸭说对啦,快开门,朋友快进来。(2）图七：看见长颈鹿、斑马、鸵鸟的局部，猜猜谁又来了,来了几位说对啦,快开门,朋友快进来。说说用什么办法猜出来。 六、庆祝生日 、图八：朋友们一起为小鸡庆祝生日mdas;da;大家都把礼物送给了小鸡,小鸡也用刚才大家帮忙购买的食物热情地款待他们，热闹的生日聚会马上要开始了。小鸡说:还有朋友呢!会是谁呢 2、图九:原来是鸡妈妈。生日的时候怎么能忘记妈妈呢，她可是小鸡最亲爱的朋友了!当然还有帮助他的小朋友,快点一起来参加聚会吧! 活动反思:活动设计让数学学习不枯燥、且更有生趣化。幼儿现有的能力水平已经能准确点数、判断物体的数量,这一活动是让幼儿通过多种方法的比较，来感知数量,并通过自己的操作,探索不同的数数方式小百科：数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始,在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件)量的多少。1
