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1、鸡西市南山小学导学案时间20190506学科 语 文年级三年级课时第二课时课题11紧靠森林为什么还要种树主备人梁丽授课教师 梁丽教学目标1. 懂得小村寨橄榄坝紧靠森林，人们还要大量种植树的原因。 2.懂得保护森林、保护树林的重要性和其中蕴含的深刻道理。教学重点懂得橄榄坝的傣族小村寨紧靠森林，人们还要种树的原因。教学难 点懂得保护森林、保护树林的重要性和其中蕴含的深刻道理。教 学 流 程时间分配一、板书课题，激趣导入。同学们这节课我们来学习紧靠森林为什么还要种树的第二课时。出示学习目标：1.懂得小村寨橄榄坝紧靠森林，人们还要大量种植树的原因。 2.懂得保护森林、保护树林的重要性和其中蕴含的深刻道
2、理。二、提出问题，自主读书。1.核心问题：橄榄坝傣族小村寨紧靠森林，为什么人们还要大量种树呢？2.基础问题：一读：小村寨是怎样发展农、林、牧、副、渔五业的？二思：橄榄坝的人们为什么不去原始热带雨林中采摘、砍伐、猎取现成的资源发家致富，而是要辛辛苦苦地自己动手植树呢？三、创设情景，读书明理。1.观看傣族村寨风光片，了解村民们生活的富裕。回答基础问题（一）。一读：小村寨是怎样发展农、林、牧、副、渔五业的？指导学生轻快舒缓地读好这一段，体会傣族村寨的优美风光。正因为人们懂得保护森林资源，他们才有了幸福生活。2.观看原始热带雨林景观，创设问题情境，激发学生探究问题的积极性。二思：橄榄坝的人们为什么不去
3、原始热带雨林中采摘、砍伐、猎取现成的资源发家致富，而是要辛辛苦苦地自己动手植树呢？（找出相关的句子画一画、读一读、议一议。）生讨论回答：因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。因为他们还知道，原始热带雨林还是“绿色蓄水库”可以“整存零取”。理解“百宝园”“绿色蓄水库”“整存零取”的含义。指导引号的用法。3.对于保护森林，你有什么好的办法？生讨论回答。4.解决核心问题：橄榄坝傣族小村寨紧靠森林，为什么人们还要大量种树呢？因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。因为他们还知道，原始热带雨林还是“绿色蓄水库”可以“整存零取”。5. 学习了本文，你明白了一个什么道理？品读第4自然段，领悟作者的写作
4、意图。体会：人们保护森林就是保护生物资源，自然规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏的道理。我们应根据生态规律合理地利用自然，与大自然和谐相处的道理。6.阐述本文主旨。本文写了橄榄坝的傣族小村寨里的人们如何爱护森林，自觉保护这个天然宝库并合理利用自然条件发展生产的事儿。阐述了自然规律，不能随意违背，生态平衡，不可随意破坏的道理。告诉人们保护森林就是保护生物资源，就是保护自己的家园。7.走进中国传统文化。【关于森林的歇后语】森林里生火就地取材（柴）【中国的三大林区】东北林区、西南林区，南方林区（东南林区）8.微课完成课后习题。四、课堂小结我们可以感受到小村寨的秀丽风光和人们富足快乐的生活，同时可以认识到人与大自然和谐发展的重要性。明白自然规律，不能随意违背，生态平衡，不可随意破坏人类要根据生态规律合理的利用自然，改造自然的道理。 510板书设计 11 紧靠森林为什么还要种树原始热带雨林是个“百宝园”。 原始热带雨林还是“绿色蓄水库”。自觉爱护森林，合理利用自然。教学反思 环保是永恒的主题，本单元围绕环保展开教学，在教学中，我积极创设情景，激发学生学习热情，深刻体会橄榄坝的傣族小村寨紧靠森林，人们还要种树的原因。引导学生感悟“自然规律不能随意违背，生态平衡不可随意破坏”的道理。
