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1、列数教师者十大忌语 本报（新闻晚报）“教育热线”栏目刊登了“孩子遭语言暴力转学家长呼吁教师嘴下留情”一文后，众多读者纷纷来电或发来Email，很有感触地向记者诉说孩子被语言暴力伤害的经过，并提出应引起为师者注意的忌语，记者整理出了其中提得较多的10条，并请来教育界专家谈谈看法。【忌语汇编】“你怎么就这么笨呢！”读者黄女士的儿子也在读初二，她致电本报教育热线说，儿子经常因为做错题而受到数学老师过分的批评，如“你老笨哦！”“你这种人笨得不用讲了！”等，回家后常常向她诉苦。黄女士说，以前自己的老师遇到这种情况时一般会说，“你这种解法是不对的，不对的地方是”这种有事说事的教学用语才能为学生接受。“你这
2、样下去，以后就（连饭都吃不上、扫马路去吧等）”读者王先生告诉记者，他的孩子正读初二，经常一回家就闷在小房间里生气，一问原因，原来又被老师批评了。王先生不满地说，正常的批评是应该的，但是老师常常一激动就会说出上面的话，孩子的自尊往往因此受到伤害。“十几年饭都白吃了！”浦东某中学一名高一学生说，老师训人时，说得最多的就是上面这一句话，让了听了很不舒服。她告诉记者，有时老师“修理”大家，往往先关起门来，可就这样，声音还是大得楼下都听得见，而且一骂就是半节课，到后面只好匆匆赶课。可这个时候同学们都被骂得情绪压抑，根本听不进去。其他还有“我看你早晚坐牢（当小流氓）！”“换作我，楼上跳下去算了！”“我管不
3、了你了，叫你父母来吧！”“看你爸那样，就知道教不出什么好东西来。”“你和简直不能比，一个天，一个地！”“同学们，他（她）这是什么行为？这是（污辱性的话）”“走，你给我出去！”等。【读者声音】“请将学生当作自己孩子”一位读者来信说：“当我看到这篇文章后，感触非常深，不由想到韩剧看了又看里的明远老师，当他发现孩子犯错的时候，他会耐心并严肃地和学生讲道理，指出他（她）做错的地方，使他（她）真正从内心认识到自己的错误，这比任何的惩罚更加有效。教师应当将每一个学生当作自己的孩子，不是有人将老师比作妈妈吗？我相信不管孩子犯了什么错，只要老师多一份耐心和爱心，孩子下次就不会再犯相同的错误了。”【专家观点】两
4、类话老师不应当说上海师范大学副校长项家祥认为，教师的教育艺术、尤其是语言艺术的确很有讲究，例如上次文中举例说“老师当着全班同学骂他是小偷”就有两大失误：一是在全班面前当众训斥，这样就伤害了一个孩子的自尊心，其实无论孩子有没有做错、无论是家长还是老师当众训斥孩子都不妥当，最好的方法是能以个别谈话的方式解决。二是直接指责孩子是小偷，这就相当于给一个人定性或是定罪，在事情没有完全搞清楚前，这样的用语显然也是欠妥当的。项校长告诉记者，上海师范大学在给师范生这些未来的老师上课时也会专门讲到教师语言的艺术。对老师来说，有两类话是不应当说的：一是语言涉及到家庭、父母，甚至带有讽刺或鄙视的口吻，诸如：“像你这样家庭出来的孩子”、“毕竟他妈妈下岗了”其实父母在孩子心目中的地位都是很高的，老师不应随意评价，有鄙视或者同情都会给孩子带来自卑或伤自尊的感觉。二是对孩子的本性下结论，诸如“像你这样的孩子天生就是”、“这种小孩本性就贪玩”、“你这种人一辈子没有出息”这样用语，对孩子来说会有两种结果，一是孩子听了很不服气、暗自努力，这是好的结果；二是孩子听了以后，越发自卑，从此更一蹶不振，而这种结果往往更多。
